1、區(qū)域活動：茶廣安市第一幼兒園 董媛活動解析：愛家鄉(xiāng)教育，是幼兒園品德教育的重要組成部分。培養(yǎng)幼兒從小具有愛家鄉(xiāng)的情感，是我們教育的方向和重要目標(biāo)。采用各種方法，讓幼兒在課題中體會家鄉(xiāng)的魅力,引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注、對家鄉(xiāng)的關(guān)注,萌發(fā)幼兒的愛家鄉(xiāng)情感。幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出：“充分利用社會資源，引發(fā)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?！庇H近家鄉(xiāng)文化，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感是從親近家鄉(xiāng)的人、事、物開始的。幼兒對自己家鄉(xiāng)及所居住的環(huán)境特別親近，更有深入了解周圍事物的強烈愿望。家鄉(xiāng)的小橋流水、風(fēng)味特產(chǎn)能讓幼兒津津樂道，充分挖掘家鄉(xiāng)教育資源，有利于幼兒產(chǎn)生了解

2、家鄉(xiāng)、親近家鄉(xiāng)的感情。著名教育家杜威也提出了“教育即生活”的觀點，他主張“從生活中學(xué)習(xí)”、“從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)”，認(rèn)為“教育最大的浪費就是沒有自如運用兒童在校園外獲得的經(jīng)驗?！?可見，挖掘和開發(fā)幼兒園家鄉(xiāng)資源，讓這些對于幼兒來說充滿魅力，充滿吸引力的家鄉(xiāng)資源，走近幼兒的視野，融入幼兒的生活是教育的必然。設(shè)計思路：結(jié)合“挖掘地方特色資源，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)情感”主題活動的開展，為了讓幼兒進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)從而更熱愛自己的家鄉(xiāng)，我們想通過開展區(qū)域活動“茶”，讓幼兒清楚知道家鄉(xiāng)有哪些茶（這些茶從哪些地方來，怎樣沖泡茶葉，喝茶有哪些好處等），了解并制作茶點，品茶，茶藝表演等，通過多方面的實踐參與從而發(fā)展幼兒的語

3、言能力，思維能力，創(chuàng)造能力?；顒訙?zhǔn)備：1、將活動室分隔成多個區(qū)域茶藝表演區(qū)茶桌，茶具品茶區(qū)-品茶區(qū)里最熱鬧了，三三兩兩的小“茶客”們一邊品著香茶，一邊或下棋或作畫茶點制作區(qū)小朋友可以嘗試自己動手制作傳統(tǒng)小點心，如：蔥油餅、油香、春卷、餃子、抄手等2、服裝提供藍(lán)底白花布制成的頭巾和圍裙若干供茶藝表演區(qū)的幼兒和茶點制作區(qū)的幼兒使用活動過程：整個活動建議采用分段的方式開展，不同的活動時間段采用不同的背景音樂。前段部分，可以選用“高山流水”作為背景音樂。老師可以向幼兒介紹本次活動中讓幼兒品嘗、了解的茶及茶具的名稱、功用。中間部分，可以選用“節(jié)節(jié)高”作為背景音樂。幼兒自主選擇活動內(nèi)容，可以制作茶點，可以

4、扮演茶客在游戲區(qū)活動。后段部分，可以選用“漁舟唱晚”作為背景音樂。幼兒可以在茶點區(qū)自主的選擇各式茶點來品嘗。內(nèi)容安排活動內(nèi)容年齡建議材料活動目標(biāo)活動建議茶藝表演茶藝36DVD 欣賞茶藝表演，感受茶藝表演的美冰紅茶4-6茶葉 茶具 服裝 背景音樂 學(xué)習(xí)冰紅茶、八寶茶的沖泡方法 能大方、自信的在集體面前表演八寶茶茶博會3-6常見的茶 茶具 了解常見茶葉、茶具的名稱及功用茶點制作油香 湯圓3-4面團(tuán) 糯米粉 黑洋沙 嘗試自己動手制作小點心 體驗成功的快樂春卷蔥油餅4-5面團(tuán) 春卷皮 餡料餃子 餛飩56餃子皮 餛飩皮 餡料小小“茶博士”5-6瓜皮帽 熱情大方的招呼客人，向客人介紹茶館的特色制作“茶單”

5、4-6卡紙 圖片 彩筆 嘗試用圖案、符號制作“茶單”以棋會友4-5飛行棋 象棋（比大?。?和同伴一起商量游戲規(guī)則，并能遵守 體驗成功的快樂5-6五子棋 斗獸棋 跳棋 自制棋畫社4-5黑白畫 嘗試用寫生的形式來表現(xiàn)活動室內(nèi)的同伴5-6水墨畫娛樂吧3-6民間智力娛樂游戲 和同伴一起商量游戲規(guī)則，并能遵守活動反思：通過這樣的以“茶”為主題的區(qū)域活動，讓幼兒感受了多元化的茶文化，在不同的區(qū)域會有不同的情感體驗，學(xué)到不同的知識，重點是老師要在不同的區(qū)域里作指導(dǎo)，告知幼兒關(guān)于家鄉(xiāng)茶文化的知識，幫助幼兒更好的開展活動?；顒釉u析：本次活動的設(shè)計內(nèi)容比較豐富，把茶融入了不同的領(lǐng)域，有語言，音樂，美術(shù)，健康各個領(lǐng)域