小古文群文閱讀之智慧少年(課堂PPT)_第1頁
小古文群文閱讀之智慧少年(課堂PPT)_第2頁
小古文群文閱讀之智慧少年(課堂PPT)_第3頁
小古文群文閱讀之智慧少年(課堂PPT)_第4頁
小古文群文閱讀之智慧少年(課堂PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1小古文是什么? 小古文就是那些短短的、小古文就是那些短短的、淺淺的,讀起來很好玩、很淺淺的,讀起來很好玩、很有味道的文言故事和文言經(jīng)有味道的文言故事和文言經(jīng)典句段。典句段。2曹沖稱象 曹操得巨象。欲知其輕重。不能稱。曹操得巨象。欲知其輕重。不能稱。操之幼子名沖,告操曰:操之幼子名沖,告操曰:“置象于船上,置象于船上,刻其水痕所至。去象,將他物積在船中,刻其水痕所至。去象,將他物積在船中,使水及原痕。復(fù)稱他物,則象重可知矣。使水及原痕。復(fù)稱他物,則象重可知矣?!?選自三國志曹沖曹操之子。自小聰明仁愛,與眾不同,深受曹操之子。自小聰明仁愛,與眾不同,深受曹操喜愛。不過曹沖還未成年就病逝,年僅十三

2、歲。曹操喜愛。不過曹沖還未成年就病逝,年僅十三歲。第一是讀,第二是第一是讀,第二是讀讀,第三還是,第三還是讀讀。3曹沖稱象 曹操得巨象。欲知其輕重。不能稱。曹操得巨象。欲知其輕重。不能稱。操之幼子名沖,告操曰:操之幼子名沖,告操曰:“置象于船上,置象于船上,刻其水痕所至。去象,將他物積在船中,刻其水痕所至。去象,將他物積在船中,使水及原痕。復(fù)稱他物,則象重可知矣。使水及原痕。復(fù)稱他物,則象重可知矣?!?選自三國志自主探究自主探究1、為什么要稱象?、為什么要稱象?2、用什么辦法稱象?、用什么辦法稱象?用原文中的語句來回答。欲知其輕重欲知其輕重4曹沖稱象 曹操得巨象。欲知其輕重。不能稱。曹操得巨象

3、。欲知其輕重。不能稱。操之幼子名沖,告操曰:操之幼子名沖,告操曰:“置象于船上,置象于船上,刻其水痕所至。去象,將他物積在船中,刻其水痕所至。去象,將他物積在船中,使水及原痕。復(fù)稱他物,則象重可知矣使水及原痕。復(fù)稱他物,則象重可知矣?!?選自三國志5置象于船上,刻其水痕所至。去象,將他置象于船上,刻其水痕所至。去象,將他物積在船中,使水及原痕。復(fù)稱他物,則物積在船中,使水及原痕。復(fù)稱他物,則象重可知矣。象重可知矣?!?“先把大象趕到一艘大船上,看船身下沉了多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸,往船里裝石頭,等船下沉到畫線的地方,稱一稱船上的石頭。石頭一共有多重,大象就有多重?!弊x

4、讀比比,你發(fā)現(xiàn)古今語言表達(dá)上有什么不同?6破甕救友 光生七歲,凜然如成人,聞講光生七歲,凜然如成人,聞講左左氏春秋氏春秋,愛之,退為家人講,即了其,愛之,退為家人講,即了其大指。自是手不釋書,至不知饑渴寒暑。大指。自是手不釋書,至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中,群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中,眾皆棄去,光持石擊翁破之,水迸,兒眾皆棄去,光持石擊翁破之,水迸,兒得活。得活。選自宋史司馬光傳7破甕救友 光生七歲,凜然如成人,聞講光生七歲,凜然如成人,聞講左左氏春秋氏春秋,愛之,退為家人講,即了其,愛之,退為家人講,即了其大指。自是手不釋書,至不知饑渴寒暑。大指。自是手不釋書,至不

5、知饑渴寒暑。群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中,群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中,眾皆棄去,光持石擊翁破之,水迸,兒眾皆棄去,光持石擊翁破之,水迸,兒得活。得活。1 1、這則小古文講了兩件事情,你讀懂了嗎?、這則小古文講了兩件事情,你讀懂了嗎?請(qǐng)用請(qǐng)用“/”/”在文中將它們分開。在文中將它們分開。群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中,群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中,眾皆棄去,光持石擊翁破之,水迸,兒眾皆棄去,光持石擊翁破之,水迸,兒得活。得活。2、討論:司馬光討論:司馬光“砸缸救人砸缸救人”為什么能做到沉著冷靜,為什么能做到沉著冷靜,遇事不慌呢?聯(lián)系上文用現(xiàn)代自己的話來說一說。遇事不慌呢?聯(lián)系上文

6、用現(xiàn)代自己的話來說一說。8道邊李苦 王戎七歲,嘗與諸小兒游。看道邊李王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦涠嘧诱壑?,諸兒競走取之,唯戎不動(dòng)。樹多子折枝,諸兒競走取之,唯戎不動(dòng)。人問之,答曰:人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此樹在道邊而多子,此必苦李。必苦李?!比≈湃?。取之,信然。 選自世說新語雅量王戎:戎:字濬字濬jn沖沖, ,西晉名士,西晉名士,“竹林七賢竹林七賢”中中年齡最小的一位。傳說他自幼聰慧,身材短小而年齡最小的一位。傳說他自幼聰慧,身材短小而風(fēng)姿秀徹。風(fēng)姿秀徹。9道邊李苦 王戎七歲,嘗與諸小兒游。看道邊李王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦涠嘧诱壑?,諸兒競走取之,唯戎不動(dòng)。樹多子折枝,諸兒競走取之,唯戎不動(dòng)。人問之,答曰:人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此樹在道邊而多子,此必苦李必苦李?!比≈?,信然。取之,信然。 讀一讀,從這個(gè)故事中你學(xué)到了讀一讀,從這個(gè)故事中你學(xué)到了什么?和小朋友把這個(gè)故事演一什么?和小朋友把這個(gè)故事演一演怎么樣?演怎么樣?10曹沖稱象曹沖破甕救友司馬光司馬光道邊李苦 王戎王戎尋同求異11zh zh z yu jn rn zh j,智

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論