1、蔣秋斌復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 選擇正確讀音選擇正確讀音：成績績（ j j ) 磨磨面（m m) 摔摔壞（shui shi)幾幾乎（j j) 扇子一扇扇（shn shn) 讀第一部分回答讀第一部分回答： 三百多年前，英國有位大科學(xué)家叫牛頓。 牛頓生在一個農(nóng)民的家庭里。他在小學(xué)念書的時候，特別喜歡做手工。奶奶給他的零用錢，他總是攢起來買鋸，買斧頭，買鑿子。他整天忙著做手工，學(xué)習(xí)成績不怎么好。1、牛頓小的時候特別喜歡做什么？2、你是怎么看出來的？比較句子有什么不同？哪句話寫得明確、具體，為什么？ 他在小學(xué)的時候，特別喜歡做手工。 他在小學(xué)的時候，喜歡做手工。 有一天，牛頓放學(xué)回家，看見村子旁邊正在安裝磨面有一天，

2、牛頓放學(xué)回家，看見村子旁邊正在安裝磨面的風(fēng)車。他停下來仔仔細(xì)細(xì)地看，幾乎忘了回家。以后每的風(fēng)車。他停下來仔仔細(xì)細(xì)地看，幾乎忘了回家。以后每天放學(xué)，他都要跑去看一陣子。風(fēng)車裝好了，牛頓幫奶奶天放學(xué)，他都要跑去看一陣子。風(fēng)車裝好了，牛頓幫奶奶背著一口袋麥子去磨面，只見風(fēng)車帶動石磨，白花花的面背著一口袋麥子去磨面，只見風(fēng)車帶動石磨，白花花的面粉從石磨周圍撒下來。牛頓說：粉從石磨周圍撒下來。牛頓說：“奶奶，回去我也要做一奶奶，回去我也要做一個。個。” 每天放學(xué)回家，牛頓就鉆進(jìn)屋子丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)孛€不每天放學(xué)回家，牛頓就鉆進(jìn)屋子丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)孛€不停。過了些日子，一架小小的風(fēng)車果然做成了，用扇子停。過了些日子，

3、一架小小的風(fēng)車果然做成了，用扇子一扇，風(fēng)車就吱吱地轉(zhuǎn)起來。奶奶說：一扇，風(fēng)車就吱吱地轉(zhuǎn)起來。奶奶說：“你的風(fēng)車能磨面你的風(fēng)車能磨面嗎？嗎？”牛頓天真地說：牛頓天真地說：“能。能?！蹦棠绦α?。奶奶笑了。讀第二部分回答：讀第二部分回答：(1)1)從哪些句子可以看出牛頓喜歡風(fēng)車從哪些句子可以看出牛頓喜歡風(fēng)車, , 愛做風(fēng)車愛做風(fēng)車?(2)(2)牛頓的風(fēng)車是怎樣做出來的牛頓的風(fēng)車是怎樣做出來的? ?(3)(3)請用請用“先先 接著接著然后然后最后最后”說說他做說說他做風(fēng)車的經(jīng)過風(fēng)車的經(jīng)過。(4)(4)牛頓的風(fēng)車做的好嗎？你是從哪里看出來的？牛頓的風(fēng)車做的好嗎？你是從哪里看出來的？比較句子比較句子:1.

4、他停下來看，忘了回家。他停下來看，忘了回家。 他停下來他停下來仔仔細(xì)細(xì)仔仔細(xì)細(xì)地看，地看，幾乎幾乎忘了回家。忘了回家。2.放學(xué)回家，牛頓就鉆進(jìn)屋子丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)孛€放學(xué)回家，牛頓就鉆進(jìn)屋子丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)孛€不停。不停。 每天每天放學(xué)回家，牛頓就鉆進(jìn)屋子丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)孛€放學(xué)回家，牛頓就鉆進(jìn)屋子丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)孛€ 不停。不停。 第二天上學(xué)，牛頓把他那小小的風(fēng)車帶去，擺在課桌第二天上學(xué)，牛頓把他那小小的風(fēng)車帶去，擺在課桌上。同學(xué)們都圍上來看。牛頓得意地轉(zhuǎn)著風(fēng)車。大家也夸上。同學(xué)們都圍上來看。牛頓得意地轉(zhuǎn)著風(fēng)車。大家也夸獎他做得好。正在這時候，同班的卡特大聲說：獎他做得好。正在這時候，同班的卡特大聲說：“牛頓，牛頓

5、，風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)，你能講出道理來嗎？風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)，你能講出道理來嗎？” “道理？道理？”牛頓從沒想過，做手工還要懂得道理?？ㄅｎD從沒想過，做手工還要懂得道理。卡特看牛頓發(fā)愣了，笑著說：特看牛頓發(fā)愣了，笑著說：“講不出道理來，光會做有什講不出道理來，光會做有什么希罕呢？真可笑！么希罕呢？真可笑！”同學(xué)中也迸發(fā)出一陣笑聲。不知被同學(xué)中也迸發(fā)出一陣笑聲。不知被誰一推，那架小風(fēng)車掉在地上摔壞了。誰一推，那架小風(fēng)車掉在地上摔壞了。 回答問題：回答問題：1 1、牛頓把風(fēng)車帶到學(xué)校同學(xué)們是怎樣評價的、牛頓把風(fēng)車帶到學(xué)校同學(xué)們是怎樣評價的? ?2 2、卡特說得對嗎、卡特說得對嗎? ?為什么為什么? ?你對卡

6、特的做法有什么你對卡特的做法有什么看法看法? ?3 3、牛頓能做出風(fēng)車、牛頓能做出風(fēng)車, ,為什么卻講不出道理為什么卻講不出道理? ?牛頓后來是怎么做的牛頓后來是怎么做的? 牛頓羞得滿臉通紅。他撿起摔壞的風(fēng)車，心里難受極了，但是沒有流一滴眼淚。從此，牛頓發(fā)憤學(xué)習(xí)，遇到任何事情都要問個為什 么，漸漸地養(yǎng)成了刻苦鉆研的習(xí)慣。2、比較句子：、比較句子：（1）從此，牛頓發(fā)憤學(xué)習(xí)，遇到）從此，牛頓發(fā)憤學(xué)習(xí)，遇到任何任何事情事情都要都要問個為什么。問個為什么。（2）從此，牛頓發(fā)憤學(xué)習(xí)，遇到事情問個為什么。）從此，牛頓發(fā)憤學(xué)習(xí)，遇到事情問個為什么。牛頓心里非常難受牛頓心里非常難受,但沒有流一滴眼淚但沒有流一

7、滴眼淚,為什么為什么?1、回答問題、回答問題:3 3、找出牛頓神態(tài)變化的詞語并說說這些詞語說明了什么、找出牛頓神態(tài)變化的詞語并說說這些詞語說明了什么? ?牛頓的小風(fēng)車被摔壞后，他心里難受極了，但沒流一滴眼淚。下牛頓的小風(fēng)車被摔壞后，他心里難受極了，但沒流一滴眼淚。下面是分別對牛頓心里為什么面是分別對牛頓心里為什么“難受難受”和和“沒流一滴眼淚沒流一滴眼淚”原因的原因的幾種不同理解。請聯(lián)系課文內(nèi)容想一想，并在后面括號里畫幾種不同理解。請聯(lián)系課文內(nèi)容想一想，并在后面括號里畫“”。牛頓心里難受的原因是：牛頓心里難受的原因是：（1）自己辛苦做成的風(fēng)車被摔壞了。）自己辛苦做成的風(fēng)車被摔壞了。 （ ）（2）說不出風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)的道理出了洋相。（）說不出風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)的道理出了洋相。（ ）（3）為自己平時學(xué)習(xí)不求甚解而感到慚愧、自責(zé)。（）為自己平時學(xué)習(xí)不求甚解而感到慚愧、自責(zé)。（ ）沒流一滴眼淚的原因是：沒流一滴眼淚的原因是：（1）他辛苦做成的風(fēng)車被摔壞了，氣得流不出一滴眼淚。（）他辛苦做成的風(fēng)車被摔壞了，氣得流不出一滴眼淚。（ ）（2）他正確地對待了同學(xué)的發(fā)問和嘲笑而沒流一滴眼淚。（）他正確地對待了同學(xué)的發(fā)問和嘲笑而沒