1、課題1空氣 （第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、了解空氣的主要成分2、初步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念，能區(qū)分一些常見(jiàn)的混合物和純凈物。過(guò)程與方法1、通過(guò)對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)的操作，分析空氣的組成2、通過(guò)對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)的比較，了解混合物和純凈物的概念情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、知道空氣是一種寶貴的自然資源2、養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境，熱愛(ài)自然的情感二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解空氣的組成，各成分的用途難點(diǎn)：如何指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法三、教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)器材四、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入我們生活的環(huán)境中有空氣，人類(lèi)的生活離不開(kāi)空氣，空氣是一種

2、重要的自然資源，那你知道空氣是由什么組成的嗎？根據(jù)已有知識(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出空氣中含有氧氣、二氧化碳等設(shè)疑，激發(fā)興趣 一、空氣的組成引導(dǎo)閱讀課本P26了解科學(xué)家對(duì)空氣成分的研究過(guò)程演示實(shí)驗(yàn)2-1 1、如圖2-3連接好裝置2、向集氣瓶?jī)?nèi)裝入少量水，并作上記號(hào)，為什么？3、向燃燒匙中加入較多量的紅磷，為什么？4、點(diǎn)燃紅磷，立即伸入瓶中，并塞緊。5、提示觀察紅磷燃燒現(xiàn)象，冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察水面情況。閱讀知道拉瓦錫研究空氣的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論認(rèn)識(shí)儀器討論操作原因，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論口答1、瓶?jī)?nèi)放水是為了吸收生成的白煙，同時(shí)降溫。2、燃燒匙中放較多紅磷是為了使瓶?jī)?nèi)氧氣充分消耗掉3、紅磷燃燒，黃色火焰

3、，大量白煙4、熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升，大約占集氣瓶剩余體積的1/5 一邊介紹實(shí)驗(yàn)步驟一邊提出問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性  培養(yǎng)觀察能力 培養(yǎng)分析能力提問(wèn)如果實(shí)驗(yàn)后集氣瓶?jī)?nèi)水面上升，小于占集氣瓶剩余體積的1/5，為什么？歸納1、裝置不嚴(yán)密2、紅磷量少，不能充分耗盡瓶?jī)?nèi)的氧氣3、空氣沒(méi)有冷卻  講解空氣的成分     猜想、討論    記錄：氮?dú)?78%氧氣 21%稀有氣體 0.94%二氧化碳 0.03%其它氣體和雜質(zhì) 0.03%   培養(yǎng)學(xué)生的分析能力      增強(qiáng)記憶二、物質(zhì)的分類(lèi)混合物：多種物質(zhì)純凈物：一種物質(zhì)舉例說(shuō)明空氣、 可樂(lè)、 泥漿氮?dú)?、氧氣 、二氧化碳加強(qiáng)理解小結(jié)1、空氣的組成2、物質(zhì)的分類(lèi)  練習(xí)課本P28 1、3口答練習(xí)鞏固知識(shí)布置作業(yè)完成課本練習(xí)  板書(shū)設(shè)計(jì)課題1 空氣一、空氣的組成氮?dú)庋鯕舛趸枷∮袣怏w其他氣體和雜質(zhì)78%21%0.03%0.94%0.03%