1、六年級科學下冊實驗記錄單精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2 2六年級（科學）下冊試驗記錄單任課 教師*任教班 級六年級班級 人數(shù)*實驗 時間實驗課題放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)實驗?zāi)康姆糯箸R觀察物體，比用肉眼看得要清晰，看得要大實驗 準備 材料放大鏡2只【3X、5X各一】/每組實 驗操 作過 程及 觀察 結(jié)果步驟：1 1 用放大鏡觀察書上的字把放大鏡放在字的上方，逐漸向外移動，發(fā)現(xiàn)透過鏡片后，字體變大了；2 2、 用放大鏡觀察錢幣上的微縮文字將放大鏡放在錢幣的微縮文字上方，可以看到微縮文字為“ RMBRMB 100100， 而不用放大鏡卻看不清楚；3 3、 用放大鏡觀察照片：我們用放大鏡

2、觀察了一只小鳥的照片，可以看到鳥的羽毛上的小絨羽， 而只用肉眼看，卻不能發(fā)現(xiàn)；4 4、 用放大鏡觀察電腦、電視機的屏幕：用 10X10X 的放大鏡觀察屏幕上的圖像，發(fā)現(xiàn)圖像都是由紅、藍、綠三種 色點組成的，單看屏幕的一塊地方，根本就不是畫面。觀察到的現(xiàn)象：用放大鏡觀察物體，比肉眼看的清晰，原來不能看到的細微之處也能看清了。結(jié)論：我認為 放大鏡不僅能放大物體的圖像，還能看到物體的許多細節(jié)。備注精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝3 3六年級（科學）試驗記錄單任課*任教班六年級班級*實驗教師級級人數(shù)時間實驗課題放大鏡的特點實驗?zāi)康姆糯箸R能放大是因為它不同于普通玻璃，形狀與平板玻璃有較

3、大差異實驗 準備 材料放大鏡 1 1 只、玻璃塑料瓶 1 1 個、圓柱玻璃杯 1 1 只、燒杯 1 1 只、燒瓶 1 1 只、保鮮膜 3 3 張、透明塑料繩 2 2 米實 驗操 作過 程及 觀察 結(jié)果步驟：1 1、 比較放大鏡與平板玻璃：放大鏡的中間鼓，周圍較溥，而平板 玻璃厚度均勻，沒有放大功能；2 2、在圓柱玻璃杯、燒杯、燒瓶中灌上清水，透過瓶體觀察物體，發(fā)現(xiàn)比直接觀察看到的圖像要大；3 3、再次比較圓柱燒杯和燒瓶，我們發(fā)現(xiàn)，圓燒瓶比燒杯放大的 倍數(shù)要大。觀察到的現(xiàn)象：放大鏡的鏡片是透明、中央厚、邊緣薄，具有放大圖像的功能。結(jié)論：我認為 放大鏡的鏡片特點是透明、中央厚、邊緣薄，凡是和放大鏡

4、鏡片具 有同樣特點的器物，都具有放大功能。備注精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝4 4六年級（科學）試驗記錄單任課*任教班六年級班級*實驗教師級級人數(shù)時間實驗課題觀察昆蟲肢體實驗?zāi)康挠梅糯箸R可以觀察到肉眼觀察不清楚的細微部分實驗 準備 材料放大鏡 2 2 只、蠅子蟋蟀蝴蝶等動物的標本 1 1 套實 驗操 作過 程及 觀察 結(jié)果步驟：1 1、觀察昆蟲的觸角：發(fā)現(xiàn)觸角不是一根直的，而是一節(jié)一節(jié)的；2 2、蒼蠅的眼：發(fā)現(xiàn)不是一個，網(wǎng)格狀的分布著幾千個小眼；3 3、蝴蝶的鱗片：彩色的鱗片其實是扁平的細毛；4 4、 蟋蟀的外殼：光滑的外殼上，還有許多“小刺”；5 5、蒼蠅的腳：腳的底端有

5、“吸盤”，所以可以在天花板上倒立觀察到的現(xiàn)象：觀察的小昆蟲和肉眼大不相同，借助放大鏡，可以觀察到小動物的細微之 處。結(jié)論：觀察的小昆蟲和肉眼大不相同，借助放大鏡，可以觀察到小動物的細微之 處。備注精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝5 5六年級（科學）試驗記錄單任課*任教班六年級班級*實驗教師級級人數(shù)時間實驗課題蚜蟲和它的天敵-草蛉實驗?zāi)康娜庋劭床磺宓难料x，身體構(gòu)造也是完整的，草蛉像螳螂實驗 準備 材料蚜蟲標本 1 1 片、草蛉標本 1 1 片、放大鏡 2 2 只【3X3X、5X5X 各一】實 驗操 作過 程及 觀察 結(jié)果步驟：1 1、安裝顯微鏡，對光，調(diào)焦2 2 觀察蚜蟲的結(jié)構(gòu)

6、標本，將標本切片放在顯微鏡下觀察3 3、觀察草蛉的結(jié)構(gòu)標本。觀察到的現(xiàn)象：蚜蟲、草蛉結(jié)構(gòu)和大的昆蟲基本相同，只是體形要小。結(jié)論：用放大鏡觀察極小的昆蟲，可以看清它們的外在的形體，越用倍數(shù)大 的放大鏡，觀察得越清楚備注精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝6 6六年級（科學）試驗記錄單任課*任教班六年級班級*實驗教師級級人數(shù)時間實驗課題美麗的晶體實驗?zāi)康木w的細微顆粒和肉眼觀察的形狀有不同之處實驗 準備 材料放大鏡 2 2 只、食鹽 2020 克、白糖 3030 克、堿面 2020 克、味精 1010 克實 驗操 作過 程及 觀察 結(jié)果步驟：1 1、觀察食鹽的晶體：用 10X10X

7、的放大鏡觀察，它的小顆粒是正方體2 2、 觀察味精的晶體：味精的晶體是長柱體，長的兩端有尖3 3、觀察白糖的晶體：白糖的晶體是合起來的兩個梯形，類似長方體4 4、 觀察食用堿面的晶體：堿面的晶體是扁片狀的小顆粒。觀察到的現(xiàn)象：不同物質(zhì)的晶體，形狀是不同的。結(jié)論：晶體物質(zhì)都有它們各自的幾何形狀，物質(zhì)不同，晶體形狀就不同。備注精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝7 7六年級（科學）試驗記錄單任課 教師*任教班 級六年級班級 人數(shù)*實驗 時間實驗課題制作晶體實驗?zāi)康男☆w粒的晶體形狀和大顆粒的形狀應(yīng)該是相同的實驗放大鏡 2 2 只、食鹽 2020 克、白糖 2020 克、堿面 2020

8、克、味精 2020 克、滴管 4 4準備支材料支、玻璃片 4 4 片、100ml100ml燒杯 4 4 只。實P入步驟：驗1 1、將四只燒杯中分別放入 50ml50ml 的清水，操2 2、分別加入食鹽、白糖、味精、堿面，攪拌，使其溶化作3 3、分別用滴管汲取它們的飽和溶液，滴在玻璃片上，讓水分自然蒸過發(fā)。程4 4、用放大鏡觀察玻璃片上晶體的形狀。及觀觀察到的現(xiàn)象：察這四種晶體的幾何形狀是不同的。結(jié)果結(jié)論：不同物質(zhì)的晶體顆粒的形狀是不同的，同種物質(zhì)的大小顆粒，晶體的形狀是相同的備注精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝8 8六年級（科學）試驗記錄單任課 教師*任教班 級六年級班級 人

9、數(shù)*實驗 時間實驗課題做個簡易顯微鏡實驗?zāi)康挠梦覀冏灾频娘@微鏡可以觀察更細微的物體的細節(jié)實驗 準備 材料不同倍數(shù)的放大鏡鏡片 2-32-3 件、紙筒 4 4 個、剪刀 2 2 把、膠帶卷 1 1 卷實 驗操 作過 程及 觀察 結(jié)果步驟：1 1、調(diào)整兩個放大鏡鏡片的距離透過兩個鏡片觀察到的圖像最清楚時，量 出兩個鏡片的距離2 2、固定鏡片用膠帶和紙筒把兩個鏡片固定下來，兩個鏡片的中心在一條 直線上3 3、用自制的顯微鏡觀察物體。觀察到的現(xiàn)象：用自制的顯微鏡觀察物體，與放大鏡相比，放大倍數(shù)增加了好多倍， 物體的細微之處更清晰、結(jié)構(gòu)更明確了。結(jié)論：顯微鏡比放大鏡放大的倍數(shù)更大、觀察的更細致備注精品資

10、料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝9 9六年級（科學）試驗記錄單任課 教師*任教班 級六年級班級 人數(shù)*實驗 時間實驗課題觀察洋蔥表皮細胞實驗?zāi)康难笫[表皮細胞的樣子，和羅伯特胡克發(fā)現(xiàn)的細胞結(jié)構(gòu)應(yīng)該是相同的實驗 準備 材料顯微鏡 1 1 臺、小刀 1 1 只、鑷子 2 2 把、培養(yǎng)皿 1 1 只、燒杯 1 1 只、碘酒 10ml10ml、載玻片 2 2 片、蓋玻片 2 2 片、滴管 1 1 支實 驗操 作過 程及 觀察 結(jié)果步驟：一、 制作洋蔥表皮標本裝片1 1、把洋蔥從中間縱切兩半，取其中一塊，在內(nèi)表皮上，用小刀劃“ # #” 字，用鑷子撕取“# # ”字中間的表皮；2 2、用鑷子把

11、取下的洋蔥表皮放到載玻片的中央，展平，從一端放置 蓋玻片，把氣泡排出，3 3、在標本的邊緣滴上稀釋的碘酒，并用吸水紙吸去多余的水。二、 將做好的洋蔥表皮裝片放到顯微鏡的載物臺上觀察1 1、把標本裝片放到載物臺上，使標本正好處于通光孔中央，2 2、 調(diào)節(jié)顯微鏡的準焦螺旋，使標本圖像達到最清晰，3 3、左右移動載玻片，可以觀察到標本的各個部分。觀察到的現(xiàn)象：洋蔥表皮細胞，放大 100100 倍時，好像排列的磚墻，放大 400400 倍時，我 們就清晰地看到了細胞的結(jié)構(gòu)，內(nèi)部的細胞質(zhì)、液泡等都能看得較清晰。結(jié)論：細胞的結(jié)構(gòu)太奇妙了，肉眼觀察不到的細胞竟如此復(fù)雜，包括：細胞 壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)

12、、液泡等備注精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝1010六年級（科學）試驗記錄單任課 教師*任教班 級六年級班級 人數(shù)*實驗 時間實驗課題生物細胞的觀察實驗?zāi)康牟煌纳矬w，細胞應(yīng)該是不同的；實驗 準備 材料顯微鏡 1 1，玻片標本 1 1 套（洋蔥表皮細胞、葉表皮細胞、蓖麻葉細胞、血 液細胞、口腔上表皮細胞、苔蘚類植物細胞）實 驗操 作過 程及 觀察 結(jié)果步驟：1 1、安放好顯微鏡，對光，調(diào)焦，2 2、 將要觀察的洋蔥表皮細胞切片，放到載物臺上，對準鏡頭 調(diào)焦，得 到清晰的圖像；3 3、 將要觀察的血液細胞切片，放到載物臺上，同樣調(diào)焦，對光觀察血 液細胞的結(jié)構(gòu)；4 4、同樣的方

13、法，依次觀察葉表皮細胞、口腔細胞等觀察到的現(xiàn)象：不同的組織，細胞結(jié)構(gòu)是形同的，形狀有所不同，細胞內(nèi)的成分有差別。結(jié)論：不同器官的細胞因為 功能不同，結(jié)構(gòu)和形狀也是不同的備注精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝1111六年級（科學）試驗記錄單任課 教師*任教班 級六年級班級 人數(shù)*實驗 時間實驗課題觀察水中的微生物實驗?zāi)康拇笞匀凰蚶锏乃?，生活著眾多微生物實?準備 材料顯微鏡 1 1 臺、燒杯 2 2 只、魚缸 1 1 只、滴管 1 1 支、載玻片 2 2 片蓋玻片 2 2 片、醫(yī)用棉球若干個實 驗操 作過 程及 觀察 結(jié)果步驟：1 1、取一燒杯校前東西大溝里的自然水，存放在教

14、室里，由于是不流動 的水，水中的微生物數(shù)量較多；2 2、 用滴管吸取一滴池沼水，放在載玻片上，3 3、 蓋上蓋玻片，用棉球吸去多余的水，4 4、將載玻片放在顯微鏡卜觀察。觀察到的現(xiàn)象：自然水域里的水里，微生物種類較多，我們觀察到的就有早履蟲、喇叭蟲、綠藻、變形蟲等。結(jié)論：自然水域的水，微生物較多，雖然肉眼看不見，但它們都是生命體。備注精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝1212六年級（科學）試驗記錄單任課 教師*任教班 級六年級班級 人數(shù)*實驗 時間實驗課題混合沙和豆子實驗?zāi)康纳匙雍忘S豆混合，不會發(fā)生變化，仍舊沙子是沙子，黃豆是黃豆。實驗 準備 材料黃豆 5050 克、沙子 50

15、0ml500ml、燒杯 2 2 只、白紙 3 3 張、篩網(wǎng) 1 1 個、玻璃棒 （或筷子、攪棒）1 1支實 驗操 作過 程及 觀察 結(jié)果步驟：1 1、觀察沙子、豆子在混合前的顏色、形狀、氣味、狀態(tài)，它們都是 顆粒狀態(tài)，固體，較硬，黃豆是黃色，沙子黃色，均沒有什么特別氣味；2 2、將它們混合，攪拌，靜置一段時間；3 3、 用篩子將黃豆和沙子分離，沙子漏下來，黃豆留在了篩子里觀察到的現(xiàn)象：黃豆和沙子混合后，沒有發(fā)生什么變化，分離后，沙子還是沙子，黃 豆還是黃豆。結(jié)論：有些物體混合后，觀察不到它們有什么變化（或說：觀察到它們沒有 什么變化）備注精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝131

16、3六年級（科學）試驗記錄單任課 教師*任教班 級六年級班級 人數(shù)*實驗 時間實驗課題觀察白糖的變化實驗?zāi)康陌滋窃诩訜岷螅l(fā)生變化實驗 準備 材料實驗器材：白糖 2020 克，長柄金屬湯匙 1 1 把，藥匙 1 1 只，蠟燭 1 1 支，玻璃片 1 1 片，火柴 1 1 盒（或打火機 1 1 只），手套 1 1 副實 驗操 作過 程及 觀察 結(jié)果步驟：1 1、用藥匙將白糖 5 5 克，放入湯匙中，2 2、 把蠟燭點燃，3 3、 手持勺柄，將勺頭置于蠟燭火焰的外焰上方，對白糖加熱，4 4、 白糖經(jīng)過了以下的變化過程：先是由透明的顆粒，熔化成液態(tài)（透 明液體），繼續(xù)加熱，顏色變成黃紅、褐紅、直至變

17、成黑色，并且可以聞 到有焦糊味。再接著加熱，黑色的物質(zhì)就燃燒起來。觀察到的現(xiàn)象：先是由透明的顆粒，熔化成 液態(tài)（透明液體），繼續(xù)加熱，顏色變成 黃紅、褐紅、直至變成黑色，并且可以聞到有焦糊味。再接著加熱，黑色 的物質(zhì)就燃燒起來。結(jié)論：白糖由固體變成液體是 物理變化；由液體變成褐色、黑色 是化學變 化。備注精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝1414六年級（科學）試驗記錄單任課 教師*任教班 級六年級班級 人數(shù)*實驗 時間實驗課題米飯、淀粉和碘酒實驗曰的米飯、 淀粉里滴上碘酒，米飯就不能吃了，淀粉也不能使用了，實驗?zāi)康拿罪埡偷矸圩兂闪诵挛镔|(zhì)實驗準備 培養(yǎng)皿 2 2 只、淀粉 303

18、0 克、米飯少許、碘酒 1 1 瓶、滴管 1 1 支。材料實驗步驟：操1 1、在 1 1 只培養(yǎng)皿里放上 1 1 湯匙米飯，用滴管汲取碘酒，往米飯上滴上作1-21-2 滴，觀察米飯的變化，過2 2、在另一只培養(yǎng)皿里放約 2020 克淀粉，同樣用滴管往上滴碘酒1-21-2 滴，程觀察淀粉放上的變化；及觀察到的現(xiàn)象：觀米飯、淀粉滴上碘酒之后，顏色變成了藍色。察結(jié)t結(jié)論：果滴上碘酒后的米飯、淀粉顏色變成了藍色，這種藍色的物質(zhì)是不同于米飯和淀粉的新物質(zhì)。精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝1515備注精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝1616六年級（科學）試驗記錄單任課*

19、任教班六年級班級*實驗教師級級人數(shù)時間實驗課題制作神秘的信件實驗?zāi)康挠玫矸垡簳鴮懙淖郑诎准埳峡床怀鰜?，用碘酒溶液可以使字跡顯示出來實驗 準備 材料毛筆淀粉液白紙實 驗操 作過 程及 觀察 結(jié)果步驟：1 1、配制澄清的淀粉液 將 2020 克的淀粉放入清水中，攪拌，等幾分鐘， 讓大顆粒沉淀；另用一個容器，把上層的澄清溶液倒入；2 2、 書寫用細毛筆蘸著澄清溶液在白紙上書寫3 3、 晾干觀察到的現(xiàn)象：用棉球蘸著碘酒液在晾干后的“白紙”上，涂抹，原來寫字的地方就顯示 出字跡了。結(jié)論：碘酒可以使淀粉變藍，以此可檢驗物品中是否有淀粉精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝1717備注精品資料

20、僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝1818六年級（科學）試驗記錄單任課 教師*任教班 級六年級班級 人數(shù)*實驗 時間實驗課題小蘇打和白醋混合后的變化實驗?zāi)康囊后w的白醋和固體的小蘇打混合后會發(fā)生變化實驗 準備 材料白醋 20ml20ml、小蘇打 30ml30ml、玻璃杯 3 3 只、玻璃片 3 3 片實 驗操 作過 程及 觀察 結(jié)果步驟：1取一只玻璃杯，倒入三湯匙醋，然后倒入一湯匙小蘇打，2在杯子口上蓋上 塊玻璃片，小蘇打和白醋混合后馬上產(chǎn)生反應(yīng)，平靜的液體產(chǎn)生大量的氣泡，等 小蘇打在液體中 完全消失后，氣體氣泡也觀察不到了。4用手觸摸玻璃杯的外壁，感覺比原來溫度要低；5將玻璃片從玻璃杯

21、口平移開，把點燃的火柴伸入玻璃杯當中，火柴 馬上就熄火了。6將玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上，火焰會熄火。觀察到的現(xiàn)象：小蘇打和白醋反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)后的液體溫度比原來要低，用產(chǎn)生的氣體倒在燃燒的蠟燭火焰上，火焰會熄滅。結(jié)論：小蘇打和白醋反應(yīng)會產(chǎn)生新的物質(zhì)，它們的變化是化學變化。備注精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝1717六年級（科學）試驗記錄單任課 教師*任教班 級六年級班級 人數(shù)*實驗 時間實驗課題觀察鐵銹實驗?zāi)康蔫F銹和鐵釘鐵片的性質(zhì)是不同的，鐵生銹是化學變化實驗、住工鐵片 1 1 片、鐵銹 1 1 塊、羊角錘 1 1 把、電池及盒1 1 套、導(dǎo)線 4 4 根、小

22、燈泡 1 1材料只、磁鐵 1 1 只宀步驟：實1 1、比較鐵和鐵銹的外觀：驗鐵片的顏色灰白色、有光澤、片上無空隙、手感光滑；操鐵銹的顏色紅褐色、無光澤、片上有空隙、手感粗糙。作2 2、實驗比較：作敲擊：鐵片有韌性，鐵銹較脆;（用羊角錘輕敲擊）過導(dǎo)電性： 鐵片能導(dǎo)電，鐵銹不能導(dǎo)電（把鐵片鐵銹分別接在電路程上）及磁鐵吸引：鐵片能被磁鐵吸引，鐵銹不能被磁鐵吸引。（用磁鐵觀吸）祭觀察到的現(xiàn)象：結(jié)從外觀的形態(tài)及實驗比較上，說明鐵片和鐵銹是不同的物質(zhì)。果結(jié)論：我認為鐵片和鐵銹是不同的物質(zhì),鐵變成了鐵銹，就是化學變化備注精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2020六年級（科學）試驗記錄單任課

23、教師*任教班 級六年級班級 人數(shù)*實驗 時間實驗課題觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)實驗?zāi)康蔫F釘和硫酸銅溶液會發(fā)生變化，鐵釘可能會生銹，實驗 準備 材料50ML50ML 玻璃燒杯 2 2 只、硫酸銅溶液 200ML200ML 鐵釘 1 1 支鑷子 1 1 把實 驗操 作過 程及 觀察 結(jié)果步驟：1 1、配制硫酸銅溶液：將硫酸銅顆粒放入燒杯的水中，攪拌，進行充分溶解2 2、用鑷子夾住鐵釘?shù)囊欢?，把鐵釘?shù)囊徊糠纸肴芤褐校^察發(fā)生的 變化。觀察到的現(xiàn)象：浸入溶液的鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著，淺藍色的溶液逐漸 變淺。再過 一段時間，溶液逐漸變成紅褐色。結(jié)論：鐵釘和硫酸銅溶液會發(fā)生了化學變化，生成了新物質(zhì)備注精

24、品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2121六年級（科學）試驗記錄單任課 教師*任教班 級六年級班級 人數(shù)*實驗 時間實驗課題鐵生銹的快慢實驗?zāi)康蔫F釘在不同環(huán)境條件下，生銹的速度是不同的實驗培養(yǎng)皿 3 3 只（或試官3 3 支）、鐵釘 3 3 支、吸水紙若干、 清水 200ML200ML材料鹽水2 2MLML步驟：1 1、三只相同的培養(yǎng)皿里，其中兩個分別放入同樣多的清水、鹽水實2 2、把一個鐵釘放在空培養(yǎng)皿里，另一個放在清水里，再一個放在鹽水驗里。操3 3、每天對這三個鐵釘進行觀察并記錄。作觀察到的現(xiàn)象：記錄表如下：過“程第-天第二天第三天第四天第五天第六天及空培養(yǎng)皿無變化無變化無

25、變化無變化無變化有銹點觀清水里無變化無變化無變化有銹點銹面增大銹面又大察食鹽水里無變化有銹點有銹點銹面增大銹面占半幾乎全銹結(jié)果結(jié)論：我認為在有水有空氣的環(huán)境里，鐵釘要生銹,越是腐蝕性強的， 鐵釘生銹越快。備注精品資料僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2222六年級（科學）試驗記錄單實驗課題實驗?zāi)康脑孪嗟淖兓怯幸?guī)律的實驗 準備 材料步驟：1 1 觀察在一個月內(nèi)，月相的變化情況，并做了詳細的記錄，即使遇到多 云，也進行觀察。2 2、我觀察到的月相變化如下，記錄時間是每天相同的時刻觀察到的現(xiàn)象: 結(jié)論:我認為月相的變化是具有規(guī)律性的，上半月左暗右明，明亮部份逐漸 增大；下半月左明右暗，明亮

26、部分逐漸減小直至完全變暗。任課教師任教班級六年級班級人數(shù)實驗時間記錄紙、鉛筆實驗操作過程及觀察結(jié)果精品資料六年級（科學）試驗記錄單僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2323備注任課 教師*任教班 級六年級班級 人數(shù)*實驗 時間實驗課 j j 題模擬月相變化精品資料六年級（科學）試驗記錄單僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2424實驗?zāi)康脑孪嗟淖兓驮虑蜻\行的位置有關(guān)、和人的觀察點有關(guān)實任課十丨任教班頭”班級杠實驗準教師太陽圖片 1 1 張、雙級膠（或膠水）、 皮球數(shù)只時間材料課題模擬環(huán)形山成因?qū)嵅襟E舉：驗1 1 、在教室的黑板上貼上太陽的圖片，場地中間畫上地球，在地球的周操圍，

27、再畫一個大圓圈，表示月球的運行路線，作2 2、由一名同學舉著貼有一半白紙的皮球，代表被照亮一半的月球，沿過月球的的路線轉(zhuǎn)動一周，表示月球繞地球運動一個月。過3 3、在運行過程中，“月球”的亮面始終對著“太陽”，表示月球只能有一面程被太陽照亮。當“月球”運行到相應(yīng)位置時，畫下過程到的“月相”。及觀觀察到的現(xiàn)象：察我們在地球上過程到的月相，其實是看到的明亮部分的形狀，有時看結(jié)到的明亮部分大，有時?。恢劣谑亲筮吤髁吝€是右邊明亮，主要和太陽的1果位置有關(guān)。結(jié)論：我認為月相實際上就是我們從地球上看到的月球被 太陽照亮的部分。備注精品資料六年級（科學）試驗記錄單僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2

28、525實驗?zāi)康沫h(huán)形山是由于外來的流星、隕石撞擊月面形成的實任課準教師細沙子 500500 任教班 20-320-3 六年級射器 1 1 班數(shù)塑料軟管 2 2 米、實間臺球球 1 1 只 （或大號玻璃球 1 1 級）時材料課 j j題模擬日食和月食實驗實 驗操 作過 程及 觀察 結(jié)果步驟1 12 2卜落,3 34 4然朝上觀察至環(huán)形山結(jié)我 成的。、用細沙在地面上堆成 2 2 個較平緩沙丘的模樣，、手持臺球，在一個“沙丘”的咼度上方約 1.51.5 米處往下丟，讓臺球自然 撞擊沙堆；、在另一“沙丘”里埋進塑料軟管，管口向上，厚度約 3cm3cm，、注射器里吸滿清水，接上塑料管，往水管里“注射”，讓

29、噴出的水自 二噴出、流淌。IJIJ 的現(xiàn)象:兩種方法都可以制作出來環(huán)形山，但撞擊形成的環(huán)形山，最像月面的的形狀。論戈認為月球表面的環(huán)形山是由于受撞擊形成的，而不是由火山噴發(fā)形備注精品資料六年級（科學）試驗記錄單僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2626實驗?zāi)康娜帐?、月食的形成，主要是由于日、月、地三個星體位于不同的 位置形成的課師*任教班六年級班級*實驗手電筒 1 1 只、乒乓球級 1 1 只、玻璃球 1 1 只人數(shù)時間材料課 j j題建一個“星座”模型實 驗操 作過 程及 觀察 結(jié)果步驟：1 1、手電筒代表太陽，玻璃球代表月球，乒乓球代表地球，2 2、 玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)動一周，表示月

30、球繞地球一周，3 3、觀察太陽不動，地球和月球在運行時，陰影光線分別在月面”和“地面”形成的景象。觀察到的現(xiàn)象：當月球”擋住太陽射向地球”的光線時，就是日食；當 地球”擋住太陽射向 月球”的光線時，就是 月食。結(jié)論日食和月食是 太陽、地球、月球三個球體，在運動過程中，處于不同 的位置，產(chǎn)生的光線互相遮擋的一種景象。備注精品資料六年級（科學）試驗記錄單僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2727實驗?zāi)康慕M成星座的各個星星，大小不一，沒有聯(lián)系，看到的星座只是在 地球上觀察的形狀。課師*任教班六年級班級*實驗硬紙板、尼龍線、橡皮泥、直尺、剪刀、投影儀及屏幕時間材料課丿題制作活動觀星圖實步驟：1

31、 1、在邊長 5050 厘米的正方形硬紙板上，按圖打上 7 7 個小孔【圖一】2 2、 在 1717 號小孔上，分別掛上 15cm15cm、12cm12cm、15cm15cm、17cm17cm、27cm27cm、27cm27cm、14cm14cm 長的細線，并在細線下端掛上相同大小的橡皮泥小球【圖一】3 3、 用投影機的光從側(cè)面照射它們，觀察記錄小球在屏幕上的影子驗操 作過 程及1 1O O5 5o oO Og gQ Q3 3觀 察結(jié) 果觀察到會 的側(cè)面 形就會結(jié)天 星圖一陽勺現(xiàn)象：釘看到形成的影子是我們在地 i i照射，形成的影子會不同；在 ，不同。論、空中看起來大小差不多的星厶 !座其實是

32、距離不同的、沒有I I九球上觀察到的“北斗星”的形狀；從不同 早其它星球上觀察北斗七星”，構(gòu)成的圖星，離我們有遠有近；聯(lián)系的恒星 在天幕上排列的圖像。備注精品資料六年級（科學）試驗記錄單僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2828實驗?zāi)康目梢杂米灾频男亲鶊D觀測夜晚的星座實任課準教師*任教班六年級班級*實驗星座圖 1 1 張、圓形紙板 2 2 個、剪刀 1 1 把人數(shù)時間材料課 j j題填埋垃圾模擬實驗實 驗操 作過 程及 觀察 結(jié)果步驟1 12 23 3相轉(zhuǎn)動4 4動星座觀察至我們結(jié)天上可特定的舉：、將印著全天星座圖的硬紙板，沿邊緣線剪下，做成活動圓盤；、將另一張印有橢圓的，也沿邊緣線剪下，并將橢圓的空白處挖空； 、用活動按鈕將兩個圓盤，把中心點扣接在一起，讓這兩部分可以互、夜晚觀測時，先把天盤及地盤四周邊緣的日期、時刻對準，再將活 3 3 圖舉過頭頂，方向和實際方向一致，就可以認識星座了。IJIJ 的現(xiàn)象:用星座圖認識了許多星座及一些特定名稱的星星論上的星座位置是固定的，短時間內(nèi)是不會變化的，以用星座圖很方便地尋找各個季節(jié)、不同日期的星座，還可以找一些勺星。