1、長(zhǎng)寧區(qū)初三語文2018二模語文試卷 2018.4(滿分150分,考試時(shí)間100分鐘) 一、文言文(39分)(一)默寫(15分)1、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹, 。(白居易錢塘湖春行)2、 ，卻疑春色在鄰家。(王架雨晴)3、沉舟側(cè)畔千帆過, (劉禹錫錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng))4、 ，身世浮沉雨打萍。(文天祥過零丁洋5、草色煙光殘照里， 。 (柳永蝶戀花)(二)閱讀下面這首詩,完成第67題(4分)錢塘湖春行（白居易） 山居秋暝（王維）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 空山新雨后，天氣晚來秋。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。 明月松間照，清泉石上流。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。最愛

2、湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 隨意春芳歇，王孫自可留。6. “初平”的意思是 ；“春芳歇”的意思是 (2分)7.對(duì)兩首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）A.都是唐代詩人創(chuàng)作的的律詩。 B.都采用托物言志的表現(xiàn)手法。C.頷聯(lián)和頸聯(lián)都是工整的對(duì)偶句。D.都表達(dá)了對(duì)自然山水的喜愛之情。(三)閱讀下面語段,完成第8-10題(8分)曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶?/p>

3、大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?.曹劌論戰(zhàn)選自 ，相傳此書的作者是魯國(guó)的史官 。 (2分)9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(3分)一鼓作氣，再而衰，三而竭。 10. 對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一下是：（ ）（3分）A. “必以分人”的“人”與“民弗從也”的“民”意思不同

4、，表現(xiàn)了莊公對(duì)“人”的親近、依靠和對(duì)“民”疏遠(yuǎn)、漠視。B. “下視其轍，登軾而望之”中的“視”與“望”意思不同，寫出了曹劌視察敵情并做出準(zhǔn)確判斷的過程。C. “何間焉”、“何以戰(zhàn)”中的“何間”與“何以”都是倒裝句。前者顯示了鄉(xiāng)人對(duì)國(guó)事的冷漠，后者顯示出曹劌的“遠(yuǎn)謀”。D. “公將戰(zhàn)”和“公將鼓之”都可以解釋為“將要”。前者表現(xiàn)出莊公不懼強(qiáng)敵敢于接戰(zhàn)的勇氣，后者則證明莊公急躁冒進(jìn)缺乏軍事指揮才能。（四）閱讀下文，完成1114題（12分） （宋）襄公與楚成王戰(zhàn)于泓。楚人未濟(jì)，子魚曰：“彼眾我寡，及其未濟(jì)擊之。”公不聽。已濟(jì)，未陳，又曰：“可擊?！惫唬骸按湟殃??！标惓桑稳藫糁?，宋師大敗，襄公傷

5、股，國(guó)人皆怨公。公曰：“君人不困于厄，不鼓不成列?！弊郁~曰：“兵以勝為功，何常言與？必如公言，即奴事之爾，又何戰(zhàn)為？”【注釋】濟(jì)：渡 陳：同“陣”，陣勢(shì) 子魚：宋國(guó)大臣 常言：指不切實(shí)際的常談11. 解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1） 彼眾我寡（ ） （2）宋師大敗（ ）12. 下列對(duì)劃線句的翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(3分）A.君子不圍困陷入厄運(yùn)的敵人，不擊鼓沒有排好陣勢(shì)的敵人。B.君子不圍困陷入厄運(yùn)的敵人，不攻打沒有排好陣勢(shì)的敵人。C.君子不圍困厄運(yùn)的敵人，不攻打沒有排好陣勢(shì)的敵人。D.君子不圍困厄運(yùn)的敵人，不擊鼓沒有排好陣勢(shì)的敵人。13.子魚認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)就是“_”（用原文語句回答）（2分）14.

6、宋襄公自詡為“君子”，實(shí)際上也有人稱他是“春秋時(shí)代的最后一個(gè)君子”，但也有人嘲笑他“蠢豬式的仁義道德”。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)述你對(duì)此公的評(píng)價(jià)。（3分）_二、現(xiàn)代文（41分）（1） 閱讀下文，完成第15-19題（20分）說“尊嚴(yán)”人是萬物之靈！“靈”在哪里？如果按照圣經(jīng)中描述的那樣，人類的祖先和其他動(dòng)物沒有任何區(qū)別。使人類脫離動(dòng)物界而成為萬物之靈的，是那枚禁果亞當(dāng)和夏娃偷食了伊甸園中知恥識(shí)羞的禁果，從而被注入了榮辱觀，得到了人類最寶貴的東西尊嚴(yán)。尊嚴(yán)的有無構(gòu)成了人類和其他動(dòng)物的區(qū)別。）動(dòng)物界中，最聰明的莫過于我們的近親猩猩，它們有語言、會(huì)思考，能夠制造和使用工具，但是唯獨(dú)不知道尊嚴(yán)為何物。它們沒有榮

7、辱觀羞恥感，即使被當(dāng)作玩物，（ ）能得到一根香蕉，就可以視牢籠為天堂。這使它們終于沒有邁出成為人類的關(guān)鍵的一步而被留在了動(dòng)物界。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需求層次理論，很好地詮釋了尊嚴(yán)的重要性：吃喝拉撒睡，這是人類最低層次的，和動(dòng)物沒有區(qū)別的生理上的需求；第二第三層次的需求也基本上和動(dòng)物所共有；變化來自于第四層尊重的需求，尊重產(chǎn)生尊重，這是人類所獨(dú)有的需求，無關(guān)身份地位，我們每個(gè)人都渴望被尊重，被認(rèn)同，渴望向這個(gè)世界展示自己的存在和價(jià)值，渴望自己能夠有尊嚴(yán)地活著。是的，尊嚴(yán)的有無豐富了人類生存的意義。尊嚴(yán)的有無還使人類的生存價(jià)值得到了升華。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子說過：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此

8、之謂大丈夫。”陶淵明“不為五斗米折腰”。春秋時(shí)齊國(guó)那個(gè)寧可餓死“不是嗟來之食”的饑民，他們敢于對(duì)沒有尊嚴(yán)的生活說“不”，使人性的光芒在人類的文明史中熠熠生輝，沒有了尊嚴(yán)，意味著身為人的價(jià)值唄否定；沒有了尊嚴(yán)，茍活的軀體無異于行尸走肉；沒有了尊嚴(yán)，你就是一個(gè)可有可無的存在；沒有了尊嚴(yán)，你將什么都不是！維護(hù)尊嚴(yán)應(yīng)健全人格，首先要培養(yǎng)正確的自我觀念，要由客觀的自我定位。資深望重者，不可小視后生晚輩；滿腹經(jīng)綸者，不可忘記山外有三；家有萬貫者，不可拋棄誠(chéng)實(shí)守信；位高權(quán)重者，不可忘卻義務(wù)責(zé)任；家境貧寒這，自當(dāng)奮發(fā)圖強(qiáng)；才疏學(xué)淺者，應(yīng)當(dāng)刻苦鉆研；人生低谷者，應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)上游；遭遇挫折者，應(yīng)當(dāng)奮勇前行，正確認(rèn)識(shí)自

9、己，是維護(hù)尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。維護(hù)尊嚴(yán)，還要能夠悅納自我，能夠自我接納的人，做事往往遵從內(nèi)心感受，會(huì)更積極樂觀，容易獲得更多的自信。美國(guó)歷史上偉大的總統(tǒng)林肯，由于他的相貌丑陋，常常被政敵所譏笑。有一天，他的一位政敵遇到他，開口罵道：“你長(zhǎng)得太丑陋了，簡(jiǎn)直讓人不堪入目?！绷挚衔⑿Φ貙?duì)他說：“先生，你應(yīng)該感到榮幸，你將因?yàn)榱R一位偉大的人物而被人們所認(rèn)識(shí)。”能夠自我接納的人更能保持平等而開放的心態(tài)，形成積極和正向的認(rèn)識(shí)，這事維護(hù)尊嚴(yán)的必要條件。除了依靠個(gè)人的努力，維護(hù)尊嚴(yán)更要依靠眾人的努力和社會(huì)的進(jìn)步。一個(gè)好的社會(huì)，一個(gè)人性的社會(huì)，一個(gè)文明的社會(huì)，必定是尊重個(gè)人尊嚴(yán)的社會(huì)。尊重個(gè)人尊嚴(yán)，也就是尊重社會(huì)和國(guó)家

10、的尊嚴(yán)，歷史的教訓(xùn)告訴我們：當(dāng)一個(gè)人的尊嚴(yán)遭到踐踏而無人問津的時(shí)候，那只踐踏尊嚴(yán)的腳就有可能落在每個(gè)人的身上。因此，一個(gè)理想的社會(huì)，應(yīng)該能夠維護(hù)每一個(gè)社會(huì)成員的尊嚴(yán)，無論是執(zhí)政掌權(quán)者，還是普通公民，都應(yīng)為此不懈地奮斗。15.填入第段括號(hào)內(nèi)的詞語正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.因?yàn)?B.就 C.才 D.只要16.文章第段的作用是：（2分）_ _17.對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是：（ ）（3分） A.夏娃和亞當(dāng)偷食了禁果，得到了人類最寶貴的東西尊嚴(yán)。 B.馬斯洛的需求層次理論說明人類和動(dòng)物沒有本質(zhì)的區(qū)別。 C.能夠自我接納的人，一定能維護(hù)好個(gè)人的尊嚴(yán)。 D.每個(gè)人都有可能遇到尊嚴(yán)遭到踐踏而無人問津的

11、時(shí)候。18.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列的填空。（8分）論點(diǎn)：做人要由尊嚴(yán)為什么人要有尊嚴(yán) 尊嚴(yán)的有無構(gòu)成了人類和其他動(dòng)物根本的區(qū)別 （1）_ 尊嚴(yán)的有無使人類的生存價(jià)值得到了升華（2）_ （3）_ 健全人格 悅納自我 （4）_19.下面兩個(gè)論據(jù)，選擇拿一個(gè)證明第段的觀點(diǎn)恰當(dāng)？請(qǐng)說明理由。（ ）（5分） 【論據(jù)一】每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。盧梭 【論據(jù)二】沒有尊嚴(yán)就會(huì)自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁。馬克思_（2） 閱讀下文，完成20-24題（21分） 西墻 砌新屋的時(shí)候，只記得高興，沒想到日后會(huì)有那么猛的雨。墻是土墻

12、，又支楞得特別高，住進(jìn)后的第一場(chǎng)雨就把一家人嚇壞了，來雨時(shí)陣風(fēng)強(qiáng)烈，風(fēng)夾著雨像個(gè)披頭散發(fā)的潑婦，一頭一頭往東墻上撞，只一會(huì)，墻上就有大片大片暗紅的稠液順著墻面流下來，別以為是雨撞破了頭，雨才傷不著呢，受傷的是土墻。雨像受了誰的唆使，說土墻的土站得太高太顯，就聯(lián)合風(fēng)想把墻上的土重新帶回地面?？蓧ι系耐敛挪辉诤跽靖哒镜湍?。真正受損的是我們，一場(chǎng)雨就把墻弄成這樣，往后的日子可怎么辦？正在我們擔(dān)心東墻的時(shí)候，西墻被另一場(chǎng)雨同樣撕得遍體鱗傷。緊鄰東墻的還有一塊空地，是二狗家的屋基。為了給東墻找個(gè)蔽護(hù)，父親就跑去找二狗，要他早點(diǎn)把屋砌起。二狗又不是傻子，當(dāng)然知道父親的心思，就老拖著說自家的勞力還沒長(zhǎng)齊，沒

13、有砌屋的實(shí)力。父親一咬牙，就說，只要他盡早砌屋，我們?nèi)叶既鸵r。二狗要的就是這話。我們?nèi)以诙返奈輬?chǎng)里整整做了半個(gè)月工，二狗的新屋就砌起了。我家東墻的問題總算解決。但西墻的問題更加突出了。房子西邊是一丘稻田，就算父親有心幫工，也沒有人家來傍著砌屋，西墻的問題就這么一直懸著。風(fēng)雨一場(chǎng)一場(chǎng)地刮，西墻的泥一層一層剝下，眼看西墻很快就不能承負(fù)屋梁的重量了。某個(gè)早晨起來，屋蓋下一家人竟有好幾個(gè)夜里做夢(mèng)，夢(mèng)見屋子倒下來把一家人壓在下面。父親就再也坐不住了，他趕到山那邊買回一車石灰，把土墻粉刷了一番。以為這樣就成了。可幾場(chǎng)雨過后，石灰就一塊一塊大面積逃離，沒過完那個(gè)冬天，墻上就只剩最后幾塊貼心的石灰了。

14、父親不得不另想辦法，一家人就選了幾個(gè)放晴的日子，織了很多草簾張掛起來，把西墻遮住。西墻突然像一個(gè)披著蓑衣的老農(nóng)的背影，一下子老了許多。但這樣也不管用，風(fēng)太霸蠻了，還沒來得及等到一場(chǎng)雨，風(fēng)就先個(gè)兒把稻草一綹一綹扯下來往空中撒得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，剩下的就是一些光桿簾篙了。 春天來到南方，整個(gè)村子都回潮返濕，什么東西都在發(fā)芽，連空氣都帶著芽綠色，濕潤(rùn)的西墻上居然也生了幾根小草。那天早晨小妹把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴父親，父親一拍腦袋說，我找到西墻不受雨劈的辦法了。 等一場(chǎng)斜雨過后，父親在粘乎乎的西墻上大把大把撒上草籽。沒幾日，草籽發(fā)芽了，西墻頓時(shí)粉徹玉琢，渙然一新。過完春天，西墻就出落得像個(gè)美少女了

15、，綠意盎然的草葉斜掛西墻，微風(fēng)過處，就舞出許多美的極致。更重要的是驟然而來的夏雨再也傷害不了西墻，無數(shù)草葉就像無數(shù)只伸出的手，雨滴打過來就被彈射出去，而草根則牢牢地抱緊土墻，再不讓泥土流失。父親的這個(gè)發(fā)明激發(fā)了母親的創(chuàng)造力，那年夏天，她在墻根種下一排爬山虎。她想一勞永（ ）。 秋天氣候干燥，一墻草葉轉(zhuǎn)黃，西墻金（ ）輝煌，讓小妹有了許多逃避貧窮的童話般幻想。草死了。草根卻牢牢地抓住墻壁，風(fēng)再也扯不動(dòng)它。一墻衰草就這樣為西墻擋了幾年風(fēng)雨。后來爬山虎長(zhǎng)大了，細(xì)細(xì)膩膩地爬了一墻，西墻就長(zhǎng)滿了無數(shù)的耳朵。我說出這個(gè)比喻時(shí)，我和小妹越看越覺得形象，就在墻根下笑得像兩只滾瓜。有一墻的耳朵守著我們

16、睡覺，從此夢(mèng)也香多了。有這樣的父母真是福氣！我心底的詩心應(yīng)該是在那時(shí)就種上了。 覆蓋著爬山虎的西墻同大地一齊榮枯，也就同大地一樣永恒。春芽夏綠秋黃冬枯了很多年，仍然春芽夏綠秋黃冬枯。西墻像一年換一次血液，永遠(yuǎn)也不會(huì)老去。 20.成語填空（2分）（1） 一勞永（ ） （2）金（ ）輝煌21.第段中加點(diǎn)詞“詩心”的含義是：（3分）（1）買石灰，刷西墻。（2）_（3）_（4）_23.對(duì)文章理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.文章從“東墻”寫起，交代了事情的緣由，為后文寫“西墻”做了鋪墊B.第段試過渡段，起到轉(zhuǎn)折與強(qiáng)調(diào)的作用，照應(yīng)了文章的標(biāo)題。C.住進(jìn)新屋，全家人經(jīng)歷了“高興、驚嚇、擔(dān)憂、

17、憧憬、喜悅”的心理過程。D.第段劃線句是人物描寫，寫出了父母用勤勞智慧創(chuàng)造美好幸福生活的精神。24.細(xì)讀文章第段，說說結(jié)尾的妙處。（6分）_3、 綜合運(yùn)用(10分)中秋前夕，老師準(zhǔn)備組織初三同學(xué)舉辦一個(gè)以“月”為主題的探究實(shí)踐活動(dòng)，師生共度中秋佳節(jié)！【活動(dòng)一：月球知識(shí)知多少】 月球俗稱月亮，是圍繞地球公轉(zhuǎn)的一顆自然固態(tài)衛(wèi)星，至今約有46億年歷史。月球上幾乎沒有大氣，因而晝夜溫差很大，白天高達(dá)127 25，夜晚低至零下183 75由于沒有大氣 （隔絕/阻隔），紫外線比地球表面強(qiáng)得多。因此在月球表面會(huì)見到許多    （光怪陸離/

18、千姿百態(tài)）的現(xiàn)象。25. 閱讀上述材料，完成以下題目：（1） 從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。（2分） （2） 對(duì)月球特點(diǎn)概括不正確的一項(xiàng)是：（ ）（2分）A. 圍繞地球公轉(zhuǎn)B. 有46億年歷史C. 晝夜溫差很大D. 紫外線很強(qiáng)【活動(dòng)二：誦月吟詩我能行】 26. （1）寫出一句古代文人“詠月”的詩句（本試卷中出現(xiàn)的句子不可使用）。（2分） （2）假如你是“誦月吟詩”詩歌朗誦比賽活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你撰寫一段開場(chǎng)白。（80字左右）4、 寫作（60分）27. 題目：往事并不如煙要求：（1）寫一篇600字的文章；（2） 不要透漏個(gè)人相關(guān)信息；（3） 不得抄襲。不得使用本試卷中相關(guān)的材料。初三語文二模試卷參考答案1、蕭蕭班馬鳴2、枯藤老樹昏鴉3、為伊消得人憔悴4、不知有漢，無論魏晉5、出淤泥而不染6春水初生已與堤平 春天的芳華凋謝了7、B8、左傳 左丘明9、 第一次擊鼓(能夠)振作(士兵們的)勇氣，第二次(擊鼓)(士兵們的勇氣)就開始減弱了，第三次(擊鼓)(士兵們的勇氣)就耗盡了。10、 C11、 (1)多(2)軍隊(duì)12、 B13、 以勝為功14、 正面評(píng)價(jià)：君子戰(zhàn)爭(zhēng)中他光明磊落，同情弱小，堅(jiān)守傳統(tǒng)，講究規(guī)則。負(fù)面評(píng)價(jià)：蠢豬他不了解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，跟沒有底線的敵手講仁義道德，貽誤戰(zhàn)機(jī)，身敗國(guó)破。15、 D16、