1、七年級上冊第四章第一節(jié) 天氣與氣候?qū)W(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 知道天氣和氣候的區(qū)別，并能在生活中正確使用這兩個術(shù)語。(重難點)2、 學(xué)會識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣預(yù)報圖。（重點）3、能舉例說明天氣、氣候?qū)ιa(chǎn)、生活的影響及人類活動影響空氣質(zhì)量。一、【 定向自學(xué) 】 方法指導(dǎo)：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材P67頁到P70頁，規(guī)范完成導(dǎo)學(xué)案的第1、3、4、7、8題，并用紅色筆做好疑難標(biāo)記。1、通過表格內(nèi)容討論天氣與氣候的區(qū)別與聯(lián)系。天氣氣候概念特征聯(lián)系2、 下列描述是天氣還是氣候? 并說出判斷理由。 風(fēng)和日麗 ； 暴風(fēng)驟雨 ； 昆明四季如春 ； 陰轉(zhuǎn)多云 ； 冬暖夏涼 ； 秋高氣爽 ； .夜來風(fēng)雨聲

2、，花落知多少 ； 3、天氣預(yù)報主要包括 （最高和最低）、陰天或晴天、 的可能性、降水的強度、 力的大小、空氣的 等。4、認(rèn)識衛(wèi)星云圖的方法：綠色表示 ，藍色表示 ，白色表示 ，云的顏色越白，表示云層越厚， 的可能性就越大。讀教材P68頁圖4-2衛(wèi)星云圖，可以判斷出 可能有雨，首都北京的天氣是 .。5、將下邊的天氣符號代表的天氣狀況填寫在橫線上。 ， ， ， ， ， ， ， 。6、教材P70頁活動題：在下列天氣符號表示的天氣中，人們所進行的活動是否妥當(dāng)？7、 反映空氣被空氣污染的程度，指數(shù)越 ，空氣污染越嚴(yán)重。8、教材P70頁活動題：查閱你所在地區(qū)某日的空氣質(zhì)量日報，看一看本地空氣質(zhì)量狀況如何。

3、想一想，人類有哪些社會活動會影響空氣質(zhì)量。二、【小組討論】 兩人小對子，相互檢查自學(xué)情況（課本勾劃情況、導(dǎo)學(xué)案完成情況），解決自學(xué)時的疑難問題。 小組長統(tǒng)計本組在第一次互動后仍存在的疑難問題，組織組員針對疑難展開討論，重點討論。 三、【 交流展示】（學(xué)法指導(dǎo)：對小組討論中的內(nèi)容積極思考，與大家交流，對有誤內(nèi)容提出質(zhì)疑并糾正，然后教師點拔重難點。四、【歸納總結(jié)】 梳理盤點，鋪就成功之路！ 五、【鞏固提升】選擇題1、關(guān)注天氣預(yù)報，有助于安排生產(chǎn)和生活，你認(rèn)為下列天氣符號與人們所進行的活動搭配正確的是（ ）A、下海捕魚- B、公路上高速駕駛汽車-C、下田插秧- D、某中學(xué)開運動會-2、下列現(xiàn)象對空氣沒有影響的是（ ）A、汽車尾氣 B、煤爐生火 C、農(nóng)村燃燒秸稈 D、晾曬衣服3、星期日，小明同學(xué)收聽到關(guān)于第二天（星期一）的天氣預(yù)報：晴轉(zhuǎn)陰，氣溫26，降水概率20%“晴轉(zhuǎn)陰