1、.語文第五單元試卷與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。 時限：120分鐘 分數(shù)：120分 唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講

2、授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。 班級： 姓名： 分數(shù)： 一、 語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落

3、,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。 給帶點的字選擇正確的讀音劃“。

4、4分呼吁 y x 威脅xi bn 碩士shu shu 藍盔ki hi 卓越zhu zhu覆蓋 f f 挪動nu n凱旋 ki j 二、 辨字組詞。8分執(zhí) 征 健 劑 勢 證 建 濟 三、 照樣字組詞。9分興致勃勃嘟嘟囔囔勃勃活力四、 下面的句子加上詞語，讓句子表達的意思更詳細。8分1、 我們排著 的隊伍站在校門口， 地歡送新老師到來。2、 的教室里同學們正在 地做作業(yè)。3、 的天安門廣場變成了 的海洋。4、 樹苗正在 成長。五、 下面帶點的字不正確的讀音。4分外祖母睡著zhu zho了。魯迅幾乎天天奔波于當鋪p p和藥鋪之間。 我漸漸地懂得了讀書的樂yu l趣。飛機投下了一顆炸彈dn tn。六

5、、 讀下面的句子，注意帶點的部分，然后寫個類似的句子。6分1、 雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。2、 她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。七、“腹背受敵、“兵貴神速都是描寫作戰(zhàn)的詞語。你還能寫出幾個來嗎？4分我發(fā)現(xiàn)只要多讀一讀小短文，閱讀題也很有趣！我要認真做，爭取從閱讀屋出來能有所收獲?。ㄒ唬?課內(nèi)閱讀12分 兩年多來，我們?nèi)胰顺两?在失去親人的宏大悲哀，至今都忘不了爸爸臨上飛機前對我和媽媽那深情的目光。他說：“孩等爸爸回來，我一定送你一頂藍盔。我們與爸爸相約，等爸爸旋 的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。如今這頂藍盔回來了

6、，但它是釘在爸爸的靈柩 上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，街道的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的表浸滿了凝 固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚什么。啊！我聽見了，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，它呼喚的是：和平！和平！和平！1、 在括號里添上正確的讀音。4分2、 朗讀這段話時，應表達怎樣的感情？3分3、你想對文中這位英雄和英雄的家人說些什么？5分（二） 課外閱讀25分荷花我們家每年要種兩缸荷花。種荷花的藕不是吃的藕，要瘦得多，節(jié)間也長，顏色黃褐，叫做“藕秧子。在缸底鋪一層馬糞，厚約半尺，把藕秧子盤在馬糞上，倒進大半缸河泥，曬幾天，到河泥坼裂，有縫，倒兩擔水，快要平缸沿，過個把星期，就有小荷葉嘴冒出來。過幾天荷葉長大了，冒出花骨朵了。荷花開了，露出嫩黃的小蓮蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好似說：“我開了。 荷花到晚上要收朵。輕輕地合成一個大骨朵。第二天一早，又開放。荷花收了朵，就該吃晚飯了。 下雨了。雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了，荷葉面上的雨水水銀似的搖擺。一陣大風，荷葉傾側，雨水流瀉下來。我發(fā)現(xiàn)，荷葉的葉面是不沾水的。 荷葉粥和荷葉粉蒸肉都很好吃。1 結合上下文理解詞語6分流瀉 坼縫 2“啪啪是寫聲音的詞，你還能寫出這樣的詞語嗎？4分_ _ _ _ 3用橫線畫出文中的一個比喻句，這句話把_比作了_。5分4寫種荷