1、初識神奇新朋友一、教材分析 初識神奇新朋友是選自安徽省2011年新編小學(xué)信息技術(shù)教材第一冊第一課。全課分為三部分，第一步分“學(xué)一學(xué)”主要介紹計算機的組成、開機與關(guān)機、好習(xí)慣培養(yǎng)；第二部分“做一做”主要是對前一部分所學(xué)內(nèi)容的鞏固與提高，第三部分“評一評”是自評環(huán)節(jié)，讓孩子們對自己學(xué)習(xí)程度有一個直觀認(rèn)識。本課在全冊中有著特殊的地位，它是孩子們踏上信息高速公路的第一步，我們既要攙扶又要放手，好在教材容量適中，難度不大，非常適合零起點的孩子學(xué)習(xí)。 二、學(xué)情分析三年級的孩子對計算機科學(xué)世界充滿了好奇與興趣，他們當(dāng)中有的已經(jīng)接過計算機，有的沒有，但都是第一次接觸計算機課程，沒有系統(tǒng)地了解計算機知識，他們的

2、閱讀習(xí)慣，操作習(xí)慣，機房里的行為習(xí)慣都需要進一步地引導(dǎo)與規(guī)范，可我們也要清楚，他們又都渴望獲取這門新課程的一系列知識。三、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能(1)初步認(rèn)識計算機的基本組成，知道各部分的名稱；(2)了解計算機的各部分的功能；(3)明確地知道在機房上課應(yīng)該遵守的機房規(guī)則；(4)了解電腦在學(xué)習(xí)、生活、工作中的廣泛應(yīng)用。2.過程與方法（1）學(xué)會正確地開機和關(guān)機的方法；（2）提高學(xué)生操作電腦的能力。3情感、態(tài)度和價值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識；（2）學(xué)會遵守機房規(guī)范，學(xué)會并養(yǎng)成正確的操作姿勢。四、重難點分析1重點初步認(rèn)識計算機，學(xué)會正確開機、關(guān)機的方法。2難點 學(xué)會遵守機房規(guī)范，學(xué)會

3、正確的操作姿勢。五、設(shè)計思想本節(jié)課的教學(xué)力求給學(xué)生自主探索的空間，為學(xué)生營造寬松和諧的氛圍，讓他們學(xué)得更主動、更輕松、更實在；力求在探索知識的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實踐能力、合作精神，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)也不是一節(jié)課兩節(jié)課就能夠達(dá)到滿意的效果的，必須通過一段時間的定向引導(dǎo)，才能逐漸成效！六、教學(xué)策略與手段在網(wǎng)絡(luò)教室中利用機房的硬件設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)電子教室軟件授課，教師通過興趣導(dǎo)入、直觀演示、任務(wù)驅(qū)動、等方法，引導(dǎo)學(xué)生看演示、勤思考、多探究和加強交流，完成教學(xué)目標(biāo)。七、教學(xué)準(zhǔn)備1學(xué)生的學(xué)習(xí)要求在教學(xué)中

4、通過自主探究，相互交流等方式完成本課學(xué)習(xí)任務(wù)。2教師的教學(xué)準(zhǔn)備制作好相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課件，調(diào)試網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備。3教學(xué)硬件環(huán)境的準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機教室。4教學(xué)軟件環(huán)境的準(zhǔn)備教師機具有電子教室演示管理軟件。5教學(xué)用具的準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀準(zhǔn)備到位。八、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情境導(dǎo)入1、師：今天老師給小朋友們介紹一位新朋友，想認(rèn)識他嗎？課件出示謎語:方方正正兩個盒，小老鼠在旁邊臥。每天摸摸又點點，比爾蓋茨樂呵呵。（電腦）2、師：小朋友們，你認(rèn)識電腦嗎？你知道電腦會做什么嗎？讓學(xué)生說說對電腦的認(rèn)識。3、演示：看電影、聽音樂、玩游戲、寫文章4、教師小結(jié)：電腦在人們的生活、學(xué)習(xí)、工作中有很多

5、作用，你想和它成為好朋友嗎？引出課題：初識神奇新朋友學(xué)生思考并積極發(fā)言回答問題學(xué)生觀看教師演示用謎語導(dǎo)入新課來激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性通過演示激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。初識電腦（自主探究獲取新知）1、師：剛才我們看到的電腦作用，用哪些部件實現(xiàn)的。請小朋友們觀察面前的電腦，你能說出這個部件的名稱嗎？2、讓學(xué)生閱讀課本，了解每個部件的作用3、讓學(xué)生合上課本，教師課件展示計算機各部件圖片，讓學(xué)生說說叫什么，是作什么用的？4、教師小結(jié)觀察相互交流自主學(xué)習(xí)學(xué)生總結(jié)學(xué)生搶答利用學(xué)生對電腦的已有認(rèn)識引入新知，幫助學(xué)生梳理原來模糊的、零散的知識。啟動電腦（自主探究獲取新知）1、問：你知道怎樣啟動電腦嗎？

6、2、提示學(xué)生借助教科書查找方法，并相互交流一下。A.閱讀課本，找到啟動電腦的正確順序B.動手實踐，跟隨課本，啟動電腦，并觀察開機過程中屏幕的反應(yīng)C.看一看，認(rèn)識顯示器、主機箱的電源按鈕標(biāo)記，并清楚它們的位置。3、請學(xué)生說一說，并用手指一指。學(xué)生互評。4、教師小結(jié)互相交流自學(xué)教科書第4頁：啟動電腦自主探究、操作學(xué)生觀察并回答啟動電腦，體驗開機過程先讓學(xué)生自主探究、相互交流后帶領(lǐng)學(xué)生一起總結(jié)方法，給學(xué)生指出方向，逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力。自學(xué)水平。認(rèn)識桌面（自主探究獲取新知）1、師：電腦啟動后，顯示器里看到的畫面就是Windows XP桌面，我們之所以把它形象地比作一個桌面，是因為它就像我們用的桌子

7、一樣，可以擺放各種書籍、文具、紙張、作業(yè)本，Windows桌面上擺放了哪些東西？我們一起來認(rèn)識一下吧。 提示學(xué)生可以查閱教科書2、課件展示W(wǎng)indows XP桌面。以搶答的方式讓學(xué)生說說桌面上都有哪些圖標(biāo)和按鈕。3、小任務(wù)：讓學(xué)生觀察電腦桌面，并自主完成課后做一做第2題4、師小結(jié)學(xué)生自學(xué)教科書第4頁：認(rèn)識桌面觀察回答問題學(xué)生練習(xí)讓學(xué)生先自學(xué)，后總結(jié)，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。養(yǎng)成好習(xí)慣（自主探究獲取新知）1、師：我們已經(jīng)認(rèn)識了電腦，你想成為一位使用電腦的小高手嗎？請同學(xué)們看看這幾幅圖片，想一想，圖中的小朋友做得對嗎？（投影出示圖片）教師總結(jié)并投影出示“閱覽室”內(nèi)容上機規(guī)則。2、保持正確的姿

8、勢（投影出示圖片）教師講解后請同學(xué)們模仿圖中的小朋友的姿勢。請學(xué)生互評。3、師：想成為電腦小衛(wèi)士嗎？要注意什么呢？課件出示“機房上機規(guī)則”(1)進入機房要保持安靜，不打鬧、喧嘩。(2)飲料、食物不要帶入機房。(3)自覺維護機房衛(wèi)生，不亂扔紙屑、雜物。(4)愛護電腦，操作時要輕擊鍵盤、鼠標(biāo)。(5)電腦出現(xiàn)異常，要及時報告，不能隨意亂動。學(xué)生觀察后，討論交流，并選代表回答。比一比誰的坐姿最標(biāo)準(zhǔn)自由發(fā)言集體朗讀本節(jié)課的難點，學(xué)生第一次進入機房，必須知道并遵守一定上機規(guī)則，只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后的教學(xué)才能夠很順利的進行。關(guān)閉電腦（自主探究獲取新知）1、師：快下課了，同學(xué)們要休息了，那也應(yīng)該讓電腦休息

9、一下了，怎么讓電腦休息呢？課件提示：自學(xué)“關(guān)閉電腦“方法。并讓學(xué)生自己試一試。2、師：關(guān)閉主機是直接按主機電源開關(guān)嗎？指名學(xué)生說說，后找學(xué)生演示關(guān)機，邊說邊做。學(xué)生互評。3、師小結(jié)，請學(xué)生再說一說開機和關(guān)機的順序分別是什么。（提醒學(xué)生兩個順序正好是相反的）學(xué)生自學(xué)教科書按照步驟進行安全關(guān)閉電腦加深開機和關(guān)機的認(rèn)識鍛煉學(xué)生閱讀自學(xué)能力。交流評價1、師：今天我們認(rèn)識了一位新朋友，你有哪些收獲？2、閱讀課本“評一評”，想一想自己的學(xué)習(xí)情況，給自己加星星；并說一說，自己為什么加這些星星交流、發(fā)言。通過評一評，幫助學(xué)生了解自己對本課掌握情況，教師可以了解學(xué)生情況，有利于課后修改教學(xué)設(shè)計，下節(jié)課的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計。總結(jié)提高1、師總結(jié)學(xué)生發(fā)言和整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)情況。2、展示小游戲，師：你們想不想玩一玩這些小游戲，體驗一下電腦的樂趣？謎底就在下節(jié)課揭曉！3、提示學(xué)生離開機房前應(yīng)該怎么做。學(xué)生聆聽思考學(xué)生自覺整理自己周邊