1、教育部審定教育部審定20162016九年義務(wù)教育教科書九年義務(wù)教育教科書語文一年級(jí)一年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)制作人：制作人：廈門王瑜廈門王瑜課文概說課文概說 課文是一首朗朗上口課文是一首朗朗上口的兒歌，巧妙地把一至五的兒歌，巧妙地把一至五個(gè)數(shù)字、金木水火土、天個(gè)數(shù)字、金木水火土、天地、上下、日月、今古鑲地、上下、日月、今古鑲嵌其中。嵌其中。 金木水火土金木水火土一二三四五，一二三四五，金木水火土。金木水火土。天地分上下，天地分上下，日月照今古。日月照今古。讀書姿勢歌讀書姿勢歌讀書時(shí)，請(qǐng)注意，讀書時(shí)，請(qǐng)注意，眼離書本要一尺，眼離書本要一尺，腳放平，身挺直，腳放平，身挺直，胸離桌子約一拳。胸離桌子約一拳。金木

2、水火土。一二三四五，天地分上下，日月照今古。一二三四五，一二三四五，讀到這兒同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？讀到這兒同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？都是表示數(shù)字的詞語。都是表示數(shù)字的詞語。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)Τ鰞焊柚斜硎緮?shù)字的詞語。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)Τ鰞焊柚斜硎緮?shù)字的詞語。金木水火土。金木水火土是什么？五行指什么？金、木、水、火、土五行，指古金、木、水、火、土五行，指古人把人把宇宇宙萬物劃分為五種性質(zhì)的宙萬物劃分為五種性質(zhì)的事物，也即分成金、木、水、火、事物，也即分成金、木、水、火、土土五大類，并叫它們?yōu)槲宕箢?，并叫它們?yōu)椤拔逍形逍小薄Ｌ斓胤稚舷?，日月照今古。讀了這首兒歌想一想：讀了這首兒歌想一想：天地對(duì)什么？天地對(duì)什么？上下對(duì)什么？上下

3、對(duì)什么？哪兩句相互照應(yīng)？哪兩句相互照應(yīng)？照應(yīng)指照應(yīng)指的是有關(guān)系的句子，比的是有關(guān)系的句子，比如說意思相同或相反。如說意思相同或相反。閱閱讀讀指導(dǎo)認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)生字一一 二二 三三 四四 五五 上下上下生字口頭組詞生字口頭組詞一個(gè)一個(gè) 二十二十 三斤三斤 四天四天 五人五人 上課上課 下地下地朗讀課文朗讀課文金木水火土背誦課文金木水火土認(rèn)識(shí)田字格豎中線左下格右下格左上格右上格橫中線認(rèn)識(shí)田字格田字格，四方方，寫好漢字它來幫。左上格、左下格，右上格、右下格。橫中線、豎中線，各個(gè)方位記心間。頭正、肩平、背頭正、肩平、背直，胸離課桌一直，胸離課桌一拳，眼離本子一拳，眼離本子一尺，筆尖離手指尺，筆尖離手指一寸。一寸。寫字姿勢歌寫字姿勢歌學(xué)寫字，要記牢，學(xué)寫字，要記牢，頭正腰直腳放好，頭正腰直腳放好，五指執(zhí)筆筆桿正。五指執(zhí)筆筆桿正。一拳一寸一尺高。一拳一寸一尺高。我會(huì)寫的字我會(huì)寫的字 握筆方法握筆方法 兩臂平放桌上，左手按本，右手執(zhí)筆。她用右手拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖約一寸，同時(shí)用中指