語文天地5-2 (2)_第1頁
語文天地5-2 (2)_第2頁
語文天地5-2 (2)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

城 關(guān) 鎮(zhèn) 建 設(shè) 小 學 教 案年級四科目語文課題語文天地課時安排1學習目標1、培養(yǎng)學生聯(lián)系上下文理解重點詞句的能力。2、學習自讀課文，培養(yǎng)學生有感情地朗讀課文的能力。重難點學習自讀課文，培養(yǎng)學生有感情地朗讀課文的能力。教 學 過 程復備記錄一、導入 同學們，今天我們繼續(xù)進行語文天地的學習。二、新授（一）指導練習1、通過查閱資料，你了解到了那些國內(nèi)或者國外比較著名的橋梁？2、你認為人類最需要怎樣的橋梁呢？為什么？與小組的同學進行討論 3、全班交流討論結(jié)果4、讀一讀書中“開卷有益”中的內(nèi)容，想一想，你從中讀懂了什么？5、回家以后繼續(xù)搜集有關(guān)橋梁的資料，與同學們進行進一步的交流。（二）指導學生自讀課文學生自讀課文看橋人 1、初讀課文。 2、再讀課文討論提出問題。作者詳細寫了“劉老頭兒”走馬上任后都干了些什么？（三）綜合實踐的學習 引導學生通過實地調(diào)查，詢問家長、翻閱書報、上網(wǎng)等多種形式了解家鄉(xiāng)橋的歷史與故事，以及最新的建橋技術(shù)。三、課堂小結(jié) 同學們，通過本節(jié)課的學習，你從中知道了什么？學生自由發(fā)言。師生共同總結(jié)。四、布置作業(yè)教學反思城 關(guān) 鎮(zhèn) 建 設(shè) 小 學 教 案年級科目： 姓名：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論