學(xué)校語文教研組教學(xué)方案匯總7篇_第1頁(yè)
學(xué)校語文教研組教學(xué)方案匯總7篇_第2頁(yè)
學(xué)校語文教研組教學(xué)方案匯總7篇_第3頁(yè)
學(xué)校語文教研組教學(xué)方案匯總7篇_第4頁(yè)
學(xué)校語文教研組教學(xué)方案匯總7篇_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余23頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)校語文教研組教學(xué)方案匯總7篇學(xué)校語文教研組教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 1.全面貫徹黨的訓(xùn)練方針,主動(dòng)推動(dòng)教學(xué)改革,堅(jiān)持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,各項(xiàng)活動(dòng)的開展本著切實(shí)有效的原則。 2.以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為突破口,結(jié)合教研組特點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)科組在學(xué)校教學(xué)管理制度中的作用,通過活動(dòng)的開展來調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性,形成較深厚的教學(xué)氛圍。 3.主動(dòng)貫徹上級(jí)訓(xùn)練部門的教學(xué)改革意圖,仔細(xì)學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn),努力探究教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。 4、以遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),扎實(shí)推動(dòng)新課程改革。 二、工作目標(biāo): 依據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn),主動(dòng)探究組內(nèi)老師自主、合作、科學(xué)專業(yè)進(jìn)展的途徑,加強(qiáng)引導(dǎo),營(yíng)造

2、氛圍,全員參加,強(qiáng)化落實(shí),抓好課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)科研,提高教學(xué)效率,使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,為學(xué)校的進(jìn)展做出主動(dòng)的努力與探究。 三、工作舉措: (一)完善教科研制度,規(guī)范教學(xué)科研 保證教研組內(nèi)老師完成教育處規(guī)定的上課、聽課任務(wù),仔細(xì)落實(shí)組內(nèi)老師的公開課、討論課、示范課活動(dòng),主動(dòng)參與集體評(píng)議以提高聽課評(píng)課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高老師的業(yè)務(wù)水平。 教者先說后講再反思。反思要求有:反思勝利之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)靈;反思同學(xué)的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長(zhǎng)博客上。 評(píng)者要做到:發(fā)覺執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn),找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處,提一條

3、合理化建議。 (二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平 1、組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī),進(jìn)一步深化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著,加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,促使老師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。 2、以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地支配課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時(shí)間的用法率。 3、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)老師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。落實(shí)備課組每?jī)芍芤淮蔚募w備課(共8次)。每周周二下午七、八節(jié)課,備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)老師

4、對(duì)習(xí)題的討論,做到老師通過做習(xí)題后再為同學(xué)精選出相應(yīng)的習(xí)題,要討論中考的試題趨勢(shì)。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案,集體備課做課后,寫出相應(yīng)的分析反思,集中上交。 4.連續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”,組織本組老師學(xué)習(xí)把握多媒體技術(shù),以遠(yuǎn)程訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),夯實(shí)老師教學(xué)基本功,促進(jìn)老師自身的成長(zhǎng)。 (三)落實(shí)教研職能,加強(qiáng)校本教研 1、組織組內(nèi)老師仔細(xì)參與各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,提高教研組的教科研力量。 2、組織好組內(nèi)老師的聽課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課,組織教學(xué)研討活動(dòng),圍繞相應(yīng)的課題,組織相應(yīng)的公開課、隨堂課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,促本組

5、老師共同提高。 3、主動(dòng)參與區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng),把握教學(xué)信息,討論新教法,提高教學(xué)水平。參與各類訓(xùn)練主管部門組織的論文評(píng)比活動(dòng),力求出幾篇高質(zhì)量的論文。 (四)進(jìn)行課題討論,提高教研質(zhì)量。 1、轉(zhuǎn)變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評(píng)。提倡老師聽課不僅僅是聽,更是對(duì)教學(xué)的研討,通過研討反思,提高教學(xué)水平。 2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,寫好一篇教學(xué)反思,寫好一篇教學(xué)論文。 3、抓好課題研討,組織老師仔細(xì)上好公開課、討論課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題討論,并依據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做

6、到:自覺學(xué)習(xí)理論,深化討論探究,仔細(xì)總結(jié)閱歷,主動(dòng)撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。周次日期活動(dòng)內(nèi)容實(shí)施者備注1、29.1-9.4爭(zhēng)論制定教研工作方案,落實(shí)公開課、示范課老師.和活動(dòng)支配全組老師老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)采納集中與分散相結(jié)合的方式。內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)教研、新課標(biāo)培訓(xùn)、新課程教學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源應(yīng)用培訓(xùn)。聽課評(píng)價(jià)反思、個(gè)人教學(xué)工作總結(jié).、閱歷溝通也全部上網(wǎng)進(jìn)入個(gè)人成長(zhǎng)博客。39.79.11集體備課、定專題課題全組老師49.149.18 1、墻報(bào)供稿(慶祝祖國(guó)六十周年,“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)) 2、七班級(jí)到唐山九中聽教材分析會(huì) 3、組織聽課評(píng)課韓春艷59.

7、2810.2組織作文競(jìng)賽、愛祖國(guó)主題班會(huì)、演講全組老師610.510.9放假710.1210.16 4、七班級(jí)到豐南銀豐中學(xué)聽課 5、開展教科研活動(dòng),組織本組成員聽課、評(píng)課。李建軍810.1910.23 做好教案、作業(yè)自檢工作。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。全組老師910.2610.30開展教科研活動(dòng),組織本組成員聽課、評(píng)課全組老師1011.211.6九班級(jí)老師研討,開展校本教研活動(dòng)寫好一篇教學(xué)反思,把“教學(xué)反思”落到實(shí)處。全組老師1111.911.13期中檢測(cè)1211.1611.20卷面分析及教學(xué)閱歷溝通1311.2311.27說課七、八班級(jí)老師1411.3012.4開展教科研活動(dòng),組織本組成員聽課、評(píng)

8、課全組老師1512.712.11 尖子生的培育、后進(jìn)的轉(zhuǎn)化等工作狀況檢查。組織同學(xué)開展語文讀書活動(dòng)。全組老師1612.1412.18九班級(jí)研討觀摩。九班級(jí)老師1712.2112.25落實(shí)好“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”聽課活動(dòng)。組織參與校外的教研活動(dòng)全組老師1812.281.1七、八班級(jí)說課,九班級(jí)老師爭(zhēng)論復(fù)習(xí)全組老師191.41.8 6、八班級(jí)自由看隨老師教學(xué)用書所附帶的碟。全組老師201.11-1.15開展復(fù)習(xí)課溝通研討韓春艷211.18-1.22組織好七、八班級(jí)期末復(fù)習(xí)工作,制定期末復(fù)習(xí)方案。開展復(fù)習(xí)課溝通研討全組老師211.25-1.29收集整理各項(xiàng)檔案資料上交學(xué)期工作小結(jié)。全組老師 四、教研活動(dòng)

9、支配: 九月份: 1、爭(zhēng)論制定教研工作方案,落實(shí)公開課、示范課老師.和活動(dòng)支配。 2、集體備課、定專題課題組織本組老師仔細(xì)討論本組校本教研專題并做好詳細(xì)分工支配。 3、墻報(bào)供稿。 十月份: 1、區(qū)級(jí)教研室聽課 2、做好教案、作業(yè)自檢工作。 3、全組動(dòng)員,細(xì)心預(yù)備本月份教案評(píng)比。 4、開展教科研活動(dòng),組織本組成員聽課、評(píng)課。 十一月份: 1、做好教案、作業(yè)自檢工作。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。 2、開展教科研活動(dòng),組織本組成員聽課、評(píng)課 3、開展校本教研活動(dòng),寫好一篇教學(xué)反思,把“教學(xué)反思”落到實(shí)處。 4、期中檢測(cè) 5、卷面分析及教學(xué)閱歷溝通 十二月份: 1、九班級(jí)研討觀摩 2、開展教科研活動(dòng),組織本組成

10、員聽課、評(píng)課 3、組織同學(xué)開展語文讀書活動(dòng)。 4、進(jìn)行一次校本研修活動(dòng)。 5、落實(shí)好“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”聽課活動(dòng)。組織參與校外的教研活動(dòng) 一月份: 1、寫好一篇教學(xué)論文 2、做好期末復(fù)習(xí)工作,制定期末復(fù)習(xí)方案。 3、復(fù)習(xí)課溝通研討 4、整理各項(xiàng)檔案資料上交學(xué)期工作小結(jié)。 學(xué)校語文教研組教學(xué)方案 篇2 本學(xué)期,語文教研組將全面實(shí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案,主動(dòng)實(shí)施新課程改革,開展教改試驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)討論,根據(jù)教務(wù)處和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處,加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和討論,深化課堂、準(zhǔn)時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié),切實(shí)提高語文老師的素養(yǎng),提升訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量。 一、主要工作及措施 1、每

11、一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有方案,有預(yù)備,主題鮮亮,內(nèi)容豐富,讓每一次都能有所收獲。 2、主動(dòng)組織好組內(nèi)的公開課,以骨干老師展現(xiàn)課為契機(jī),綻開聽課評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時(shí)要仔細(xì)寫好聽課筆記,并主動(dòng)做好評(píng)課工作,達(dá)到相互學(xué)習(xí),互幫互助,提高自身課堂教學(xué)力量的目的。(本學(xué)期重點(diǎn)) 3、仔細(xì)開展好集體備課工作,同課頭的老師肯定要同心同德,想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求,理念要新奇,方法要多樣,教后反思不走過場(chǎng)。 4、同學(xué)作業(yè)每個(gè)班級(jí)組要盡量全都。背誦、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以實(shí)行多種檢查形式,但肯定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處。 5、

12、畢業(yè)班的老師要特殊加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的討論和指導(dǎo),在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,為明年的中考能取得好成果奠定基礎(chǔ)。 6、在教學(xué)的過程中要勤于思索,擅長(zhǎng)總結(jié),能找準(zhǔn)突破口,加強(qiáng)課題討論,并要準(zhǔn)時(shí)搜集、整理最新的訓(xùn)練教學(xué)理念,定期進(jìn)行爭(zhēng)論學(xué)習(xí),還要擅長(zhǎng)捕獲教學(xué)靈感,寫出心得體會(huì),期末每個(gè)老師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文。 7、要盡可能地多開展同學(xué)活動(dòng),多層次培育同學(xué)力量。 二、活動(dòng)支配 依據(jù)學(xué)校教育處總體部署,開展好組內(nèi)公開課評(píng)課;同時(shí)爭(zhēng)論: 1、什么樣的語文課才是好課? 2、如何進(jìn)行作文教學(xué)? 學(xué)校語文教研組教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想: 這學(xué)期,語文教研組將在新的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)下,

13、深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,提高語文教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展工作。以下方案是依據(jù)學(xué)校工作方案制定的: 二、工作目標(biāo): 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論,樹立現(xiàn)代訓(xùn)練理念。 2.規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素養(yǎng)訓(xùn)練全面實(shí)施,提高語文教學(xué)質(zhì)量。 三.工作措施 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論。各班級(jí)備課組要依據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和本班級(jí)的實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,注意理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐和閱歷總結(jié)相結(jié)合,努力提高學(xué)習(xí)效率,提高自己的理論水平。 2.科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)確保素養(yǎng)訓(xùn)練全面實(shí)施 (1)特殊留意常規(guī)教學(xué)。這一學(xué)期的教學(xué)套路將以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以

14、同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)身點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率和培育同學(xué)語文素養(yǎng)為目的,以同學(xué)“雙基”和培育同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的力量為立足點(diǎn),真正實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。堅(jiān)決面對(duì)全體同學(xué),照看不同層次和層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求,討論實(shí)施分級(jí)分類教學(xué);努力推動(dòng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高語文課堂教學(xué)效率。 (2)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材仍舊是這學(xué)期教研工作的重點(diǎn)之一。教研室各成員要仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論和語文課程標(biāo)準(zhǔn),樹立新的教學(xué)理念,明確教學(xué)目標(biāo)和要求,把握教學(xué)內(nèi)容的改變,探究新教材的新教學(xué)方法,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和質(zhì)量。 (3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。根據(jù)教研室的要求,v (6)組織小型、多樣、務(wù)實(shí)的討論活動(dòng)和競(jìng)賽,組織優(yōu)秀

15、語文課程競(jìng)賽。 5、堅(jiān)持備課小組的正確定位、指導(dǎo)和監(jiān)督。 七班級(jí),抓基礎(chǔ),抓標(biāo)準(zhǔn),培育力量,多種教學(xué)形式。到了八班級(jí),不僅要抓基礎(chǔ),還要提高力量。以此類推,要訓(xùn)練同學(xué)用規(guī)章和方法答題。九班級(jí),抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,加強(qiáng)綜合力量的培育,明確學(xué)問點(diǎn),落實(shí)到位。全部九班級(jí)語文老師都要進(jìn)一步學(xué)習(xí)中考改革的精神,借鑒外地語文改革的閱歷,仔細(xì)學(xué)習(xí)中考,深化學(xué)習(xí)中考說明改革的精神實(shí)質(zhì),從而改革初三語文教學(xué),有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為了有效提高畢業(yè)班語文教學(xué)和復(fù)習(xí)的效率,本學(xué)期教研組活動(dòng)將進(jìn)行兩次復(fù)習(xí)爭(zhēng)論:(1)分析中考命題意圖和講解;中考模擬試卷分析。同時(shí),初三語文老師要留意數(shù)據(jù)和信息

16、的收集和篩選,共同探討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語文成果。 6.開展扎實(shí)有效的語文實(shí)踐活動(dòng),開闊同學(xué)視野。 組織敏捷小規(guī)模的同學(xué)競(jìng)賽。有方案地進(jìn)行詩(shī)歌朗誦、樣文展現(xiàn)、演講競(jìng)賽和作文競(jìng)賽,以提高同學(xué)學(xué)習(xí)漢語的愛好。 學(xué)校語文教研組教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期全面實(shí)施縣教研室方案,學(xué)校連續(xù)深化課程改革,教學(xué)部全面實(shí)施分層教學(xué)及實(shí)施方案和實(shí)施細(xì)則。重點(diǎn)闡述了如何在分層教學(xué)環(huán)境下開展語文課堂,導(dǎo)學(xué)案的預(yù)備與實(shí)施,分層教學(xué),導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用與“16”教學(xué)模式的整合,并從導(dǎo)學(xué)案的預(yù)備、復(fù)習(xí)、應(yīng)用與反思,結(jié)合分層教學(xué)的實(shí)施等方面努力完善導(dǎo)學(xué)案。本文結(jié)合我校的實(shí)際教學(xué)狀況,著重探討了“16”教學(xué)模式下語文教學(xué)與導(dǎo)

17、學(xué)案的有機(jī)結(jié)合,以提高課堂效果;主動(dòng)開展同學(xué)課外閱讀和指導(dǎo),主動(dòng)開展各種課外活動(dòng),努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,豐富同學(xué)生活,提高同學(xué)學(xué)術(shù)水平。 二、工作重點(diǎn) 這學(xué)期的工作重點(diǎn)是:如何在分層教學(xué)環(huán)境下開展語文課堂,導(dǎo)學(xué)案的預(yù)備與實(shí)施,分層教學(xué),導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用,以及“16”教學(xué)模式的整合。利用公開課、研討班、專題爭(zhēng)論等形式討論導(dǎo)師制的編制和應(yīng)用詳情,發(fā)覺問題,討論問題,改進(jìn)問題,提高導(dǎo)師制的用法效率。主動(dòng)組織和參加姐妹學(xué)校之間的區(qū)域合作,向優(yōu)秀老師和其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷,提高我們的課程改革理念、力量和步伐。 連續(xù)組織本教研組老師主動(dòng)學(xué)習(xí)新語文標(biāo)準(zhǔn),深刻理解新標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)指導(dǎo)案例編制和用法的先

18、進(jìn)閱歷,提高老師對(duì)指導(dǎo)案例的理解和應(yīng)用水平。結(jié)合其他學(xué)校的閱歷和我校的實(shí)際,做好語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化的討論和實(shí)施工作,努力提高我校的語文成果。 3.詳細(xì)措施主動(dòng)學(xué)習(xí)討論分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案的理論學(xué)問和實(shí)施閱歷,探究分層教學(xué)模式,討論導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用,進(jìn)一步推動(dòng)我校課堂教學(xué)改革。 2.加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí) 依據(jù)訓(xùn)練部新課程改革的精神指示,以學(xué)校教研室、教學(xué)部、名師室工作方案為基礎(chǔ),以“理清教學(xué)評(píng)價(jià)核心問題的文化”為校本討論主題,結(jié)合我校語文進(jìn)展的實(shí)際狀況,進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,深化開展課堂教學(xué)討論, 努力探究科學(xué)有效的教學(xué)方法,提高我校語文訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,提高同學(xué)的綜合語文素養(yǎng)。 三、工作目標(biāo)

19、1.切實(shí)落實(shí)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理規(guī)章制度,努力營(yíng)造良好的語言群體訓(xùn)練教學(xué)氛圍,促進(jìn)學(xué)校語言群體進(jìn)一步進(jìn)展。 2.以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,以校本教研公開課為載體,加強(qiáng)各備課組的集體備課,加大教研組的講課力度,促進(jìn)老師嚴(yán)格自律,不斷改進(jìn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 3.在高一高二組織現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽等語文學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步豐富學(xué)校的語文學(xué)習(xí)氛圍。 四.工作要點(diǎn)和措施 1.實(shí)施課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。 把課堂教學(xué)作為有效教學(xué)的主陣地,堅(jiān)持以“核心問題教學(xué)”設(shè)計(jì)課堂教學(xué),從課堂上要求效率和質(zhì)量。注意因材施教,充分發(fā)揮同學(xué)個(gè)性,引導(dǎo)同學(xué)不斷增加自主學(xué)習(xí)力量,努力在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。 2.實(shí)行教學(xué)科

20、研常規(guī),要求教學(xué)科研質(zhì)量。 (1)教研組活動(dòng)每周進(jìn)行一次,各備考組活動(dòng)每周進(jìn)行兩次。要求教研組和備課組必需按時(shí)參與活動(dòng)。本學(xué)期教研組設(shè)在教學(xué)樓B教室; 備考組每項(xiàng)活動(dòng)都要有主題、有針對(duì)性、有中心發(fā)言人,發(fā)言人材料要上交。各備考組地點(diǎn):高一備考組在二樓語言1辦公室;高二的備考小組在三樓高二的語言辦公室;高三備考組:三樓高三語言辦公室。 加強(qiáng)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的責(zé)任感,要求他們做好統(tǒng)籌規(guī)劃。教研組組長(zhǎng)一學(xué)期至少聽20課時(shí),備課組長(zhǎng)在組內(nèi)至少聽16課時(shí)。 3.依托“兩課”教學(xué)討論,豐富和進(jìn)展校本教研。 校本教研公開課:做好兩個(gè)以“核心問題教學(xué)評(píng)價(jià)文化討論”為主題的校本教研公開課的教學(xué)討論,在選題、核

21、心問題設(shè)置、完成點(diǎn)測(cè)表、講課演示、試講、正式上課等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行縝密的思索和討論。從而爭(zhēng)取在這個(gè)過程中提高上課老師和聽課的水平。 成都市連續(xù)訓(xùn)練優(yōu)秀菜單課程:做好連續(xù)訓(xùn)練三大優(yōu)秀菜單課程的教研工作,努力讓全市語文老師有實(shí)際收獲,從而擴(kuò)大我校校本教研的影響力。 3.實(shí)施高考改革討論,提高高三教學(xué)效果。 基于四川明年高考將復(fù)原用法國(guó)卷,教研組方案組織全組老師仔細(xì)分析全國(guó)高考大綱和近幾年全國(guó)高考語文試題,以提高高中復(fù)習(xí)的針對(duì)性。高三備考組要做好學(xué)年復(fù)習(xí)方案的規(guī)劃,才能取得進(jìn)步 1.理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步明確初高中語文訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo),探究教學(xué)方法,加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論的培育 2.課

22、堂教學(xué)討論。深化課堂,準(zhǔn)時(shí)調(diào)查,重視正常的語文教學(xué),準(zhǔn)時(shí)反思和總結(jié),提高課堂教學(xué)效率,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 3.教研改革。仔細(xì)開展省級(jí)討論,提高老師個(gè)人培訓(xùn)力量,促進(jìn)學(xué)校語文教學(xué)快速進(jìn)展。 五、工作思路 (一)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。 1.組織這批老師深化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程教學(xué)方法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著,強(qiáng)化理論與實(shí)踐并重的理念,促進(jìn)老師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。 2.加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理和討論,以課堂為主體,合理、科學(xué)、有效地開展課堂教學(xué),從課堂上要求質(zhì)量和有效性,提高課堂單位時(shí)間的利用率。 3.連續(xù)實(shí)行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)老師之間的協(xié)調(diào)與合作,共享資源,相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

23、備課組長(zhǎng)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主要備課組長(zhǎng),主要備課人應(yīng)提出備課內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)方法的組織和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、本單位的測(cè)試、評(píng)價(jià)和分析方案。備課組的活動(dòng)中要加強(qiáng)語文實(shí)踐的學(xué)習(xí),做到必不行少,切實(shí)可行,不做無效作業(yè)。各班作業(yè)盡量統(tǒng)一,便于評(píng)價(jià)和集體調(diào)查。 4.規(guī)范日常教學(xué)常規(guī),仔細(xì)落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。備課要適應(yīng)新要求新形式。不僅教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念、教學(xué)手段和方法要新,教學(xué)目標(biāo)也要新,教學(xué)后的反思不能走過場(chǎng)。按時(shí)參與評(píng)課活動(dòng),仔細(xì)做好筆記,做好對(duì)評(píng)課的反思。 5.連續(xù)開展“傳幫結(jié)對(duì)進(jìn)行工作”。一是組織這一批老師學(xué)習(xí)和把握多媒體技術(shù),以遠(yuǎn)程訓(xùn)練和網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),鞏固老師的基本教學(xué)技能,促進(jìn)自身

24、成長(zhǎng)。其次,青年老師的成長(zhǎng),老師要深化課堂,詳細(xì)指導(dǎo),有針對(duì)性和實(shí)效性。 6.聽從學(xué)校教務(wù)處的要求,做好教學(xué)的日常檢查,努力做好記錄、總結(jié)和改進(jìn)。 7.協(xié)作政治課堂做好“讀經(jīng)啟迪人生”的校內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)。充分利用學(xué)校的閱讀資源,組織同學(xué)閱讀好書。各班級(jí)都要組織“一起讀好書”活動(dòng),要求每個(gè)同學(xué)讀一本名著,這學(xué)期選一本或兩本好書。老師加強(qiáng)檢查和監(jiān)督。 (二)加強(qiáng)科研管理,提高培訓(xùn)力量。 組織老師仔細(xì)上公開課、討論班、示范班。教研組各成員要緊密結(jié)合對(duì)課題的討論,并依據(jù)自己的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),注意學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深化學(xué)習(xí)探究,仔細(xì)總結(jié)閱歷,主動(dòng)寫論文,圍繞課題實(shí)施一次課例

25、分析。 4.詳細(xì)工作要求 1.強(qiáng)調(diào)常規(guī)教學(xué) 備課 根據(jù)學(xué)校要求編寫手寫教案,需要完整規(guī)范的教學(xué)反思,需要對(duì)一篇課文或一個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,不走形式,不走過場(chǎng),真正達(dá)到不斷提高教學(xué)水平的目的。每月查看一次公告。 工作 每天都要有作業(yè),作業(yè)的內(nèi)容要細(xì)心選擇 第五,做好初三、初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)和指導(dǎo)工作 學(xué)校語文教研組教學(xué)方案 篇5 一、 指導(dǎo)思想 在校長(zhǎng)室、教科室的統(tǒng)一支配部署下,我們組將有條不紊地推動(dòng)本學(xué)期的“先學(xué)后教、合作互動(dòng)”的課改模式。在教學(xué)過程中,以同學(xué)進(jìn)展為本,以課堂教學(xué)為主陣地,優(yōu)化教學(xué)方法,使同學(xué)的成果真正上一個(gè)臺(tái)階。在全校師生中連續(xù)開展各種讀書征文活動(dòng),充分利用班級(jí)黑板報(bào)和???/p>

26、河,展現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)秀作品,營(yíng)造樂觀向上、健康和諧的校內(nèi)文化。 二、主要工作及措施 1、加強(qiáng)教研常規(guī)工作,逐步形成語文教學(xué)的討論氛圍 雙周的教研活動(dòng)要落到實(shí)處。第一次教研活動(dòng)為整個(gè)教研組研討學(xué)習(xí)時(shí)間,組織并支配人員進(jìn)行教研培訓(xùn)。 開設(shè)組內(nèi)教研課,以青年老師課堂教學(xué)和中年老師課堂教學(xué)閱歷溝通為契機(jī),綻開聽課評(píng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)語文教研工作的正常開展。每位老師仔細(xì)寫好聽課筆記,做好課評(píng)。利用相互聽評(píng)課,相互學(xué)習(xí),互幫互助,提高自身課堂教學(xué)力量。 備課中求變求新,教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要敏捷,而且教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)要明確,教后反思,并準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通,聽取同學(xué)看法和建議。 作業(yè)的布置,每個(gè)班

27、級(jí)組盡量統(tǒng)一。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以實(shí)行多種批改形式,但肯定要做到有布置就要有檢查、有批改。 加強(qiáng)同學(xué)寫字的培訓(xùn)和指導(dǎo)。 2、以推動(dòng)“先學(xué)后教、合作互動(dòng)”的課改活動(dòng)為契入點(diǎn),提高老師的專業(yè)素養(yǎng),提高優(yōu)質(zhì)課的比例。 不斷強(qiáng)化集體備課組建設(shè),充分發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì),備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、溝通和研討為主要形式。 以課堂為主陣地,科學(xué)、有效地支配課堂教學(xué)45分鐘,向課堂要質(zhì)量,提高課堂單位時(shí)間的效率;以作業(yè)討論為突破口,落實(shí)高質(zhì)的有效教學(xué)。 主動(dòng)參加縣局組織的課堂教學(xué)比武活動(dòng)。推出我們學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢(shì)案例,邀請(qǐng)名師、領(lǐng)導(dǎo)來我組指導(dǎo)。學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短。 平常加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)和

28、學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)搜集和整理最新的訓(xùn)練教學(xué)理念,定期進(jìn)行爭(zhēng)論學(xué)習(xí),并且每一學(xué)期有一兩篇心得體會(huì)。 主動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,不斷提升我們的網(wǎng)絡(luò)教研力量,高質(zhì)量地完成原創(chuàng)博文的教研任務(wù)。 3、組織同學(xué)開展多方面多層次活動(dòng),培育同學(xué)力量,提高同學(xué)的愛好。 各備課組組織與教材相關(guān)的活動(dòng)。例如以感恩為主題的作文競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽等。 主動(dòng)參與縣、市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。 組內(nèi)特色活動(dòng)的開展。例如手抄報(bào)展覽、書法作品展等語文活動(dòng),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,提升他們的實(shí)踐力量。 展現(xiàn)各班優(yōu)秀作文的風(fēng)采,使各班的學(xué)習(xí)園地能更好地成為全班同學(xué)的精神樂園,使班級(jí)更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,使同學(xué)能展現(xiàn)各自的才能,讓班級(jí)文化與.文化相結(jié)合

29、,創(chuàng)建我們自己的文化舞臺(tái)。 4、閱讀與寫作教學(xué)緊密結(jié)合,發(fā)揮整體優(yōu)化作用。 閱讀與寫作是一個(gè)相輔相成的過程,讀寫有機(jī)結(jié)合,提高寫作水平。 在學(xué)習(xí)過程中滲透小練筆,進(jìn)行句式片段的練習(xí)。 課內(nèi)與課外閱讀相結(jié)合,摘錄積累美麗語句,使同學(xué)具有較高的聽、說、讀、寫的語文力量。 5、加強(qiáng)學(xué)考討論工作,仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析及教學(xué)反思,力爭(zhēng)語文在學(xué)考中取得抱負(fù)的成果。 學(xué)校語文教研組教學(xué)方案 篇6 本學(xué)期,學(xué)校語文教研組教學(xué),將在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的訓(xùn)練方針,全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開

30、展教學(xué)。 一、指導(dǎo)思想: 直面目前我校同學(xué)語文整體水平不高,本學(xué)期語文教研組在學(xué)校和學(xué)校教育處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和詳細(xì)指導(dǎo)下開展相關(guān)教研活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)語文課堂教學(xué)改革的討論,以單元考試為依托,主動(dòng)參加師生競(jìng)賽,全面提升語文科組的綜合實(shí)力。 二、教學(xué)思路: (一)、進(jìn)一步規(guī)范語文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),緊抓常規(guī)落實(shí) 落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,在對(duì)比新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,真正學(xué)好洋思閱歷,堅(jiān)固樹立老師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單

31、調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,討論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新奇、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活同學(xué)的求知欲,培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育;堅(jiān)決做到面賂全體同學(xué),照看不同程度,不同層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需要,討論和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。 (二)多管齊下,探究語文教學(xué)“減負(fù)增效”的詳細(xì)策略 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線,也是我們語文教研組的重要教學(xué)。在目前.中“減負(fù)”呼聲非常劇烈的背景下,我們語文老師必需在如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動(dòng)腦筋,才能適應(yīng)新訓(xùn)練形勢(shì)的要求。 本學(xué)期,主

32、要實(shí)行老師自主討論實(shí)踐,加強(qiáng)備課組集體研討,加強(qiáng)教研組層面共享溝通以及學(xué)習(xí) “減負(fù)增效”的詳細(xì)策略,促使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其,各班級(jí)備課組必需每周仔細(xì)進(jìn)行一次集體備課,并形成教案上交,期中、期末組織溝通集體備課閱歷。同時(shí),主動(dòng)開展讀書活動(dòng)等形式多樣的愛好活動(dòng),加強(qiáng)我校語文學(xué)科特色項(xiàng)目建設(shè)。 (三)、聚焦教研組建設(shè),逐步形成教研組文化。 在仔細(xì)搞好教學(xué)教學(xué)和教科研教學(xué)的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研教學(xué),爭(zhēng)取在語文討論性學(xué)習(xí)上取得突破性進(jìn)展,形成學(xué)校自己的特色,從而不斷提高老師的教科研水平,鼓舞同學(xué)多寫樂寫,并將優(yōu)秀習(xí)作結(jié)集“出版”。 敬重語文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)同學(xué)思想道德訓(xùn)練以及審美

33、情趣的訓(xùn)練;進(jìn)一步提高同學(xué)的語文素養(yǎng),使同學(xué)具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用力量和肯定的審美力量、探究力量,形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng),為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。仔細(xì)討論學(xué)情,設(shè)法激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性,充分發(fā)揮其主體作用,提高課堂效率,使同學(xué)有實(shí)實(shí)在在的收獲。所以我們要提倡全體語文老師充分了解同學(xué)的心理及生理特點(diǎn),定出適合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)討論方向,力爭(zhēng)使同學(xué)在把握學(xué)問的同時(shí),加強(qiáng)語文整體的感悟,由教材到生活,拓展語文的外延,為終身學(xué)習(xí)打下基石。主動(dòng)開展作文、演講、書法、名著學(xué)問競(jìng)賽。 寓教于樂,有力促進(jìn)我校的其次課堂的開展。連續(xù)執(zhí)行一人一堂討論課、骨干老師示范課制度,仔細(xì)組織聽課、評(píng)課

34、,做好課堂即時(shí)指導(dǎo),開展新老老師的結(jié)對(duì)活動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)討論,促進(jìn)新老師的成長(zhǎng)。加強(qiáng)教研論文撰寫教學(xué),以有效教學(xué)為主題,各備課組依據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題討論,寫好有質(zhì)量的閱歷論文,多寫實(shí)踐中有自己思索、做法的文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)仔細(xì)撰寫教學(xué)反思。 學(xué)校語文教研組教學(xué)方案 篇7 新學(xué)期即將到來,為了我們學(xué)校部的語文教學(xué)更好地開展,經(jīng)教研組人員爭(zhēng)論,現(xiàn)將本學(xué)期的語文教研教學(xué)如下: 一、指導(dǎo)思想: 以義務(wù)訓(xùn)練語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī),以“注意積累,培育習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)法,訓(xùn)練思維,滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)化老師的教學(xué)行為。保持

35、與時(shí)俱進(jìn)的精神,不斷完善訓(xùn)練科研管理制度,主動(dòng)開展教學(xué)討論活動(dòng),努力提高訓(xùn)練科研管理水平。 二、教研目標(biāo) 通過教研、科研活動(dòng),全面提高老師新課程理論水平;增加老師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的力量;充分發(fā)揮教研組作用,主動(dòng)為年輕老師的成長(zhǎng)制造條件;仔細(xì)開展教研活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。 三、教學(xué)重點(diǎn) (一)加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理,確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)” 推動(dòng)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教學(xué)的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線、精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率、營(yíng)造陽完心態(tài)等教學(xué)。落實(shí)三維目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移、全員全面進(jìn)展。據(jù)此,我們要重點(diǎn)做好以下幾方面教學(xué): 1.組織組員仔細(xì)學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論,觀摩課堂實(shí)錄。明確備課、上課、

36、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。 2.仔細(xì)落實(shí)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教學(xué),為同學(xué)終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),讓每一個(gè)同學(xué)清晰怎樣學(xué)才是最有效的,要科學(xué)有效地培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓同學(xué)的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3.堅(jiān)持對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)過程中,要留意讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)。 4.追求樸實(shí)教學(xué),提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節(jié)課開頭花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,明確本節(jié)課的詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo);在教學(xué)過程

37、中,老師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”,即:核心內(nèi)容必講,思路方法必講,疑點(diǎn)難點(diǎn)必講,同學(xué)已把握的內(nèi)容不講,講了也不會(huì)的不講,不講也會(huì)的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前,留肯定時(shí)間讓同學(xué)回顧反思,盡量做到當(dāng)堂清 5.重視做好“四清”教學(xué)管理的教學(xué),達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問的真正落實(shí)。在同學(xué)課后輔導(dǎo)過程中,要實(shí)行有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中,要堅(jiān)持回來基礎(chǔ),回來課本;要讓同學(xué)熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高班級(jí)教學(xué)中,老師要指導(dǎo)同學(xué)整理基礎(chǔ)學(xué)問并形成學(xué)習(xí)筆記,以便于同學(xué)系統(tǒng)把握基礎(chǔ)學(xué)問,努力讓每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。 6.作業(yè)布置要突出層次性,落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。對(duì)布置同學(xué)的練習(xí),老師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對(duì)待同學(xué)的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。 7.按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)教學(xué)。 8.重視實(shí)施分層教學(xué)策略,仔細(xì)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。在教學(xué)過程中,對(duì)不同層次的同學(xué)提出不同的要求,使每一個(gè)層次的同學(xué)都能得到自己的最有效的進(jìn)展。對(duì)待優(yōu)等生,要留意從開學(xué)的第一天起,就重視對(duì)他們的培優(yōu)教學(xué),力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)做好充分地預(yù)備,還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論