一年級上數(shù)學1-6 (2)_第1頁
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文檔簡介

1、 一年級（下）數(shù)學第6課（第一單元）導學稿執(zhí)筆人：郭玉成 審核人員：毛永娥 2014年9月5日集 體 備 課備注欄【課 題】：動物樂園【教材分析】：這節(jié)課的教學內(nèi)容，不僅使學生知道用“大于、小于、等于”來描述數(shù)的大小，而且初步建立符號感。根據(jù)低年級學生的年齡特點，教材以“動物樂園”為情境的主題圖引入，喚起學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習積極性?！緦W習目標】： 1、通過“動物樂園”這一情境，使學生體驗比較多少的過程，掌握比較的方法，并學會用符號表示比較的結(jié)果。 2、在數(shù)一數(shù)，比一比的活動中，讓學生初步體會一一對應(yīng)的思想。 3、培養(yǎng)學生有順序地數(shù)數(shù)。教學重點：10以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。教學難點：能正

2、確區(qū)分和運用大于、小于符號比較兩個數(shù)的大小。 【教學過程】：一、談話引入。師：小朋友們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的小學生了，你們來到學校，看到咱們的校園非常美麗吧？今天，動物學校也開學了，小動物們也背著書包來到學校，猜猜看，動物學校有些什么動物呀？生：有小兔、小猴、小狗、小熊、大象、小松鼠、小貓師：小朋友們想的真多，那我們就一起去看看動物學校開學的情況吧?。ǔ鍪局黝}圖）二、探究活動任意觀察問：看看動物學校有什么？ 1、 數(shù)數(shù)圖上的動物分別有多少。它們都在什么地方？把你的發(fā)現(xiàn)告訴同桌好嗎？指定部分學生匯報。探討數(shù)數(shù)規(guī)律。2、你們說了那么多，我可記不準，誰能想個辦法，不用數(shù)，讓大家一眼就能看出誰多誰少？三、學習比較1、誰有什么好辦法，用簡單的數(shù)學符號把比較的結(jié)果表示出來呢？ 板書：“”、“”、“”、“”、“=”。 板書：4=4 讀作：4等于4 42 讀作：3大于2 四、做游戲，加深體驗 搶凳子：準備5把凳子，圍成一個圈，挑選5位學生。 游戲規(guī)則：被挑選的學生圍著凳子轉(zhuǎn)，當結(jié)束口令“停止”時幾位學生馬上搶座位，搶到的為勝。游戲的前一輪可以設(shè)成學生和凳子的數(shù)量相同，后幾輪要設(shè)成學生人數(shù)比凳子數(shù)多 五、課堂總結(jié)這一節(jié)課，你最大的收獲是什么？在現(xiàn)實生活中，你還知道哪些有關(guān)比較的知識？課下說給你的好朋友聽。【板書

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