1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 一、單項選擇：（每題3分，共30分）1下列選項中不屬于國家教育方針內(nèi)涵的一項是：（ D ）A為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù) B與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人 D遵循科學(xué)社會主義發(fā)展觀2下列選項中不屬于素質(zhì)教育內(nèi)涵的一項是：( B )A學(xué)會做人 B學(xué)會學(xué)習(xí) C學(xué)會健體 D學(xué)會審美3下列選項中不屬于教師考核原則的一項是：( D )A客觀 B準(zhǔn)確 C公正 D透明4下列選項中不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容的一項是：( D )A愛國守法 B關(guān)愛學(xué)生 C終身學(xué)習(xí) D自強不息5下列選項中關(guān)于義務(wù)教育說法錯誤的一項是：( D )A學(xué)校教育 B免費教育 C不可放棄 D幼兒教育6下列選項

2、中關(guān)于教師資格說法錯誤的一項是：( A )A刑滿人員可以獲取 B縣級教育局認定 C申請者中國公民 D剝奪政治權(quán)利者不能取得7下列選項中不屬于教學(xué)策略特征的一項是：( B )A綜合性 B穩(wěn)定性 C靈活性 D層次性8下列選項中屬于對教師專業(yè)成長影響最大的發(fā)展階段的一項是:( C )A預(yù)備期 B形成期 C發(fā)展期 D成熟期9下列選項中不屬于教師專業(yè)成長核心內(nèi)涵的一項是：( D )A專業(yè)精神的不斷重塑 B專業(yè)知識的不斷拓展C專業(yè)理念的不斷修正 D教學(xué)管理的不斷改進10下列選項中不屬于教師專業(yè)化主要標(biāo)準(zhǔn)的一項是：( C )A專業(yè)的成熟程度 B專業(yè)的分化程度 C專業(yè)的經(jīng)濟待遇 D專業(yè)的不可替代二、填空（每題

3、5分，共25分）1、從目前國內(nèi)外教師教育的內(nèi)容設(shè)置變化情況看，教師校本研修的內(nèi)容取向及其表現(xiàn)形式呈現(xiàn)（ 主題化 ）（ 多元化 ）兩大特點2、校本研修的三項核心理念是（ 以校為本 ）（ 教師即研究者 ）（ 自主提高專業(yè)修養(yǎng) ）3、個人自主研修的主要特點有（ 自主性 ）（ 內(nèi)省心 ）（ 可持續(xù)性 ）（ 自我欣賞性 ）4、自我反思的立足點是（ 以人為本 ）5、校本研修的要素包括（ 教師及其研修組織 ）（ 領(lǐng)導(dǎo)與管理 ）（ 專業(yè)人士的咨詢和領(lǐng)導(dǎo) ）（ 專業(yè)信息資源 ）三、簡答題（每題9分，共45分）1、小課題研究流程分為幾個階段？答：（）準(zhǔn)備階段，包括材料，方法選擇，方案制定等。（）資料收集，包括閱讀

4、書籍，查閱歷史文獻等收集書面資料、通過實地考察、調(diào)查，采訪，獲得直接研究材料，或者通過體驗，模擬等取得相關(guān)材料。（）整理歸納分析材料，尋找現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系，得出初步研究結(jié)論。（）充實材料，撰寫研究報告或論文。（5）論文或報告答辯。2、什么是小課題研究（教育行動研究）？答：作為教育活動“當(dāng)事人”、“實踐者”的教師，自覺針對自身教育教學(xué)實踐中的某些問題、話題，進行持久關(guān)注，不斷反思追問，積極進行改進實踐的研究性教育行為。 3、怎樣開展小課題研究？答：第一、發(fā)現(xiàn)問題。教師要有問題意識，這是進行研究的前提。第二、收集資料。進行小課題研究就是要讓教師在充分收集資料的基礎(chǔ)上提出解決問題的方法，這是一個尋

5、找方法的過程，也是一個學(xué)習(xí)的過程。第三、實施研究。教師要先明確解決問題的主要方式和途徑，可采用案例法、觀察法、行動研究法等。 第四、總結(jié)提升。這是從實踐上升到理論的過程。一定要努力把它寫出來。 第五、指導(dǎo)實踐。就是把總結(jié)出來的方法運用到自己的教育教學(xué)實際，這是小課題研究的根本目的。4、什么是校本研修？ 答：校本就是以學(xué)校為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)。校本有三個方面的含義：“一是為了學(xué)?！?，“二是在學(xué)校中”，“三是基于學(xué)校”。“為了學(xué)校，意指要以改進學(xué)校實踐，解決學(xué)校所面臨的問題為指向。改進是其主要特征，它既指要解決學(xué)校存在的種種問題，也指要進一步提升學(xué)校辦學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量?！薄霸趯W(xué)校中，意指要樹立這樣一種觀念，即學(xué)校自身的問題，要由學(xué)校中的人來解決，要經(jīng)由學(xué)校校長，教師的共同探討、分析來解決，所形成的解決問題的諸種方案要在學(xué)校中加以有效實施”?！盎趯W(xué)校，意指從學(xué)校實際出發(fā)所組織的各種培訓(xùn)，所展開的各種研究，所涉及的各門課程等，都應(yīng)該充分考慮學(xué)校的實際，挖掘?qū)W校所存在的種種潛力，讓學(xué)校資源充分地被利用起來，讓學(xué)校的生命活力釋放得更徹底。5、什么是課例研究答：課例研究將圍繞一節(jié)課