1、初中課外文言文閱讀訓(xùn)練60篇（一）敏慧1、黃琬巧對黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之?！舅伎寂c練習(xí)】1、  解釋：詔     奇2、翻譯：瓊思其對而未知所況        ；即以其言應(yīng)詔          

2、         3、選擇：“瓊以狀聞”有以下理解，哪一項(xiàng)是不正確的？  黃瓊因此聽說了這情況；黃瓊把這情況報(bào)告皇上；黃瓊把這情況讓皇上聽到。4、理解：黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的？ 2、神童莊有恭粵中莊有恭，幼有神童之譽(yù)。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時(shí)為放風(fēng)箏之戲，適落于將軍署之內(nèi)宅，莊直入索取。諸役以其神格非凡，遽詰之曰：“童子何來？”莊以實(shí)對。將軍曰：“汝曾讀書否？曾屬對否？”莊曰：“對，小事耳，何難之有！”將軍曰：“能對幾字？”莊曰：“一字能字，一百字亦能之?！睂④娨云浞街?/p>

3、而夸也，因指廳事所張畫幅而命之對曰“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑?！鼻f曰：“即此間一局棋，便可對矣?！睉?yīng)聲云：“殘棋半局，車無輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防?！薄舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：署       適         弈      對       夸2、翻譯：諸役

4、以其幼而忽之         遽詰之曰         莊以實(shí)對       何難之有！ 3、曹植聰慧曹植年十余歲，誦讀詩、論及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：“汝請人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試。奈何請人？”時(shí)鄴筆立成，可觀。太祖甚異之?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：顧    

5、0; 悉      將 諸      援2、翻譯：善屬文         奈何請人     太祖甚異之3、理解：“可觀”的意思是什么？4、默寫七步詩。 4、鮑子難客齊田氏祖于庭，食客千人。有獻(xiàn)魚、雁者，田氏視之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用。”眾客和之。有鮑氏之子，年十二，亦在坐，進(jìn)曰：“不如君言。天地萬物與我并生，類

6、也。類無貴賤，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相為而生。人取可食者食之，豈天本為人生之？且蚊蚋囋膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”【思考與練習(xí)】1、解釋：和      亦       并 類2、翻譯：天之于民厚矣不如君言徒以小大智力而相制3、題目“鮑子難客”中的“難”，解釋為                

7、0;                 。 5、曹紹夔捉“怪”洛陽有僧，房中有罄，日夜輒自鳴。僧以為怪，懼而成疾。求術(shù)士百方禁之，終不能已。紹夔與僧善，來問疾，僧俱以告，俄，擊齋鐘，罄復(fù)作聲。紹夔笑曰：“明日可設(shè)盛饌，當(dāng)為除之?！鄙m不信紹夔言，然冀其有效，乃具饌以待之。夔食訖，出懷中銼，銼罄數(shù)處，其響遂絕。僧苦問其所以，紹夔云：“此罄與鐘律合，擊彼此應(yīng)?！鄙笙?，其疾亦愈。【思考與練習(xí)】1、解釋：已  &#

8、160; 善      俄     作盛饌      冀     具     訖2、翻譯：僧俱以告當(dāng)為除之僧苦問其所以 6、楊億巧對寇萊公在中書。與同事戲作對子：“水底日為天上日”，未有對，而會楊大年適來白事，因請其對，大年應(yīng)聲曰：“眼中人是面前人?！币蛔Q為好對?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：為       應(yīng)聲2、翻譯：

9、會楊大年適來白事3、理解：楊大年對的對子好在哪里？  7、解縉敏對解縉嘗從游內(nèi)苑。上登橋，問縉：“當(dāng)作何語？”對曰：“此謂后邊又高似前邊。”上大說。一日，上謂縉曰：“卿知宮中夜來有喜乎？可作一詩?！笨N方吟曰：“君王昨夜降金龍?！鄙襄嵩唬骸笆桥畠?。”即應(yīng)曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣?！庇衷唬骸傲鲜鞘篱g留不住。”上曰：“已投之水矣?！庇衷唬骸胺硖胨m?！鄙媳居幯砸岳е?。既得詩，深嘆其敏?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：對     說 方      遽    &

10、#160;應(yīng) 既    敏2、翻譯：上本欲詭言以困之。3、理解：“降金龍”的意思是（二）學(xué)習(xí)8、承宮樵薪苦學(xué)承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明春秋經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止。因留宮門下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)。【思考與練習(xí)】1、解釋：孤     明    廬     笞2、翻譯：豬主怪其不還，行求索。  9、桓榮勤學(xué)

11、不倦桓榮初遭倉卒，與族人桓元卿同饑厄，而榮講誦不息，元卿嗤榮曰：“但自苦氣力，何時(shí)復(fù)施用乎？”榮笑而不應(yīng)。及為太常，元卿吧曰：“我農(nóng)家子，豈意學(xué)之為利若是哉！”【思考與練習(xí)】1、解釋：初    厄    嗤    應(yīng)    及2、翻譯：而榮講誦不息但自苦氣力，何時(shí)復(fù)施用乎？ 10、宋太宗學(xué)書太宗朝有王著者右軍書，深得其法，侍書翰林。帝聽政之余，留心書法，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗遂刻意臨學(xué)。又以問著，對如初。或詢其意，著曰：“書固佳矣，若遽稱善，恐帝不復(fù)用

12、意矣?！逼浜?，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也?！舅伎寂c練習(xí)】1、  解釋：善     刻意     臨 或     遽     絕2、翻譯：數(shù)遣內(nèi)侍持書示著又以問著書固佳矣3、上文“學(xué)右軍書”中的“右軍”是指 11、崔景偁拜師余始識景偁于京師，與為友，景偁以兄事余。既數(shù)歲，已而北面承贄，請為弟子。余愧謝，不獲。且曰：“偁之從先生，非發(fā)策決科之謂也。先生不為世俗之文，又不為世俗之人，某則愿庶幾焉。【

13、思考與練習(xí)】1、  解釋：既    弟子    從2、翻譯：余愧謝，不獲某則愿庶幾焉3、上文有四個(gè)“為”，請依次作解釋： ：    ：  ：   ： 12、為人大須學(xué)問唐太宗謂房玄齡曰：“為人大須學(xué)問。朕向?yàn)槿簝次炊?，東西征討，躬親戎事，不暇讀書。比來四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之。君臣父子，政教之道，共在書內(nèi)。古人云不學(xué)業(yè)，墻面，蒞事惟煩。不徒言也。卻思少小時(shí)行事，大覺非也?！薄舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：向

14、60;   暇       比    四海2、翻譯：躬親戎事             不徒言也             卻思少小時(shí)行事，大覺非也3、唐太宗認(rèn)為不讀書的后果是什么？請用原文回答。

15、0;13、讀書五失清袁文清嘗云：“予少時(shí)讀書有五失：泛觀而無所擇，其失博而寡要；好古人言行，意常退縮而不敢望，其失懦而無立；纂錄故實(shí)，一未終而更端，其失勞而無功；聞人之長，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速而好高；喜學(xué)為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！”【思考與練習(xí)】1、解釋：擇     望     懦    立     功    長    輒2、理解：上文“纂錄故實(shí)”中的“故實(shí)”，應(yīng)理解

16、為“一未終而更端”中的“更端”，應(yīng)解釋為           “未能蓄其本”中的“本”，是指 14、顏回好學(xué)顏回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門人益親。”魯哀公問：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡。”【思考與練習(xí)】1、解釋：慟    對    亡2、翻譯：門人益親       

17、       弟子孰為好學(xué)？（三）仁愛15、張孝基仁愛許昌士人張孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財(cái)付孝基孝基與治后事如禮。久之，其子丐于途，孝基見之，惻然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：“如得灌園以就食，甚幸！”孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪之，復(fù)謂曰：“汝能管庫乎？”答曰：“得灌園，已出望外，況管庫乎？又甚幸也?！毙⒒构軒?。其子頗馴謹(jǐn)，無他過。孝基徐察之，知其能自新，不復(fù)有故態(tài)，遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：不肖    且   

18、 惻然    稍    怪    頗   徐2、翻譯：其子丐于途遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之3、成語“就地取材”中“就”，解釋為      ；這個(gè)成語的意思是 16、陳實(shí)與“梁上君子”陳實(shí)，東漢人也，為人仁愛，時(shí)歲饑民餒，有盜夜入其室，棲于梁上。實(shí)陰見之，乃起整衣，呼兒孫起，正色訓(xùn)之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習(xí)以成性，遂至于斯?！眱簩O曰：“孰也？”實(shí)指梁上盜曰：“梁上君子者是也?！北I大驚，自投于地，

19、叩頭歸罪。實(shí)徐諭之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜省己為善。”實(shí)知其貧，乃令人與之絹二匹。自是一縣無復(fù)盜者?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：棲     陰     夫     斯     孰     徐     諭     省 一2、翻譯：時(shí)歲饑民餒       

20、;      正色訓(xùn)之3、理解：“梁上君子”現(xiàn)已成成語。它是指 17、趙簡子元日放生邯鄲之民，以正月元旦獻(xiàn)鳩于簡子。簡子大悅，厚賞之。客問其故，簡子曰：“正旦放生，示有恩也?！笨驮唬骸懊裰胖偠吨?，死者眾矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩過不相補(bǔ)矣?！焙喿釉唬骸叭?。”【思考與練習(xí)】1、解釋：以     競     然2、翻譯：示有恩也        

21、0;     恩過不相補(bǔ)矣3、理解：“死者眾矣”前省略了主語4、上文有“不若禁民勿捕”，其中“禁”解釋為“禁止”，那么成語“弱不禁風(fēng)”中“禁”解釋為什么呢？  18、鄧攸棄兒保侄鄧攸，晉人也，有弟早亡，惟有一兒，曰遺民。時(shí)值動亂，胡人入侵京師，掠牛馬。鄧攸挈妻子亡。食盡，賊又迫，謂妻曰：“吾弟早亡，但有遺民，今擔(dān)兩兒，盡死。莫若棄己兒，懷遺民走?！逼尢槿缬?。攸慰之曰：“毋哭，吾輩尚壯，日后當(dāng)有兒?！逼迯闹??！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：惟     值   

22、60; 迫     但     擔(dān)     莫若     從2、翻譯：懷遺民走             吾輩尚壯3、比較：上文有三個(gè)“亡”，依次分別解釋為：          19、張之萬之馬張尚書之萬，畜一紅馬，甚神駿，嘗日行千

23、里，不喘不吁。有軍人見而愛之，遣人來買，公不許。固請，之萬無奈，遂牽而去。未幾，馬送回，之萬怪之，詢其故，曰：“方乘，遂為掀下。連易數(shù)人，皆掀墜。此乃劣馬，故退之?！敝f求之不得，遂退金收馬。比公乘之，馴良如故。蓋此馬愿從主也。【思考與練習(xí)】1、解釋：畜     遣     固    未幾    詢    蓋2、翻譯：之萬怪之        

24、60; 方乘，遂為掀下                  連易數(shù)人 20、王安石辭妾王荊公知制誥，吳夫人為買一妾，荊公見之，曰：“何物也？”女子曰：“夫人令執(zhí)事左右。”安石曰：“汝誰氏？”曰：“妾之夫?yàn)檐姶髮?，部米運(yùn)失舟，家資盡沒猶不足，又賣妾以償?！惫溉辉唬骸胺蛉擞缅X幾何得汝？”曰：“九十”公呼其夫，令為夫婦如實(shí)，盡以錢賜之?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：失    償  

25、0; 愀然    幾何2、翻譯：夫人令執(zhí)事左右家資盡沒猶不足            盡以錢賜之3、比較文中的兩個(gè)“妾”：“吳夫人為買一妾”中的“妾”是指        ；“妾之夫?yàn)檐姶髮ⅰ敝械摹版笔侵?、理解：這則故事說明王安石 21、宋仁宗忍餓宋仁宗一日晨興，語近臣曰：“昨夕因不寐而甚饑，思食燒羊。”侍臣曰：“何不降旨取索？”仁宗曰：“比聞禁中每有索取，

26、外面遂以為例。誠恐自此逐夜宰殺，以備非時(shí)供應(yīng)。則歲月之久，害物多矣。豈不可忍一夕之餒，而啟無窮之殺也?！薄舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：興    寐    禁中    誠 逐    餒2、翻譯：而啟無窮之殺也3、解釋下列句子或詞組中的“比”：比聞禁中每有索取      無以倫比      天涯若比鄰     

27、0;      ；比比皆是 4、擴(kuò)展：上文有“不寐”之說，請寫出帶有“寐”的一個(gè)成語 22、范仲淹罷宴范文正公守邠州，暇日率僚登樓置酒，未舉觴，見缞絰數(shù)人營理葬具者。公亟令詢之，乃寓居士人卒于邠，將出殯近鄰，賵殮棺槨皆所未具。公憮然，即徹宴席，厚周給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者?！究键c(diǎn)】1、解釋：守    卒    殯    具    泣2、翻譯：暇日率僚屬登樓置酒  

28、60;                 公亟令詢之 3、“公憮然”有以下理解，哪一項(xiàng)是正確的？大家感慨的樣子；大家憂傷的樣子；范仲淹憂傷的樣子；范仲淹默不作聲的樣子。4、理解：這件事可以用來證明范仲淹在岳陽樓記中說過的一名名言： 23、顧榮施炙顧榮在洛陽，嘗應(yīng)人請，覺行炙人有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右相助。已向其所以，乃受炙人也。【思考與練

29、習(xí)】1、解釋：嗤     經(jīng)      已2、翻譯：有欲之色             因輟己施焉             豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？ 3、“左右相助”中的“相”，是指：他互相愿意適當(dāng) 24、逆旅主人無情京城之俗，

30、多以逆旅為利?？椭?，授一室，公可榻，俯而出入。曉鐘響，起為他事，遇夜始?xì)w息，輿濯水皆自為，然月租以千數(shù)，否必斥罵致訟?；蚣膊。m遣出。其病危者，雖氣息尚屬，目未瞑，即棄之，而奪其資財(cái)。婦孕將產(chǎn)者，以為不祥，拒而不舍。其少恩薄情如此。非其性固然，地在京城，四方人至者眾，其勢必然也！【思考與練習(xí)】1、解釋：授    他    輿濯    或    輒      屬2、翻譯：然月租以千數(shù)否必斥罵致訟   

31、;               非其性固然3、理解：“僅可榻”中的“榻”應(yīng)理解為              ；“俯而出入”是形容 （四）誠信25、陸元方賣宅陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直矣，買者求見。元方因告其人曰：“此宅子甚好，但無出水處耳?！辟I者聞之，遽辭不買。子侄以為言，元方曰：

32、“不爾，是欺之也?！薄舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：直    但    遽    辭2、翻譯：子侄以為言              不爾，是欺人也 26、昔齊攻魯，求其岑鼎。魯侯偽獻(xiàn)他鼎而請盟焉。齊侯不信，曰：“若柳季云是，則請受之?！濒斢沽?。柳季曰：“君以鼎為國，信者亦臣之國，今欲破臣之國，全君之國，臣所難”魯侯乃獻(xiàn)岑鼎。【思考與練習(xí)】1、解釋：以  

33、;  破    全    2、翻譯：魯侯偽獻(xiàn)他鼎而請盟焉若柳季云是，則請受之3、上文有兩個(gè)“信”，請分別加以解釋：“齊侯不信”中的“信”，解釋為       ；“信者亦臣之國”中的“信”，解釋為4、理解：在要不要獻(xiàn)岑鼎這個(gè)問題上，柳季為什么感到為難？ 27、楊萬里與“誠齋”楊萬里字廷秀，吉州吉水人。紹興二十四年進(jìn)士第，為贛州司忘掉，調(diào)永州零陵丞。時(shí)張浚謫永，杜門謝客，萬里三往不得見。浚勉以正心誠意之學(xué)，萬里服其教終身，乃名讀書之室曰“誠

34、齋”?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：謫    名2、翻譯：杜門謝客              浚勉以正心誠意之學(xué) 28、和氏璧楚人卞和，得璞于楚山中，奉而獻(xiàn)之于厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也?！蓖跻院蜑檎N，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻(xiàn)諸武王。武王使玉人相之，又曰：“石也?！蓖跤忠院蜑檎N，而刖其或足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，曰：“天下之

35、刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫?qū)氂穸暈槭?，忠貞之士而視為誑。”王乃使玉人理其璞，果得寶玉也，遂命名為“和氏璧”?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：璞    奉    相    諸    泣    夫2、翻譯：王以和為誑                子奚哭之悲也？3、這珍貴的玉

36、璧為什么命名為“和氏璧”？  29、幽王擊鼓周宅豐、鎬，近戎。幽王與諸侯約：為高堡于大路，置鼓其上，遠(yuǎn)近相近，即戎寇至，傳鼓相告，諸侯之兵皆至救天子。戎寇嘗至，幽王擊鼓，諸侯之兵皆至。人喧馬嘶，褒姒視之大說，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因數(shù)擊鼓。諸侯兵數(shù)至而無寇。至其后，戎寇真至，幽王擊鼓，諸侯兵不至。幽王之身乃死于驪山之下，為天下笑。【思考與練習(xí)】1、解釋：為    嘗    乃2、選擇：“即戎寇至”中的“即”，解釋為   如果立刻靠近不幸3、翻譯：因數(shù)擊鼓  

37、60;  ；為天下笑4、理解：周幽王的過錯(cuò)是（五）品性30、許生端方道光間，姑蘇渡僧橋畔，泊一縣試舟。書生姓許，年方二十，風(fēng)度翩翩，多才，生平端方無戲言，有古賢士之風(fēng)。三更，見岸畔火焰耀天，鑼聲人聲轟然驚心，知店肆失火。許生頗為嘆息。方瞻仰見，見樓窗中躍下一少女，肌膚潔白，身未著寸縷，落于船頭，幾被女驚落河中，許正色曰：“姑娘受驚矣?！迸炭?，見俊秀書生，欲赴河。許勸之曰：“既避火，何投水？”遂以錦被裹之，秉燭而坐以待旦，目不斜視?；鹬?，東方已白，女父知而負(fù)衣裙至舟，女衣之，拜謝而歸?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：頗    幾   

38、; 赴     秉    負(fù)2、翻譯：生平端方無戲言                既避火，何投水？3、理解：上文“身未著寸縷”中的“寸縷”指代 31、王安石待客王安石在相位，子?jì)D之親蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠數(shù)四，頃即供

39、飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：翌日    饌    方    具    頃    而已    啖   退2、翻譯：覺饑甚而不敢去其人已心怪之3、理解：上文末了說“人取自食之”，那么王安石到底吃了什么？ 32、范文正正直范文正公仲淹悴，依睢陽朱氏家，常與一術(shù)者游。會術(shù)者病篤，使人呼文正而告曰：“吾善煉

40、水銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子?！奔匆云浞脚c所成白金一斤封志，內(nèi)文正懷中，文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術(shù)者之子長，呼而告之曰：“而父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之，今汝成立，當(dāng)以還汝。”出其方并白金授之，封識宛然?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：游    方    以    成立2、翻譯：會術(shù)者病篤               吾

41、兒幼，不足以付        內(nèi)文正懷中3、“當(dāng)以還汝”中省略了介詞賓語4、理解：這件事說明范仲淹 33、王安國直言王安國性亮直，嫉惡太甚。王荊公初為參加政事，閑日因新聞記者晏元獻(xiàn)公小詞而笑曰：“為宰相而作小詞，可乎？”平甫曰：“彼亦偶然自喜而為爾，顧其事業(yè)豈止如是耶！”時(shí)呂惠卿為館職，亦在坐，遽曰：“為政必先放鄭聲，況自為之乎？”平甫正色曰：“放鄭聲，不若遠(yuǎn)佞人也。”呂大以為議己，自是尤與平甫相失也?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：爾    遽    正色2、翻

42、譯：顧其事業(yè)豈止如是耶！                ；況自為之乎？不若遠(yuǎn)佞人也呂大以為議己，自是尤與平甫相失也。 34、海瑞清廉都御史剛峰海公，卒于官舍。同鄉(xiāng)宦南京者，惟忘掉部蘇民懷一人。蘇檢點(diǎn)其宦囊，竹箱中俸金八兩，葛布一端，舊衣數(shù)件而已。如此都御史那可多得！王司寇鳳洲評之云：“不怕死，不家錢，不立黨?！贝司抛?jǐn)啾M海公生平，即造成言諛之，能加于此評乎？【思考與練習(xí)】1、解釋：卒婚    &#

43、160;宦     惟而已2、翻譯：即造成言諛之，能加于此評乎？ 3、選擇：“不立黨”有以下理解，哪一項(xiàng)是正確的？不結(jié)伙；不建立黨派；沒有朋友。4、理解：海瑞是怎樣的一個(gè)人，請用原文句子回答。 35、呂蒙正不記人過呂蒙正不喜記人過。初任參知政事，入朝堂，有朝士于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦參政耶？”蒙正佯為不聞而過之。其同列怒之，令詰其官位姓名，蒙正遽止之。罷朝，同列猶不平，悔不窮回。蒙正曰：“若一知其姓名，則終身不能忘，故不如無知也。不問之，何損？”時(shí)人服其量。【思考與練習(xí)】1、解釋：過    是 

44、   佯    遽    猶    復(fù)2、翻譯：悔不窮問3、上文有五個(gè)“之”，依次說明它們指代的內(nèi)容：                     36、梁鴻尚節(jié)梁鴻家貧而尚節(jié)，博覽無不通。畢，乃牧豕上林苑中，曾誤遺火，延及他舍。乃尋訪燒者，問所失財(cái)物，悉推豕償之。其主猶以為少。鴻曰：“無他財(cái)，愿以身居作?！敝魅嗽S。因?yàn)閳?zhí)勤不解。耆

45、老見鴻非恒人，乃共責(zé)讓主人，而稱鴻長者。于是，始敬鴻，還其豕，鴻不受?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：豕   他   恒   讓2、翻譯：曾誤遺火               悉推豕償之               &

46、#160; 愿以身居作；稱鴻長者 37、蹇材望偽態(tài)蹇材望，蜀人，為湖州倅。北兵之將至也，蹇毅然自誓必死。乃作大錫牌，鐫其上曰：“大宋忠臣蹇材望。”且以銀二笏鑿竅，并書其上曰：“有人獲吾尸者，望為埋葬，仍見祀，題云大宋忠臣蹇材望。此銀所以為埋瘞之費(fèi)也?！比障蹬婆c銀腰間，只伺北軍臨城，則自投水中，且啟遍祝鄉(xiāng)人及常所往來者。人皆憐之。丙子正月旦日，北軍人城，蹇已莫知所之，人皆謂之溺死。既而北裝乘騎而歸，則知先一日出城迎拜矣。遂得本州同知。【思考與練習(xí)】1、解釋：鐫   竅   系   憐&#

47、160;  既而2、翻譯：只伺北軍臨城蹇已莫知所之3、解釋下列各句中的“見”：仍見祀（上文）      ；風(fēng)吹草低見牛羊（敕勒川）；扁鵲見蔡桓公（扁鵲見蔡桓公）兒童相見不相識（回鄉(xiāng)偶書）4、理解：蹇材望一再表示自己是“大宋忠臣”，這是真的嗎？何以看出？ （六）文藝38、米芾索帖米芾詼譎好奇。在真州，嘗詣蔡攸于舟中，攸出所藏王右軍王略帖示之。芾驚吧，求以他畫易之。攸意以為難。芾曰：“公若不見從，某不復(fù)生，即投此江死矣?！币虼蠛簦瑩?jù)船舷欲墜。攸遽與之。【思考與練習(xí)】1、解釋：詣   

48、60;易    據(jù)    遽2、翻譯：攸意以為難公若不見從，某不復(fù)生3、請另外寫出三個(gè)古代著名書法家的姓名：                39、趙孟頫過揚(yáng)州元盛時(shí)，揚(yáng)州有趙氏者，富而好客。其家有明月樓，人作春題，多未當(dāng)意者。一日，趙子昂過揚(yáng)，主人知之，迎致樓上，盛筵相款，所用皆銀器。酒半，出紙筆求作春題。子昂援筆書云：“春風(fēng)閬苑三千客，明月?lián)P州第一樓。”主人得之，喜甚，盡撤酒

49、器以贈子昂。【思考與練習(xí)】1、解釋：致   相   援   云2、翻譯：多未當(dāng)意者盡撤酒器以贈子昂 40、歐陽修不喜釋氏歐陽文忠公不喜釋氏。士有談佛書者，必正色視之，而公之幼子字“和尚”?；騿枺骸肮炔幌卜穑院蜕忻雍我?？”公曰：“所以賤之也，如今人以牛驢名小兒耳。”問者大笑，且伏公之辨也?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：或   以   伏   辨2、翻譯：必正色視之   

50、0;            而以和尚名子何也？                  ；所以賤之也 41、唐伯虎識破術(shù)士有術(shù)十千唐六如，極言修煉之妙。唐云：“如此妙術(shù)，何不自為，乃貺及鄙人？”術(shù)士云：“恨吾福淺！吾閱人多矣，仙風(fēng)道骨，無如君者?！碧菩υ唬骸拔岬鱿筛?，有空房在城北，甚僻靜，君為

51、修煉，煉成兩剖?！毙g(shù)士猶未悟。日造門，出一扇求詩。唐大書云：“破布衫中破布裙，逢人便說會燒銀。如何不自燒些用？擔(dān)不河頭賣與為。”【思考與練習(xí)】1、解釋：鄙人   閱   但   悟2、翻譯：何不自為            無如君者          煉成兩剖  

52、0;      日造門3、理解：“擔(dān)水河頭賣與人”是什么意思？  42、朱文公受騙朱文公有足疾，曾有道人為施針熨之術(shù)，旋覺輕安。公大喜，厚謝之，且贈以詩云：“幾載相扶藉瘦筇，一針還覺有奇功。出門放杖兒童笑，不是以前勃窣翁。”道人得詩徑去。未數(shù)日，足疾大作，甚于未針時(shí)。亟令人尋逐道人，已莫知其所往矣。公吧息曰：“某非欲罪之，但欲追索其詩，恐其持此詩誤他人爾?！薄舅伎寂c練習(xí)】1、  解釋：厚    徑    作  

53、60; 甚    亟    莫    持2、翻譯：幾載相扶藉瘦筇某非欲罪之，但欲追索其詩 43、章惇書絕壁章惇嘗與蘇軾同游南山，抵仙游潭，潭下臨絕壁萬仞，岸甚狹。子厚推軾下潭書壁，軾不敢。子厚履險(xiǎn)而下，以漆墨濡筆大書石壁上曰：“蘇軾章某來。”厚曰：“何也？”軾曰：“能自拼命者能殺人也。”子厚大笑?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：抵    仞    拊    異日2、翻譯：子厚推軾下潭書壁  &#

54、160;       以漆墨濡筆大書石壁上3、理解：“子厚履險(xiǎn)而下”中的“履”，它在句子中的詞性屬   詞，解釋為 44、李白之死辨誤世俗多言李白在涂采石，因醉泛舟于江，見月影俯而取之，遂溺死，故其地有“捉月亭”。予按李陽冰作太白草堂集序云：“陽冰試弦歌于當(dāng)涂，公疾亟，草稿萬卷，手集未修，枕上授簡，俾為序?！庇掷钊A作太白墓志亦云：“賦臨終歌而卒?！蹦酥讉髁疾蛔阈?，蓋與杜子美因食白酒牛炙而死者同也?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：俯   修  

55、 亦   賦   卒   蓋2、翻譯：因醉泛舟于江             公疾亟         俾為序3、“乃知俗傳良不足信”中的“良”，有以下理解，哪一項(xiàng)是正確的？     很；真的；尚；恐怕。4、理解：上文末句說的“杜子美

56、”是誰？（七）政事45、雋不疑之母雋不疑每行縣錄囚徒，還，其母輒問不疑：“有何平反？活幾何人？”即不疑言多有所平反，母喜，笑為飲食，語言異于他時(shí)；或亡所出，母怒，為之不食。故不疑為吏，嚴(yán)而不殘?！舅伎寂c練習(xí)】、解釋：輒亡、上文有三個(gè)“為”，除了“笑為飲食”中的“為”解釋為“給”、“與”外，其余兩個(gè)“為”分別依次解釋為：3、翻譯：活幾何人？            語言異于他時(shí)4、理解：上文“或亡所出”中的“出”指什么？雋不疑母親對兒子的希望是 46、徐有功秉公執(zhí)法皇甫

57、文備，武后時(shí)酷吏也，與徐大理論獄，誣徐黨逆人，奏成其罪。武后特出之。無何，文備為人所告，有功訊之在寬?；蛟唬骸氨岁贂r(shí)將陷公于死，今公反欲出之，何也？”徐曰：“汝所言者，私忿也；我所守者，公法也。安可以私害公？”【思考與練習(xí)】1、解釋：無何   或   守2、翻譯：奏成其罪      彼曩時(shí)將陷公于死               

58、 今公反欲出之；安可以私害公？ 47、王翱秉公王翱一女，嫁于畿輔某官為妻。公夫人甚愛女，每迎女，婿固不遣。恚而語女曰：“而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母；且遷我如振落葉耳，而何吝者？”女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白公。公大怒，取案上器擊傷夫人，出駕而罕于朝房，旬乃還第。婿竟不調(diào)?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：置   白   案   竟2、翻譯：婿固不遣            

59、;    則汝朝夕侍母            ；且遷我如振落葉耳旬乃還第 48、么恩與公法漢順帝初，蘇章遷冀州刺史。其故人為清河太守，章知其奸藏，將按其罪。一日，請?zhí)?，為設(shè)酒肴，陳往日之好甚歡。太守喜曰：“人皆言若為青天?！闭略唬骸敖袢仗K孺文與故人飲者，私恩也；明日冀州刺史按事者，公法也?！碧啬?。翌日，遂收太守?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：肴   若   翌日

60、60;  收2、翻譯：陳往日之好甚歡3、上文有兩個(gè)“為”：“為設(shè)酒肴”中的“為”，解釋為        “若為青天”中的“為”，解釋為4、理解：為什么在蘇章一番話后太守會“默然”？5、理解：“刺史”與“太守”分別是   與   行政區(qū)長官。 49、晉平公游于河晉平公游于河而樂，曰：“安得賢士與之樂此也？”船人盍胥跪而對曰：“主君亦不好士耳。夫珠出于江海，玉出于昆山，無足而至者猶君之好也；士有足而不至者，蓋主君無好士之意耳。無患

61、乎無士也。”【思考與練習(xí)】1、解釋：對    耳    夫    猶    蓋2、翻譯：安得賢士與之樂此也？                 無患乎無士也3、“而”多作連詞用，有承接與轉(zhuǎn)折兩種作用。上文有四個(gè)“而”，請依次指出它們的作用：       

62、; 4、理解：盍胥的話對不對？為什么？ 50、子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校鄭人游于鄉(xiāng)校，以議執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“何不毀鄉(xiāng)校？”子產(chǎn)曰：“夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所惡者，吾則改之，是吾師也，若之何毀之？吾聞為忠善以損怨，不聞作威以防怨。民之言，吾聞而藥之也?！薄舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：焉    損    作2、翻譯：以議執(zhí)政之善否        其所惡者，吾則改之       

63、60;          若之何毀之？吾聞而藥之也 51、董閼于法無赦董閼于為上地守，行石邑山中，見澗深峭如墻，因問左右曰：“人嘗有入此者乎？”對曰：“無有?！痹唬骸皨雰?、癡聾、狂悖之人，嘗有入此者乎？”對曰：“無有。”“牛馬犬彘嘗有入此者乎？”對曰：“無有?！倍懹卩叭惶⒃唬骸拔崮苤我?！使吾法之無赦，猶人澗之必死也，人則莫之犯也，何為不治哉！”【思考與練習(xí)】1、解釋：對    狂悖    赦2、翻譯：澗深峭如墻 

64、           人則莫之犯也           ；何為不治哉！3、成語“嚴(yán)懲不貸”中的“貸”解釋為      ；這個(gè)成語的意思是       。（八）奇聞52、商陵君養(yǎng)“龍”有獻(xiàn)陵鯉于商陵君者，以為龍焉。商陵君大悅，問其食，曰：“蟻?！鄙塘昃慷Z之。或曰：“是

65、陵鯉也，非龍也?！鄙塘昃鴴x之。于是左右皆懼，莫敢言非龍者，遂從而神之。商陵君觀龍，龍卷屈如丸，倏而伸，左右皆佯驚，稱龍之神。夜穴壁而逝，左右走報(bào)：“龍壯，今果穿石而去！”商陵君悼惜不已，仍養(yǎng)蟻以伺，冀龍復(fù)來也。無何，天大雨，震電，真龍出焉。商陵君以為豢龍來也，持蟻以邀之。龍怒震其宮，商陵君死?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：倏   佯   走   伺   無何2、翻譯：商陵君豢而馴之遂從而神之       &#

66、160;     ；夜穴壁而逝             ；悼惜不已 53、錢貨入瓶唐揚(yáng)州有丐者，曰胡媚兒。其有一瓶，與人言：“若錢施滿此瓶，則永世福矣！”觀者見瓶但容半升，故有施十錢、百錢者，然瓶未見滿，人怪之。一富人過，施千錢，仍未見滿。有好事者牽一驢，曰：“施驢?！必ふ哳h之，驢隨變之類細(xì)繩而入瓶，一市人皆驚。其時(shí)有貨車過，貨主聞之戲言：“能令諸貨車入瓶否？”曰：“可。”丐微側(cè)瓶口，貨車一一入瓶。貨主大驢

67、駭，欲捽丐，而丐已潛入瓶。貨主擊碎其瓶，一無所有。【思考與練習(xí)】1、解釋：但    頷    類    駭2、翻譯：人怪之           一市人皆驚3、成語“欲蓋彌彰”中的“蓋”、“彌”、“彰”，分別解釋為    、    與    ；這個(gè)成語的意思是 54、田真兄弟京兆田

68、真兄弟三人，共議分財(cái)。生資皆平均，惟堂前一株紫荊樹，共議欲破三片。明日就截之，其樹即枯死，狀如火然。真往見之，大驚，謂諸弟曰：“樹木同株，聞將分斫，所以憔悴，是人不知木也?！币虮蛔詣?，不復(fù)解樹。樹應(yīng)聲榮茂，兄弟相感，遂為孝門?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：惟   諸   憔悴   勝   解2、翻譯：樹木同株            是人不如木也3、成語“行將就木

69、”中的“就”，解釋為         ；這個(gè)成語意思是 55、樵夫毀山神康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以鄧樵夫許之。明晨，客伺于神祠外，果見一樵夫過之，逆謂曰：“子鄧姓乎？曰：“然。”因告以夜所聞見，戒勿往。鄧曰：“吾有母，仰食于樵。一日不樵，母且饑。死生命也，吾何畏哉？”遂去不顧，客隨而覘之。樵甫采樵，虎突出從竹間。樵手搏數(shù)合，持虎尾盤旋久之。虎不勝憤，乃震哮一躍，負(fù)痛遁去，樵遂而殺之。客逆勞之。樵曰：“感君高義，盍導(dǎo)我至廟中。”既至，大詬死虎斥神曰：“

70、今竟如何？”遂碎其土偶?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：作    乞    許    伺    祠    逆    然    且    合    遁    遂    勞    詬竟2、翻譯：仰食于樵    &

71、#160;      遂去不顧3、上文“因告以夜所聞見”中，“告”后省略了4、山神與考慮合伙謀害樵夫，請用兩個(gè)成語來概括       ；  56、奇鷹楚文王少時(shí)好獵。有人獻(xiàn)一鷹。文王見之，爪距利，殊絕常鷹。故文王獵于云夢，置網(wǎng)云布，煙燒張?zhí)?。毛群羽族，爭噬競搏；此鷹軒頸瞪目，無搏噬之志。王曰：“吾鷹所獲以百數(shù)，汝鷹曾無奮意，將欺余邪？”獻(xiàn)者曰：“若效于雉兔，臣豈敢獻(xiàn)?！倍矶齐H有一物翔，不辨其形。鷹遂竦翮而升，矗若飛電。須臾，羽墮如雪，血下如雨。有大鳥墜

72、地，度其兩翅，廣數(shù)十里。眾莫能識。時(shí)有博物君子曰：“此大鵬雛也?！蔽耐跄撕褓p之?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：利    噬    曾    墜    雛2、翻譯：殊絕常鷹置網(wǎng)云布，煙燒張?zhí)?、上文有“俄而”，請?jiān)诒疚闹姓页鏊耐x詞。 57、雉鳥報(bào)復(fù)有獵于山者，射雄雉而置雌雉，或扣其故，曰：“置雌者留以招雄也，射雌則雄者飏，并獲則絕矣?！睌?shù)月后，雌果招一雄雉來，獵者又射之。如是數(shù)年，獲雄雉無數(shù)。一日雌雉隨獵者歸家，以首觸庭前香案而死。后其家人死相繼，又為訟累而蕩其產(chǎn)，未幾

73、獵者亦死，竟絕后?；蛟唬骸叭四粣燮湄鴥?，鳥亦然耶。”獵者之計(jì)雖狡，而雉鳥之報(bào)更慘矣?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：未風(fēng)   伉儷2、翻譯：或扣其故          并獲則絕矣            又為訟累而蕩其產(chǎn)鳥亦然耶           

74、0;；而雉鳥之報(bào)更慘矣3、成語“置若罔聞”中的“置”與“罔”，分別解釋為   與   ；這個(gè)成語的意思是  58、桑中生李張助于田中種禾，見李核，欲持去。顧見空桑中有士，因植焉，以余漿灌溉。后人見桑中生李，轉(zhuǎn)相告語。有病目痛者息陰下，言：“李君令我目愈，謝一豚。”目痛乃小疾，亦行自愈。聞?wù)邆髡Z：“盲者得視?！边h(yuǎn)近翕赫，其下車騎常數(shù)千百，酒肉滂沱。間一歲余，張助遠(yuǎn)出來還，見之，驚云：“此有何神？乃我所種耳?！币蛴??！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：禾    去    

75、;顧    乃    間2、翻譯：因植焉      ；有病目痛者息陰下               盲者得視3、成語“好高騖遠(yuǎn)”中的“騖”，解釋為          ；這個(gè)成語的意思是    

76、;    。 59、縣令捕捕蝗錢勰任如皋縣令，會歲旱蝗發(fā)，而泰興獨(dú)紿郡將云：“縣界無蝗?！币讯却笃??？⒃懼?，令辭窮，乃言縣本無蝗，蓋自如皋飛來，乃檄如皋請嚴(yán)捕蝗，無使侵鄰境。穆得檄，輒書其紙尾報(bào)之曰：“蝗蟲本是天災(zāi)，即非縣令不才。既自敝邑飛去，卻請貴縣押來。”（選自宋·葉夢得避暑錄話）【思考與練習(xí)】1、解釋：會    獨(dú)    紿    云    已而    詰  

77、;  蓋    檄   不才2、翻譯：令辭窮        ；輒書其紙尾報(bào)之曰3、理解：這兩個(gè)縣令的共同點(diǎn)是什么？  60、天敵蘇轍曰：“魚不畏網(wǎng)罟，而畏鵜鶘，畏其天也?！币淮遨乓婒隍贾鹨簧?，行甚急，蜈蚣漸近，蛇不復(fù)動，張口以待。蜈蚣竟直入其腹，諭時(shí)而出，蛇已斃矣。村叟棄蛇于深山中，越旬往視之，小蜈蚣無數(shù)食其腐肉。蓋蜈蚣產(chǎn)卵于蛇腹中也。又嘗見一蜘蛛，逐蜈蚣甚急，蜈蚣逃入籬搶竹中。蜘蛛不復(fù)入，但以足跨竹上，搖腹數(shù)四而去。伺蜈蚣久

78、不了，剖竹視之，蜈蚣已節(jié)節(jié)爛斷矣。蓋蜘蛛搖腹之時(shí)，乃灑溺以殺之也。物之畏其天有如此奇者也?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：叟    逐    斃    蓋    但    溺2、翻譯：逾時(shí)而出物之畏其天有如此奇者也 文言文60篇答案（一）敏慧1、黃琬巧對1. 皇帝命令;認(rèn)為與眾不同2黃瓊思考該如何回答太后的詢問但又不知怎樣說清; 就按照黃琬說的回答3.4.如初升的彎月。2.神童莊有恭1官府正巧下棋對“對子”夸張、吹牛2.差役們因?yàn)樗暧锥鲆暳怂?；立刻問他道；莊有恭用事實(shí)回答；有什么難的呢！3.曹植聰慧1只都帶領(lǐng)眾提、拿；2.善于寫