1、學(xué)校人事干事工作總結(jié)2009即將過去，我作為中山第一中學(xué)人事部門人員，一年來兢 兢業(yè)業(yè)，克己奉公，人事部門的工作是在我的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下一 個(gè)人的工作。下面我對(duì)本學(xué)期的人事工作總結(jié)如下。一、立場(chǎng)鮮明講政治人們說，人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧， 我想我的工作體會(huì)是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作，面對(duì)的是“是就是是” “不是就是不是”的問題，不存在模棱兩 可的回答，針對(duì)具體問題，一旦形成決定，不是面對(duì)這一類人可 以這樣，面對(duì)那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜 念，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng)，有著 黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作。 在以往的工作中我也確實(shí)做到了這

2、 樣，也具備了對(duì)黨的忠誠和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神。二、擺正位置顧大局學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級(jí)主管部門拿出我校 的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā) 展管理等等，所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干，而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。1、為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項(xiàng)目需要查 閱時(shí)，我可以在最快的時(shí)間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本 資料

3、，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項(xiàng)很大的工程吧？ 是啊，我為了整理出這本東西，不知道設(shè)計(jì)了多少方案，做了廢， 廢了再做，最終化了將近 20天時(shí)間才完成了這項(xiàng)大工程。2、加工資今年共進(jìn)行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期 里、一次是在元旦?？崾顕?yán)寒，別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起 享受天倫之樂之時(shí)，我冒著烈日，冒著寒風(fēng)，至U學(xué)校為教師們的 工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38.8度，由于時(shí)間緊迫， 不能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時(shí)，天冷的要命，為 了及時(shí)完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因?yàn)闀r(shí)間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在 完成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工

4、作等待著一個(gè)美好假日、盛大節(jié)日之 時(shí)，我卻在為老師們的第三次加工資， 兩年一次晉升工資檔次和 年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著，加工資對(duì)老師來說是一種喜事，對(duì)我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作，不管多么辛苦我都會(huì)一絲不茍的去完成工 作，我一直是這樣要求自己，思想?yún)R報(bào)專題我不可能是最好的， 但我會(huì)為每一的“更好”而努力。三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。教師是人類靈魂的工程師， 要塑人類的靈魂，首先要有一臺(tái)能塑人類靈魂的好機(jī)器，怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢？我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器 應(yīng)該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你， 你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時(shí)感化他

5、，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中 層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。 為此我處處嚴(yán)格要求自己， 做 到上課絕不遲到早退，不備課不進(jìn)教室，不帶胸卡不站在學(xué)生面 前。穿著打扮樸實(shí)大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生 服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。 關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事 的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解， 有時(shí)靜不下心來之時(shí)，我也會(huì)感到很痛苦，為什么別人可以誤解 我，我要怕傷害別人呢？但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的 減少

6、與同事，范文寫作尤其是對(duì)中 層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會(huì)戰(zhàn)勝邪惡”。篇二：學(xué)校人事部門工作總結(jié)東山頭學(xué)校人事工作總結(jié)2010年即將過去，我校人事部門的工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持 下，圓滿的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，下面就我在本學(xué)期的工作總結(jié)如下。、鮮明的政治立場(chǎng) 在其他行業(yè)，人事部門也許是一個(gè)實(shí)權(quán)位置，但在學(xué)校，對(duì)于剛接手負(fù)責(zé)人事工作的我體會(huì)是人事工作是政策性比較強(qiáng)的工作，面對(duì)的是?是就是是？?不是就是不是?的問題，不存在模棱兩可的回答，針對(duì)具體 問題，一旦形成決定，不是面對(duì)這一類人可以這樣，面對(duì)那一類人可以？不是這樣？，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工

7、作應(yīng)該是一種原則 性較強(qiáng)，有著黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣，也具備了對(duì)黨的忠誠和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神。二、擺正位置顧大局學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級(jí)主管部門拿出我校的各項(xiàng)管理 數(shù)據(jù)，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等， 所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦 干，而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。為了查閱資料方便，今年剛接手這項(xiàng)工作我就將本校教師的所有 有關(guān)人事資料整理成了一下，作為我的工作資料，今后許多項(xiàng)目需要查閱時(shí)，最 全面的范文參考寫作網(wǎng)站我可以在最快的時(shí)間

8、當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況， 我一查就知道了，由于學(xué)校教師不是很多，甚至能做到在大腦中儲(chǔ)存學(xué)校教師的相 關(guān)數(shù)據(jù)。三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。教師是人類靈魂的工程師， 要塑人類的靈魂，首先要有一臺(tái)能塑 人類靈魂的好機(jī)器，怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢？我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你， 你都能夠抱著一種寬廣的胸 懷接納，同時(shí)感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的 榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進(jìn)教室，穿著打扮樸實(shí)大方，既不華眾取寵, 也不怪模怪

9、樣。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事 的誤解、容忍同事的不講道理的言行， 減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時(shí)靜不下 心來之時(shí)，我也會(huì)感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事，尤其是對(duì)中層干部有著？心理嫉恨感？的老師們的 矛盾。有道是?正義終久會(huì)戰(zhàn)勝邪惡？四、工作勤奮肯實(shí)干，鉆研業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，職責(zé)到位出成績(jī)。本學(xué)期的工作從大的方面講，我完成了八、九月份：1）學(xué)校教師聘任2）教師聘任合同簽訂工作 3 ）在編人員清

10、理工作 4 ）學(xué)校政治學(xué) 習(xí)制度，政治學(xué)習(xí)計(jì)劃及日常安排工作 5）工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)調(diào)整工作 6）調(diào)整工資 一人一表的填寫、蓋章、審核工作7 ）學(xué)年度考核一人一表填報(bào)工作9 ）教師相關(guān)培順安排工作10 ）崗位設(shè)置工作十月份：1）教師及職工編制的核編工作 2 ）教工花名冊(cè)的編冊(cè) 工作3）教師人事信息的修正工作包括A、人員基本情況表 B、學(xué)歷和學(xué)位表C、專業(yè)技術(shù)資格情況表 D、工資表等信息4 ）調(diào)進(jìn)調(diào)出人員的手續(xù)辦 理及相關(guān)資料整理工作5 ）教職工崗位設(shè)置管理摸底工作 6）初中高級(jí)教師崗位 設(shè)置比例預(yù)測(cè)工作7 ）醫(yī)保工作8 ）做好辭退、退養(yǎng)民師的安撫工作9 ）學(xué)歷認(rèn)定工作10 ）教師相關(guān)培順安排工作11

11、 ）崗位設(shè)置工作十一月份：1）辦理教師退休手續(xù)工作 2）初級(jí)職稱申報(bào)審批工 作4 ）教職工人員晉升工資工作 5）初級(jí)職稱人員職崗調(diào)整工作 6）教職 工基本情況匯總表7 ）市級(jí)121人才申報(bào)工作8 ）學(xué)校教師教齡翻杠工作9）教師相關(guān)培順安排工作10 ）崗位設(shè)置工作十二月份：1）年終報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作2 ）崗位設(shè)置數(shù)據(jù)整理工作 3 ） 工資調(diào)整一人一表填寫、審核、蓋章、檔案調(diào)整號(hào)填寫工作4 ）遺屬增加養(yǎng)老金工作5）死亡教職工增加安葬費(fèi)和遺補(bǔ)工作6 ）崗位設(shè)置工作2009年1月：1）人事資料的存檔工作五、勇于科研求創(chuàng)新探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé)， 也是社會(huì)向高層次發(fā)展的必由之 路。我順應(yīng)時(shí)代付于給我們的歷

12、史重任， 參與人事電腦操作培訓(xùn)，勇于在人 事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c(diǎn)有價(jià)值的東西?？傊覠o愧于一個(gè)人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)，無愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委托的重任。主要不足和問題：對(duì)政治理論，教育人事政治法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方面，做得還不夠； 在政策、法規(guī)執(zhí)行力度不夠的現(xiàn)象；人事體制改革存有畏難情緒。2010-12篇三：學(xué)校人事干事工作總結(jié)篇一：學(xué)校人事部門個(gè)人工作總結(jié)學(xué)校人事部門個(gè)人工作總結(jié)2009即將過去，我作為中山第一中學(xué)人事部門人員，一年來兢 兢業(yè)業(yè)，克己奉公，人事部門的工作是在我的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下一 個(gè)人的工作。下面我對(duì)本學(xué)期

13、的人事工作總結(jié)如下。一、立場(chǎng)鮮明講政治人們說，人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧， 我想我的工作體會(huì)是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作，面對(duì)的是“是就是是” “不是就是不是”的問題，不存在模棱兩 可的回答，針對(duì)具體問題，一旦形成決定，不是面對(duì)這一類人可 以這樣，面對(duì)那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜 念，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng)，有著 黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作。 在以往的工作中我也確實(shí)做到了這 樣，也具備了對(duì)黨的忠誠和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神。二、擺正位置顧大局學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級(jí)主管部門

14、拿出我校 的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā) 展管理等等，所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干，而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。1、為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事 資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項(xiàng)目需要查 閱時(shí)，我可以在最快的時(shí)間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項(xiàng)很大的工程吧？ 是啊，我為了整理出這本東西，不知道設(shè)計(jì)了多少方案，做了廢， 廢了再做，最終化了將近 20天時(shí)間才完成了這項(xiàng)大工

15、程。2、 加工資今年共進(jìn)行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、 一次是在元旦?？崾顕?yán)寒，別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受 天倫之樂之時(shí)，我冒著烈日，冒著寒風(fēng)，至U學(xué)校為教師們的工資 待遇的提高工作著，暑期里我燒到 38.8度，由于時(shí)間緊迫，不 能停下來，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時(shí)，天冷的要命，為了 及時(shí)完成工作，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來胸口受不了，但我不能停下來，因?yàn)闀r(shí)間緊迫。馬上就要放寒假了，老師們都在完 成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工作等待著一個(gè)美好假日、盛大節(jié)日之時(shí)， 我卻在為老師們的第三次加工資， 兩年一次晉升工資檔次和年終 一次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著，加工資對(duì)老師來說是

16、一種喜事，對(duì)我來說是喜事，更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作，不管多么辛苦我都會(huì)一絲不茍的去完成工作，我一直是這樣要求自己，我不可能是最好的，但我會(huì)為每一的“更 好”而努力。三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。教師是人類靈魂的工程師， 要塑人類的靈魂，首先要有一臺(tái)能塑 人類靈魂的好機(jī)器，怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢？我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器 應(yīng)該具有無論外界條件多么的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你， 你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時(shí)感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中 層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己， 做到上課絕不遲到早退，不備課不進(jìn)教室，不帶胸

17、卡不站在學(xué)生面 前。穿著打扮樸實(shí)大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生 服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。 關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事 的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產(chǎn)生的誤解， 有時(shí)靜不下心來之時(shí)，我也會(huì)感到很痛苦，為什么別人可以誤解 我，我要怕傷害別人呢？但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的 減少與同事，尤其是對(duì)中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會(huì)戰(zhàn)勝邪惡”。四、工作勤奮肯實(shí)干，鉆研業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，職責(zé)到 位出成績(jī)。本學(xué)期的工作從大的方面講，我完成了

18、：八、九月份：1）人才引進(jìn)工作2 ）學(xué)校統(tǒng)計(jì)法執(zhí)法大檢查 3） 非在編人員用工制度4）部分合同工的合同簽訂工作 5）出缺勤 統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作6）協(xié)保人員鑒合同7）農(nóng)民工的用工處理8） 工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)調(diào)整工作 9 ）調(diào)整工資一人一表的填寫、蓋章、審 核工作10 ） xx學(xué)年度考核三類表格填寫工作11）學(xué)年度考核統(tǒng)計(jì)工作12 ）學(xué)年度考核一人一表填報(bào)工作 十月份：1）教師及職工編制的核編工作 2 ）教工花名冊(cè)的編冊(cè)工作3 ）教師人事信息的修正工作包括a、人員基本情況表b、學(xué)歷和學(xué)位表c、專業(yè)技術(shù)資格情況表 d工資表等信息4 ）調(diào)進(jìn) 調(diào)出人員的手續(xù)辦理工作 5）中高級(jí)教師比例預(yù)測(cè)工作 6）就引 進(jìn)人員

19、的簽約工作7）醫(yī)保補(bǔ)貼性工資統(tǒng)計(jì)及計(jì)算工作8）醫(yī)補(bǔ)一人一表填寫、審核、蓋章、編號(hào)工作9 ）社?？ǖ牡怯浱畋砉ぷ魇辉路荩?）獻(xiàn)血工作2 ）退休教師的教師資格證書的申辦工作3）初級(jí)職稱申報(bào)審批工作4）初級(jí)職稱人員晉升工資工作 5 ）初級(jí)職稱人員職崗調(diào)整工作6）教職工基本情況匯總表二十五套表格7 ）出勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作 十二月份：1）人才引進(jìn)招聘工作2 ）年終報(bào)表共三十套表 格個(gè)統(tǒng)計(jì)工作3 ）勞動(dòng)福利統(tǒng)計(jì)工作4 ）勞動(dòng)情況104表的統(tǒng)計(jì) 工作5 ）第二次工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整工作 6）工資調(diào)整一人一表填寫、 審核、蓋章、檔案調(diào)整號(hào)填寫工作 7）退休人員增加養(yǎng)老金工作8）保險(xiǎn)福利構(gòu)成情況統(tǒng)計(jì)工作 11 ）出勤

20、統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作12 ） 年度考核匯總表、個(gè)人表審核、蓋章工作13 ）社保卡的發(fā)放工作2009年1月：1）退休人員養(yǎng)老金發(fā)放辦理工作2 ）第三次工資即二年一次正常晉升工資檔次工作3）年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放辦理工作4 ）人才引進(jìn)辦理工作5 ）葉銘玉退休手續(xù)辦理工作 6）出 勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作發(fā) 7）教師資格證書辦理中補(bǔ)充條件辦理工 作8 ）人事資料的存檔工作五、勇于科研求創(chuàng)新探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé)， 也是社會(huì)向高層次發(fā)展的必由之 路。我順應(yīng)時(shí)代付于給我們的歷史重任， 參與人事電腦操作培訓(xùn)， 勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c(diǎn)

21、有價(jià)值 的東西?？傊覠o愧于一個(gè)人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)， 無愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委托的 重任.篇二：學(xué)校人事部門工作總結(jié) 東山頭學(xué)校人事工作總結(jié)（來自:WW :學(xué)校人事干事工作總結(jié)）2010年即將過 去，我校人事部門的工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，圓滿的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，下面就我在本學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、鮮明的政治立場(chǎng)在其他行業(yè)，人事部門也許是一個(gè)實(shí)權(quán)位置，但在學(xué)校，對(duì)于剛接手負(fù)責(zé)人事工作的我體會(huì)是人事工作是政策性比較強(qiáng)的工作，面對(duì)的是?是就是是？?不是就是不是?的問題，不存在模棱兩可的回答，針對(duì)具體 問題，一旦形成決定，不是面對(duì)這一類人可以這樣，面對(duì)那一類人可以？不是這樣？，更不可以

22、帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則 性較強(qiáng)，有著黨 性作保證的很嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我 也確實(shí)做到了這樣，也具備了對(duì)黨的忠誠和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神。二、擺正位置顧大局學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級(jí)主管部門拿出我校的各項(xiàng)管理 數(shù)據(jù)，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時(shí) 間是一個(gè)人埋頭苦干，而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。為了查閱資料方便，今年剛接手這項(xiàng)工作我就 將本校教師的所有有關(guān)人事資料整 理成了一下，作為我的工作 資料，今后許多項(xiàng)目需要查閱時(shí)，

23、我可以在最快的時(shí)間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，由于學(xué)校教師不是很多，甚至能做到在大腦中儲(chǔ)存學(xué)校 教師的相關(guān)數(shù)據(jù)。三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。教師是人類靈魂的工程師， 要塑人類的靈魂，首先要有一臺(tái)能塑 人類靈魂的好機(jī)器，怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢？我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)該具有無 論外界條件多么 的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠 抱著一種寬廣的胸懷接納，同時(shí)感 化他，我想我已經(jīng)做到了這 一點(diǎn)。我是一名教師，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。 為此我處處嚴(yán)格要求自己， 做到上 課絕不 遲到早退，不備課不進(jìn)教室，穿著打扮樸實(shí)大方

24、，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和 又放心。關(guān)心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷， 容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行， 減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時(shí)靜不下 心來之時(shí)，我也 會(huì)感到很痛苦，為什么別人可以誤解我，我要 怕傷害別人呢？但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事，尤其是對(duì)中層干部有著？心理嫉恨感？的老師們的矛盾。有 道是?正義終久會(huì)戰(zhàn)勝邪惡？四、工作勤奮肯實(shí)干，鉆研業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，職責(zé)到位出成績(jī)。本學(xué)期的工作從大的方面講，我完成了八、九月份：1）學(xué)校教師聘任2）教師聘

25、任合同簽訂工作 3 ）在編人員清理工作 4 ）學(xué)校政治學(xué) 習(xí)制度，政治學(xué)習(xí)計(jì)劃及日常安排工作 5）工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)調(diào)整工作 6）調(diào)整工資 一人一表的填寫、蓋章、審核工作7 ）學(xué)年度考核一人一表填報(bào)工作9 ）教師相關(guān)培順安排工作10 ）崗位設(shè)置工作十月份：1）教師及職工編制的核編工作 2 ）教工花名冊(cè)的編冊(cè)工作3）教師人事信息的修正工作包括a、人員基本情況表b、學(xué)歷和學(xué)位表c、專業(yè)技術(shù)資格情況表 d、工資表等信息4 ）調(diào)進(jìn)調(diào)出人員的手續(xù)辦理及相關(guān)資料整理工作5 ）教職工崗位設(shè)置管理摸底工作 6）初中高級(jí)教師崗位 設(shè)置比例預(yù)測(cè)工作7 ）醫(yī)保工作8 ）做好辭退、退養(yǎng)民師的安撫工作9 ）學(xué)歷認(rèn)定工作10

26、）教師相關(guān)培順安排工作 11 ）崗位設(shè)置工作 十一月份：1）辦理教師退休手續(xù)工作 2）初級(jí)職稱申報(bào)審批工 作4 ）教職工人員晉升工資工作 5）初級(jí)職稱人員職崗調(diào)整工作 6）教職 工基本情況匯總表7 ）市級(jí)121人才申報(bào)工作8 ）學(xué)校教師教齡翻杠工作9）教師相關(guān)培順安排工作10 ）崗位設(shè)置工作十二月份：1）年終報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作2 ）崗位設(shè)置數(shù)據(jù)整理工作 3 ） 工資調(diào)整一人一表填寫、審核、蓋章、檔案調(diào)整號(hào)填寫工作4 ）遺屬增加養(yǎng)老金工作5）死亡教職工增加安葬費(fèi)和遺補(bǔ)工作6 ）崗位設(shè)置工作2009年1月：1）人事資料的存檔工作五、勇于科研求創(chuàng)新探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé)， 也是社會(huì)向高層次發(fā)展的必由之

27、 路。我順應(yīng)時(shí)代付于給我們的歷史重任， 參與人事電腦操作培訓(xùn)，勇于在人 事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器， 不斷尋找能人事工作的科學(xué)性 和規(guī)范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c(diǎn)有價(jià)值的東西?？傊?，我無愧于一個(gè)人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)，無愧于學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)所委托的重任。主要不足和問題：對(duì)政治理論，教育人事政治法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方面，做得還不夠； 在政策、法規(guī)執(zhí)行力度不夠的現(xiàn)象；人事體制改革存有畏難情緒。2010-12篇三：學(xué)校人事工作總結(jié)人事股2013年度工作總結(jié)舊歲辭去，新年伊始。值此歲末年首之際，回顧一年來的工作，感慨很多。這一年來，我們股室兩位同志，和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作， 勤奮工作，正常性工作各負(fù)

28、其責(zé)，應(yīng)急性工作齊心協(xié)力，忙中有 樂，苦中帶甜，大家心情舒暢的完成了一年的工作?；厥走^去一 年，人事股所做工作主要有以下幾方面。1. 完成任期目標(biāo)考核。按照人事股 2013年目標(biāo)管理責(zé)任狀， 抽組人員，歷時(shí)一周，對(duì)各學(xué)區(qū)（校）XX-XX年學(xué)年度任期目標(biāo)完成情況進(jìn)行了一次全面的考核評(píng)估。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子整體做出了評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作的全面完成，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子抓管理、抓教學(xué)的 積極性和主動(dòng)性。2、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子，完成教師調(diào)配工作。在全縣教育人事摸底的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見，推薦提拔科級(jí)干部4人，調(diào)整7人；提拔教育督導(dǎo)室督學(xué)2人，調(diào)整原督學(xué)3人；提拔股級(jí)干部53人， 調(diào)整10人。加強(qiáng)和充實(shí)了各學(xué)區(qū)（校）領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍

29、，提高了 的教育管理能力。按照“大穩(wěn)定、小調(diào)整；突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌安排； 調(diào)整和優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)”的原則，調(diào)動(dòng)教師175人，其中涉及中學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的57人，涉及小學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的 69人，從 小學(xué)選擇到中學(xué)的13人，學(xué)區(qū)干事免職調(diào)中學(xué)的 4人，初中不 能勝任教學(xué)工作流向小學(xué)的 17人。初步解決了專任教師專業(yè)結(jié) 構(gòu)不合理，區(qū)域性失衡的問題，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)在調(diào)整中初步得到 優(yōu)化。3、加大引進(jìn)人才力度，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍。按照“引進(jìn)一批、 分配一批、公選一批、培養(yǎng)培訓(xùn)一批”的教師隊(duì)伍建設(shè)思路，重 點(diǎn)加強(qiáng)高中教師隊(duì)伍建設(shè)，0*年共引進(jìn)76名基礎(chǔ)學(xué)科師范類本 科生充實(shí)到高中任教；根據(jù)甘肅省 xx年年農(nóng)村義務(wù)教

30、育階段 教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案，按照“公開招聘、合同管理”的 原則，招聘語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五個(gè)專業(yè)的“特崗” 教師19人，充實(shí)到農(nóng)村初中任教；按照“按需設(shè)崗、公開招考、 擇優(yōu)聘用”的大中專畢業(yè)生聘用就業(yè)原則，考試、錄用、分配XX年以來的大中專畢業(yè)生 129人，充實(shí)到各中小任教。通過以 上途徑，xx年年新增教師224人，在一定程度上緩解了教師數(shù) 量不足的壓力，使全縣教師隊(duì)伍得到了補(bǔ)充和壯大。4、 組織開展了教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)提高工作。7月份在一中 組織完成了全縣2165名中學(xué)教師的教材教法過關(guān)考試， 對(duì)xx年 考試合格的1710名小學(xué)教師頒發(fā)合格證書。組織46名擬晉升副 高級(jí)職稱的

31、教師參加市上的繼續(xù)教育培訓(xùn)，在職教中心設(shè)點(diǎn)辦班，組織實(shí)施了 1235名擬晉升中級(jí)和初級(jí)職稱教師的繼續(xù)教育 培訓(xùn)工作并頒發(fā)了合格證，組織89人參加了市上的計(jì)算機(jī)考試， 完成了 1585名專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育考試。安排了 xx年新分配的124名教師的崗前培訓(xùn)工作。組織了27名參加市級(jí)培訓(xùn)。暑假協(xié)助普教股和教研室，進(jìn)行了中小學(xué)和骨干教師培訓(xùn)工作。5、 完成了 0*年借調(diào)城區(qū)和崗前培訓(xùn)教師的考察考核。對(duì) xx年 借調(diào)城區(qū)的34名教師進(jìn)行了考察考核；對(duì) xx年崗前培訓(xùn)的105 名大中專畢業(yè)生進(jìn)行了綜合考核。6、完成了各類先進(jìn)的評(píng)選工作。經(jīng)過推薦評(píng)選，我縣良邑中學(xué)被評(píng)為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體， 全縣有4人

32、被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀，19 人被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，1人被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教育工作者；在全 縣開展“感動(dòng)莊浪教育人物”評(píng)選活動(dòng)中，各學(xué)區(qū)（校）共推薦 上報(bào)86名教師，最終評(píng)選出“感動(dòng)莊浪教育人物”4人。7、完成了職稱晉升工作。今年是我縣實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)校評(píng)校 聘制的第二年，各學(xué)區(qū)（校）共推薦評(píng)審副高級(jí)教師17人，中級(jí)教師137人，初級(jí)教師587 人；完成了 500名教師續(xù)聘工作、各單位專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)比例核定 工作；完成了 4200多名專業(yè)技術(shù)人員的年度考核，對(duì)這些人員 的考核材料進(jìn)行審查、加注意見、建立檔案、整理歸檔、分校管 理。完成了 xx年全縣4700多名專業(yè)技術(shù)人員的年度量化考核工 作。&完成了 28390人（次）的