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文檔簡介

1、、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）S 優(yōu)勢w 劣勢1. 熱愛教師這個事業(yè)，喜愛孩子學(xué)生，對教 育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。2. 平時是個樂天派，喜歡對別人好，樂于助 人，不計較得失；3. 對語言很敏感、邏輯能力強、喜歡高年級 英語教學(xué)；有很強親和力，能很好的適應(yīng)外 界環(huán)境。課堂風(fēng)趣幽默。1.不能為目標(biāo)的實現(xiàn)堅持不懈，持 之以恒；2.做事有時過于嚴(yán)謹(jǐn)，不愿冒險， 學(xué)習(xí)欠主動，受到批評是易受影響， 學(xué)習(xí)積極性也會下降。外部（環(huán)境）O 機遇（慶幸條件）T 威脅（挑戰(zhàn)）欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校 本研修必會促進(jìn)教師的專業(yè)成長。內(nèi)在的機遇主要有：性格隨和，結(jié)識了很多朋友

2、，可以有很多的 機會與他人交流溝通隨著年齡的增長如身體健康方面的 各種情況。.教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升、教學(xué)能力的 再創(chuàng)新以及教學(xué)效率的提高，必須 克服惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識、 去獲取更多知識和技能。、我的對策U用（優(yōu)勢）s 停（劣勢）現(xiàn)在：要珍惜時光，專心致力于我的職業(yè)，作為一 個教師不但除了懂得教育學(xué)與心理學(xué)的基本原理 和相關(guān)學(xué)科的理論知識外，還要學(xué)習(xí)和制定各科教 學(xué)法以及能適應(yīng)新形勢下的教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計沒有很堅定地信念，不能為目標(biāo)的實現(xiàn)堅持不懈，持之以恒；等，組織好班級社團和班級活動等。E抓（機遇）D御（威脅）本人長期擔(dān)任高年級的英語教學(xué)并有機會參加學(xué) 校安排的各項教學(xué)和教研活動。欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研 修必會促進(jìn)教師的專業(yè)成長。來自外界的，人才市場競爭激烈，人才需

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