1、小熊不刷牙大班篇一：小熊不刷牙 教案繪本閱讀小熊不刷牙活動目標(biāo)： 1仔細傾聽故事，認真觀察畫面，理解小熊從不愛刷牙到愛刷 牙的轉(zhuǎn)變過程。2知道牙齒的重要性，懂得要愛護牙齒，堅持每天刷牙。 活動準(zhǔn)備：PPT課件活動過程：一、觀察幻燈片，根據(jù)畫面猜測故事情節(jié)。1.小朋友，今天鄭老師給你們帶來了一位朋友 ,（播放幻燈片 1） 它是誰，你們認識嗎？這只小熊還有一個好聽的名字， 叫做哈利。 咦， 他在做什么呢？（他把嘴巴咧得大大的。 ）哎呀！他是在做鬼臉呢？還 是在向我們展示他潔白的牙齒呢？小熊的牙齒又白又漂亮， 可是原來小熊的牙齒可不是這個樣子的。 小熊和它的牙齒之間還發(fā)生了一個故事，我們一起來看看吧

2、！2.播放幻燈片 1，這個故事的題目叫做小熊不刷牙 ，大家猜猜 哈利為什么不刷牙？（他不喜歡牙膏的味道，他不喜歡牙刷硬硬的,牙刷太大了，會戳到他的嘴巴，所以他就不喜歡了?）哈利因為許多的原因不想刷牙，可是媽媽偏偏又讓它每天刷牙，這可怎么辦呢？它想出了一個什么辦法呢？我們接著往下看4. 播放幻燈片 3，你看，小熊哈利躲在浴室里了， 哈利在做什么？ （把牙膏偷偷用水沖掉） ，耍小聰明的哈利為什么要騙媽媽在刷牙？ （他不想被媽媽知道他沒有刷牙，知道了會挨罵）這句話可以省去（你認為刷牙真的很麻煩嗎？小朋友，你會每天早晚按時刷牙嗎？ ）5. 播放幻燈片 4，一天晚上，小熊哈利在干嗎？哈利睡著了做了 一個

3、夢， 夢里會發(fā)生什么事呢？播放幻燈片 5，晚上小熊做夢， 夢到自 己的牙齒怎么了？它一開始心情怎么樣？6. 播放幻燈片 6，哈利會夢見誰？大灰狼和小兔子看見了，嘲笑 他：“哇，你連牙齒都沒有了，你還是一只熊嗎？你怎么說話，怎么吃 東西呀？所有人都會笑話你的。哈哈哈哈哈哈哈哈 ”7. 播放幻燈片 7，那到底沒有牙齒的小熊還能吃東西嗎？小熊聽 了小白兔和大灰狼的嘲笑，心里很不服氣，就撓撓頭，走回家。桌上 擺放了許多好吃的食物，我們來看看有什么？鮮魚、堅果、還有干蘑 菇。全都是小熊最愛吃的， 它饞得直流口水， 用叉子叉起了一塊魚排， 可是卻沒有牙齒咬，魚排吃不到肚子里去，它又不服氣地想吃其它的 食物

4、，可是卻都沒有成功。8. 播放幻燈片 8，漸漸失望的哈利大哭起來，他討厭被嘲笑，討 厭餓肚子，看著所有的小動物都有牙齒，而他沒有，他該怎么辦？小 朋友你們來幫哈利想想辦法吧 !9. 播放幻燈片 9，你們真會動腦筋想到了這么多的辦法，我們來看看后來哈利又夢到了誰，它幫哈利想到了什么辦法。一只在森林里盤 旋的貓頭鷹向他飛來，坐在他身邊，然后問道： “哈利，沒有牙齒是件 很痛苦的事情吧？你應(yīng)該把牙齒找回來啊。但是，你能保證會把你的 牙齒刷得干干凈凈的嗎？而且保證能做到每天早晚都刷牙嗎？ ”嗯“，是 的，我一定能做到！ ”哈利大聲說道 ?10. 播放幻燈片 10，夢醒了，其實所有的牙齒都乖乖的長在哈利

5、 的嘴里。播放幻燈片 11 從這一天起，哈利就一直堅持天天刷牙，早晚 刷牙，牙齒就一直都是干干凈凈的，爸爸媽媽也很高興： “哈利，這樣 多好，不是嗎！ ”現(xiàn)在哈利終于有一口潔白堅硬的牙齒了， 它再也不必為吃東西而 煩惱了。二、討論如何保護自己的牙齒 小朋友們，哈利的又白有健康，那你們的牙齒白嗎？健康嗎？張 開大嘴巴讓老師和小朋友們看一看，老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友的牙齒比哈 利的牙齒還要白，那你是怎么讓你的牙齒變得這么白、這么亮的呢？ 幼兒分享自己的護牙經(jīng)驗： （每天早晚刷牙、刷牙要刷干凈、不要吃甜 食、不能吃冰冷的或者是滾燙的食物、不能吃堅硬的食物等。 ）括號里 的少說一些，抓住刷牙為重點，小班的孩

6、子也不可能知道這么多。小結(jié)：小朋友們，你們說刷牙重不重要呀？聽了這個故事，要不 要每天都刷牙呢？小朋友們要愛護自己的牙齒，堅持每天刷牙，這樣 就不會長蛀牙，也不會疼，牙齒才會健健康康的。三、游戲：刷牙。游戲時可以播放關(guān)于刷牙的音樂小朋友今天真棒！老師還給你們準(zhǔn)備了一件禮物，看看這是什么？ （一只可愛的大牙刷 ）讓它來和小朋友們玩游戲好嗎？播放音樂用大牙 刷幫小朋友刷牙。結(jié)束語：小朋友的牙齒有沒有變白呀，現(xiàn)在帶上我們的大牙刷去 幫小一班的寶寶刷牙吧 !四、延伸活動。開展繪畫活動我的牙刷 。篇二：幼兒園中班健康活動小熊不刷牙幼兒園中班健康活動小熊不刷牙一、說活動設(shè)計意圖： 在幼兒園，有很多幼兒家長

7、會跟老師反映說自己的孩子比較貪吃， 但是不喜歡刷牙，不知道如何保護牙齒，希望老師能幫忙教育一下。 對于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導(dǎo)致很多幼 兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活 動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，通過采用幼兒 喜歡熟悉的故事，以小熊哈利的故事使幼兒進入情境，讓小熊一角色 貫穿課堂，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重 要性，從而學(xué)會保護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。二、說活動目標(biāo)：根據(jù)中班幼兒的年齡特點，我從兩個方面設(shè)計了我的教學(xué)目標(biāo)：1、仔細傾聽故事，認真觀察畫面，理解小熊從不愛刷牙到愛刷牙 的轉(zhuǎn)變過程。從

8、認知和情感角度引導(dǎo)幼兒感受小熊哈利的改變，從而 認識到保護牙齒的重要性。2、知道牙齒的重要性，懂得要愛護牙齒，堅持每天刷牙。引導(dǎo) 幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的良好習(xí)慣。三、說重難點 本次活動的重點放在，引導(dǎo)幼兒知道保護牙齒的重要性，學(xué)習(xí)保 護牙齒的方法難點是教育幼兒養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣以及掌握正 確的刷牙方法。四、說活動準(zhǔn)備： 寓教于樂是幼兒掌握知識、學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵，如何使活動呈現(xiàn)出 趣味性、科學(xué)性、活動性、綜合性，我做了如下活動準(zhǔn)備：活動前的準(zhǔn)備：家長工作：請家長配合教師正確引導(dǎo)幼兒刷牙。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請每位幼兒從家中帶來牙刷、牙膏，擺放在活動室。 物質(zhì)準(zhǔn)備：活動中的準(zhǔn)備：牙

9、齒模型、牙刷及多媒體。五、說教法：1、情境導(dǎo)入法 本次活動，我選擇了中班幼兒比較感興趣的小熊形象，以小熊不 刷牙的故事讓幼兒進入情景。2、示范講解法 在活動中，我結(jié)合牙齒模型，示范講解刷牙的方法，激發(fā)幼兒嘗 試的欲望，讓幼兒在模擬刷牙的基礎(chǔ)上，按刷牙程序?qū)嶋H操作，教師隨時糾正幼兒不正確的方法，真正做到了教師為主導(dǎo)，幼兒為主體。3、討論法 通過小熊不刷牙的故事的講解，在這過程中隨時提問幼兒， 提高幼兒對事物的分析能力，發(fā)展語言表達能力。4、實際演練法讓幼兒在課堂上利用實物去實踐，現(xiàn)場模擬刷牙。六、說學(xué)法： 幼兒是學(xué)習(xí)的主體，我根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點，讓幼兒能 夠積極主動的參與探究活動，采用了

10、如下方法：1、討論法幼兒集體觀看小熊拔牙和欣賞兒歌刷牙歌并跟著歌曲動 起來，提高幼兒對事物的分析能力，發(fā)展語言表達能力和音樂欣賞能 力。3、實際操作法七、說活動過程1、運用幼兒熟悉的故事，以小熊不刷牙故事表演導(dǎo)入，讓 幼兒初步了解保護牙齒重要性，并采用提問形式，讓幼兒自己說出不 注意保護牙齒的害處。 進而導(dǎo)入了本次活動的主題 -刷牙。以小熊意識 到保護牙齒重要性，來到班上學(xué)刷牙這一情境轉(zhuǎn)入本次活動的重點， 讓幼兒跟小熊一起學(xué)習(xí)如何正確刷牙。2、結(jié)合模型示范講解我采用了直觀的方式，用牙齒模型來示范刷 牙方法，教育幼兒上面的牙齒從上向下刷， 下面的牙齒從下向上刷等， 使幼兒輕松、快速地掌握了正確刷

11、牙方法。在模擬基礎(chǔ)上，讓幼兒動 手實踐，這一環(huán)節(jié)大大激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲、 嘗試欲。在這一活動中， 教師要及時糾正幼兒的不正確方法。3、讓幼兒準(zhǔn)備牙刷，在課堂上利用實物去實踐，對掌握正確的刷 牙方法有很大的幫助。今天我所展示的這個活動還存在著許多不足之處， 希望各位老師 能給予批評指正，讓我在以后的教學(xué)實踐中，和孩子一起探索，一起 成長！謝謝！篇三：小熊不刷牙 說課稿中班健康活動小熊不刷牙說課稿學(xué)前 10（3）班學(xué)號： 10151301 盧明英一、說活動設(shè)計意圖：在幼兒園，有很多幼兒家長會跟老師反映說自己的孩子比較貪吃， 但是不喜歡刷牙，不知道如何保護牙齒，希望老師能幫忙教育一下。 對于中班的幼

12、兒來說，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導(dǎo)致很多幼 兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活 動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，通過采用幼兒 喜歡熟悉的故事，以小熊哈利的故事使幼兒進入情境，讓小熊一角色 貫穿課堂，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重 要性，從而學(xué)會保護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。二、說活動目標(biāo)： 根據(jù)中班幼兒的年齡特點，我從兩個方面設(shè)計了我的教學(xué)目標(biāo)：1、仔細傾聽故事，認真觀察畫面，理解小熊從不愛刷牙到愛刷 牙的轉(zhuǎn)變過程。從認知和情感角度引導(dǎo)幼兒感受小熊哈利的改變，從 而認識到保護牙齒的重要性。2、知道牙齒的重要性，懂得要愛護牙齒

13、，堅持每天刷牙。引導(dǎo) 幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的良好習(xí)慣。三、說重難點 本次活動的重點放在，引導(dǎo)幼兒知道保護牙齒的重要性，學(xué)習(xí)保 護牙齒的方法難點是教育幼兒養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣以及掌握正確的刷 牙方法。四、說活動準(zhǔn)備： 寓教于樂是幼兒掌握知識、學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵，如何使活動呈現(xiàn)出 趣味性、科學(xué)性、活動性、綜合性，我做了如下活動準(zhǔn)備： 活動前的準(zhǔn)備 家長工作：請家長配合教師正確引導(dǎo)幼兒刷牙。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請每位幼兒從家中帶來牙刷、牙膏，擺放在活動室。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 活動中的準(zhǔn)備：牙齒模型、牙刷及多媒體。五、說教法：1、情境導(dǎo)入法本次活動，我選擇了中班幼兒比較感興趣的小熊形象，以小熊不

14、刷牙的故事讓幼兒進入情景2、示范講解法 在活動中，我結(jié)合牙齒模型，示范講解刷牙的方法，激發(fā)幼兒嘗 試的欲望，讓幼兒在模擬刷牙的基礎(chǔ)上，按刷牙程序?qū)嶋H操作，教師 隨時糾正幼兒不正確的方法，真正做到了教師為主導(dǎo)，幼兒為主體。3、討論法 通過小熊不刷牙的故事的講解，在這過程中隨時提問幼兒， 提高幼兒對事物的分析能力，發(fā)展語言表達能力。4、實際演練法 讓幼兒在課堂上利用實物去實踐，現(xiàn)場模擬刷牙。六、說學(xué)法： 幼兒是學(xué)習(xí)的主體，我根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點，讓幼兒能 夠積極主動的參與探究活動，采用了如下方法：1、討論法 幼兒集體觀看小熊拔牙和欣賞兒歌刷牙歌并跟著歌曲動 起來，提高幼兒對事物的分析能力，發(fā)展語言表達能力和音樂欣賞能 力。3、實際操作法 七、說活動過程1、運用幼兒熟悉的故事，以小熊不刷牙故事表演導(dǎo)入，讓 幼兒初步了解保護牙齒重要性，并采用提問形式，讓幼兒自己說出不 注意保護牙齒的害處。 進而導(dǎo)入了本次活動的主題 刷牙。以小熊意 識到保護牙齒重要性， 來到班上學(xué)刷牙這一情境轉(zhuǎn)入本次活動的重點， 讓幼兒跟小熊一起學(xué)習(xí)如何正確刷牙。2、結(jié)合模型示范講解我采用了直觀的方