1、高品質(zhì)文檔2022年1月初中一年級班主任個人工作總結(jié) 一(5)班是一個特別集體，在我看來他是我工作和生活不行分別的一部分。盡管接手他的時間不長2個月，但是我已經(jīng)和班級的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情意。寒冬大雪紛飛的日子，我有著許多的感慨。2個月來針對班級學(xué)生的實際狀況，實行一系列的措施，規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。只有在一個優(yōu)秀的集體中，學(xué)生才會顯示出奮勉向上和富有自我訓(xùn)練的力量，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性;有團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的班風(fēng);有健康公正的班級輿論;有一支好的學(xué)生干部隊伍;反之，渙散的班級就象一盤散沙，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無望，優(yōu)秀學(xué)生也會失去前進(jìn)的信念。立足現(xiàn)實，對

2、學(xué)生要從一點一滴的小事坐起，爭創(chuàng)文明班級，是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。 一、規(guī)范學(xué)生課堂行為，嚴(yán)明紀(jì)律 針對部分學(xué)生上課不仔細(xì)聽講，課間打鬧的較多的狀況，以及班級衛(wèi)生等個方面對學(xué)生提出詳細(xì)的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。 1、揮民主和表揚(yáng)機(jī)制。對班級學(xué)生的基本狀況在最短的時間內(nèi)了解，摸清學(xué)生的基本狀況，對癥下藥。如對于班級的幾名后進(jìn)生，要求他們每天課外活動來象我匯報。 2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。常常找班級學(xué)生談心，談天從根本上去關(guān)懷他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對于每個學(xué)生至少每周談話一次，多的有五次。觀看發(fā)覺他們中有許多在行為上，規(guī)范了許多。 3、重新調(diào)整班委會成員，

3、確定以小組為單位的小組長，以便更好的促進(jìn)班級學(xué)生的友好相處。增加在班級和學(xué)校生活的信念。“學(xué)校無大事，到處有訓(xùn)練”，所以，我很注意自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必需做到。 二、班主任工作的總體狀況分析 班級是一個離不開大社會的小社會，社會有什么，班級隨時也會消失什么，而最終我們這個小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中的。那么，如何把他們訓(xùn)練的適合社會需要呢?我想，作為班主任自己應(yīng)當(dāng)將工作與班級的實際狀況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標(biāo)，再依據(jù)這個目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、敏捷性的管理工作。下面只是我個人工作： (一)堅持按班

4、主任職責(zé)對課室、宿舍及學(xué)生的課外活動進(jìn)行周檢查，把握班級紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛好、性情、時間利用等狀況; (二)堅持周五閱讀班干日志，周日在班會中通報狀況，周一開好班會，布置本周的詳細(xì)任務(wù)，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo); (三)堅持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理，使其充分發(fā)揮相互監(jiān)督的作用; (四)堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解教學(xué)動態(tài)，準(zhǔn)時指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團(tuán)支部協(xié)作教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作; (五)堅持期中考試后和期末與家長書面匯報，報告全班的考試成果，班級學(xué)生思想和行為動態(tài)，懇求家長協(xié)作訓(xùn)練; (六)堅持不定期召開班級核心組和班干、團(tuán)干會，討論班級動態(tài)及解決問

5、題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上; (七)堅持對班干和團(tuán)干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn)，不斷提高他們的管理水平; (八)依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個因素以及班風(fēng)動態(tài)、學(xué)習(xí)成果總體概況，堅持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換，提高學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)性，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)安排消失異變的心態(tài)需要; (九)堅持在生活上關(guān)懷，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免損害他們的自尊心，使事態(tài)惡化; (十)堅持寫好工作日志，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作; 通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，很多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)

6、步。要求每個學(xué)生每天把自己今日的學(xué)習(xí)狀況寫在本子，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得喜愛學(xué)生，因為愛生之心是訓(xùn)練的前題，是訓(xùn)練力氣之所在。老師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到暖和、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會，我認(rèn)為：老師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，老師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn)，對特別生賜予的特別的關(guān)懷，對后進(jìn)生賜予的偏愛。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)懷，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不愿同父母家人講的話情愿同我講，家庭遇有沖突和

7、分歧的事喜愛對我談，想不通的問題情愿從我這兒找答案。 班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。老師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說過：“老師心須好好檢點自己，他應(yīng)當(dāng)感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼耍蠋煹募o(jì)律可以簡潔地說：要求學(xué)生做到的，老師自已心須先做到;要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。老師的身教作用尤其重要。孔子又說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要

8、求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。每天，提早二非常鐘到校，站在課室門口，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了;每天午休，雖不是輪到我值日，也早一點到校，落班到課室，午休也沒有人遲到了;下午放學(xué)，遲一點離開學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學(xué)生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等狀況。無形中，學(xué)生會以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如慢光甘露，潤物無聲。這樣，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被團(tuán)員扣分，課間操、集會等我都會必到，另外平常無課上時，多加點時間巡堂，與

9、各科任老師多交換意見，準(zhǔn)時了解、把握班上的動態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級的紀(jì)律也會很快好起來的。雖然自己是辛苦些，但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛苦，一份收獲。三、關(guān)懷關(guān)愛每個學(xué)生的成長 1.布滿愛心和信任要想了解和討論學(xué)生，首先就要喜愛學(xué)生、信任學(xué)生，這也是老師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在布滿愛心和信任的環(huán)境中成長。假如班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學(xué)生，那么學(xué)生就會把你做為知心伴侶，有什么心事就會向你訴說，讓你幫他出辦法、想方法，你也會從中了解他們的性格特點以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的愛好、愛好等，從而查找出最佳的訓(xùn)練方法。班主任對

10、每一個學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要擅長發(fā)覺每個學(xué)生的特長，看到他們的閃光點，尤其是差生，當(dāng)他們有了進(jìn)步，那怕是一點進(jìn)步，都要準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)和確定，幫他們樹立自信念，從而促使學(xué)生在良好的進(jìn)展軌道上邁進(jìn)。 2.熟識每個學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好心情很大程度來源于師生之間良好感情的溝通。為此班主任要抽出肯定的時間接近學(xué)生。假如班主任總是以尊者形象消失在學(xué)生面前，那么，即使是一個學(xué)期、一個學(xué)年也難以熟識自己的學(xué)生，更談不上結(jié)合實際對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練了。假如班主任能夠在很短時間內(nèi)了解學(xué)生的各方面狀況，把握他們的性格特征、愛好愛好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)，從而能夠順當(dāng)?shù)貙W(xué)生開展各方面的訓(xùn)練工作。 3.擅長觀

11、看學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必定要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想。因此，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長時間的、不動聲色的觀看，并進(jìn)行多方面的驗證。班主任在對學(xué)生進(jìn)行觀看時要留意有目的、有方案、有針性地進(jìn)行，切記主觀臆斷，以免對學(xué)生心靈造成損害。只有這樣，才能把握第一手材料，并在此基礎(chǔ)上實行敏捷有效的訓(xùn)練方法。 四、工作的不足和今后的方向 1、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間常常發(fā)生沖突，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位。 2、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍舊很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣照舊沒有形成。 3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生消失了問題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時的向家長反映。 今后，我會更加努力，實現(xiàn)我們的目標(biāo)。同時要樂觀向有閱歷的老師學(xué)習(xí)工作閱歷。 總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運用科學(xué)