1、二年級上冊8?小鷹學(xué)飛?教案及反思教學(xué)目的1.正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。2.會用“已經(jīng)說話。3.讓學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理，教育學(xué)生要虛心好學(xué)、不斷進(jìn)取。教學(xué)重點在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生在說話、朗讀、想象、質(zhì)疑中情有所感，理由所悟，懂得學(xué)無止境、虛心好學(xué)、不斷進(jìn)取的道理。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點1.培養(yǎng)學(xué)生能有感情地、分角色朗讀課文。2.培養(yǎng)學(xué)生注意傾聽別人發(fā)言的良好習(xí)慣;大膽、聲音洪亮答復(fù)以下問題的習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.板書課題。2.復(fù)習(xí)詞語。3.回憶課文：小鷹在跟老鷹學(xué)飛的過程中，飛到三個不同的高度，分別是大樹大山 白云二、學(xué)習(xí)板塊(一)(一)品讀第一、二自然段1.自由大聲

2、朗讀一、二自然段。2.指導(dǎo)朗讀，抓住詞語“快樂、“已經(jīng)“喊“啦， 體會小鷹快樂、滿足的心情。讀老鷹的話要親切、和藹。3.引導(dǎo)學(xué)生用“已經(jīng)練習(xí)說話。(二)全班分角色朗讀一、二自然段。三、學(xué)習(xí)板塊(二)合作探究品讀第三、四自然段1.小組按要求合作學(xué)習(xí)3、4自然段。一邊讀一邊用“畫出小鷹說的話，用“畫出老鷹說的話。小組合作說一說、演一演，嘗試著用學(xué)習(xí)一、二自然段的方法。2.小組展示學(xué)習(xí)成果，交流評價。四、學(xué)習(xí)板塊(三)品讀第五、六自然段。1.選用自己喜歡的讀書方式朗讀第5、6自然段，同樣一邊讀一邊用“畫出小鷹說的話，用“畫出老鷹說的話。2. 飛行的高度越來越高啦，這一次小鷹是怎么飛的?(鼓起勁，拼命

3、)飛行過程中會遇到哪些困難? 前兩次，都是斬釘截鐵的感慨號呀!這次，小鷹可不再那么確定了，他試探地問了問如今我總算會飛了吧?(理解省略號在文中的作用。)3.拓展：小鷹在老鷹的鼓勵下，飛得是一次比一次(高)，當(dāng)它看到還有幾只鷹在白云上面盤旋，假設(shè)你就是這只小鷹，能說一說自己此時此刻的想法嗎?五、總結(jié)小鷹從不會飛到飛到大樹的上面，滿足地喊飛到大山的上空，得意地喊-接著飛到白云的下面，謙虛地說-最后看到白云上面還有雄鷹在盤旋，決心繼續(xù)練習(xí)飛行!學(xué)習(xí)每一種本領(lǐng)，也是如此，只有不斷學(xué)習(xí)，才能永遠(yuǎn)前進(jìn)。希望小朋友們像小鷹一樣，不斷進(jìn)取，一往無前，學(xué)到更多的本領(lǐng)。六、布置作業(yè)。板書設(shè)計小鷹學(xué)飛天空圖 謙虛大

4、山圖 得意大樹圖 滿足教學(xué)反思：語文教材?小鷹學(xué)飛?這一課，主要表達(dá)了小鷹在跟隨老鷹學(xué)飛的過程中，老鷹不斷向小鷹提出新的目的，從而是使小鷹知道學(xué)習(xí)沒有盡頭，應(yīng)該不斷進(jìn)取的道理。在教學(xué)本課時，我首先抓住語言特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會小鷹三次飛行時不同的心情。在教學(xué)第一自然段時，我抓住“快樂、喊、已經(jīng)、啦這些詞，結(jié)合圖片，再通過朗讀讓學(xué)生體會小鷹當(dāng)時快樂、滿足的心情;在教學(xué)第三段時，又通過朗讀，抓住“又快樂、喊、真的等詞語體會小鷹此時自滿、得意的神態(tài);在第五六段時，讓學(xué)生抓住“鼓起勁、拼命向上飛、飛呀，飛呀、急促地喘著氣讓學(xué)生體會小鷹在老鷹的兩次教育下，已經(jīng)有點謙虛了，對于自己是否會飛也存在疑

5、問了。經(jīng)過這樣的朗讀指導(dǎo)，學(xué)生不但掌握了一定的朗讀技巧，而且掌握了如何讀準(zhǔn)語氣語調(diào)的方法，邊讀邊悟，以悟促讀。然后提醒學(xué)生句子中的標(biāo)點符號的變化，指導(dǎo)學(xué)生朗讀時要注意品位，老師還可以適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充、引導(dǎo)、糾正。特別是小鷹第三次飛行時說的話，只引導(dǎo)學(xué)生知道人在什么時候會“急促地喘著氣，并讓學(xué)生試著“急促地喘著氣來說說小鷹的話。第二抓住小鷹三次學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生明白文中的道理。讓學(xué)生看著板書，回想小鷹三次學(xué)飛時說的不同的話以及老鷹的話，體會到小鷹在不同的高度時的態(tài)度以及老鷹的答復(fù)，引導(dǎo)學(xué)生通過比較明白小鷹在老鷹的教育下，變得虛心好學(xué)，明白學(xué)習(xí)是永不止步的，只有通過自己的努力，才能永遠(yuǎn)前進(jìn)，不斷攀登新的頂峰。教學(xué)中存在一些失誤和缺乏：1.就像各位老師向我提到的，課件制作不仔細(xì)，背景的顏色過重掩蓋了內(nèi)容的明晰度，影響了教學(xué)效果，今后制作課件要想得周全一些。2.教學(xué)時間沒有把握好，整節(jié)課前松后緊。在小組合作3、4自然段時浪費了時間，本是簡單的內(nèi)容，卻用了很長的時間，給后面的教學(xué)造成了影響，以致于沒能順利地完成教學(xué)任務(wù)。今后應(yīng)加強(qiáng)課堂教學(xué)的緊湊性，使時間能充分的利用起來。3.還有一點是老鷹的話“孩子，你往上看!對于這句話，我在備課時也沒有在意