1、中一級(jí)習(xí)作指引題目：香港博物館之 (中一中史科)一、選定習(xí)作範(fàn)圍： 選擇香港其中一間博物館，進(jìn)行專題研究，例如： 1.香港歷史博物館(尖沙咀) 2.三棟屋博物館(荃灣) 3.李鄭屋博物館(九龍李鄭屋) 4.羅屋民俗館(柴灣) 5.上窯民族文物館(西貢北潭涌) 6.香港文化博物館(沙田) 7.香港海防博物館(筲箕灣)二、搜集資料途徑： 1.文字： 小冊(cè)子：香港歷史博物館通訊、李鄭屋漢墓等 書籍：香港博物館簡介 2.訪問：訪問博物館工作人員及有關(guān)人士，搜集資料。 3.實(shí)地考察：參館博物館，進(jìn)行實(shí)地考察，搜集資料。 4.上網(wǎng)：博物館網(wǎng)頁 .hk/CE/Museum

2、三、整理資料成冊(cè)及製作模型： 1.製作資料冊(cè)，內(nèi)容可包括： (1).位置及開放時(shí)間 (2).博物館的發(fā)展歷史 (3).博物館外貌與內(nèi)部結(jié)構(gòu) (4).博物館專題展覽介紹2.思考及分析重點(diǎn)： 如考察李鄭屋古墓，為什麼工人並沒有在墓中發(fā)現(xiàn)屍體骸骨？從 古墓的建築特色、用料等，如何証明香港與中原文化的關(guān)係？ 3.製作模型： 選擇其中一件展品，仿製模型。例如以李鄭屋為題的同學(xué)，可以 仿照古墓出土的陶製房屋、磨坊等，以紙粘土製作模型。題目：香港考古發(fā)現(xiàn)之 (中一中史科)一、選定習(xí)作範(fàn)圍： 香港的考古遺址甚多，同學(xué)可選擇考察對(duì)象，擬定題目，例如： 1.香港新石器時(shí)代遺址 (以時(shí)期為範(fàn)圍搜集資料) 2.東灣仔

3、遺址 (以遺址為範(fàn)圍搜集資料) 3.香港古代石刻 (以主題為範(fàn)圍搜集資料) 二、搜集資料途徑： 1.文字資料： 小冊(cè)子：香港考古收穫、古代石刻、香港文物六千年展覽、 保護(hù)香港文物 文章：從香港考古資料重構(gòu)香港史 書籍：香港史略、香港史新編、香港史話、香港考古之旅、 嶺南古越族文化論文集、香港歷史與社會(huì) 2.進(jìn)行訪問及實(shí)地考察，搜集資料。 3.上網(wǎng)： 博物館網(wǎng)頁 .hk/CE/Museum 民政事務(wù)局網(wǎng)頁(香港考古) .hk/hab/ 石刻三、整理資料成冊(cè)及製作模型： 1.香港新石器時(shí)代遺址： (1).香港發(fā)現(xiàn)的新石

4、器時(shí)代遺址 (2).介紹遺址出土的器物 (3).探討幾何印紋陶文化的特色 (4).探討香港與中國的關(guān)係 (5).仿製一件新石器時(shí)代的石器或陶器，注意用料、製法、顏色、紋 飾，須列明出土地點(diǎn)及物品名稱。 2.東灣仔遺址(任何香港的考古遺址均可)： (1).先民選擇該地點(diǎn)定居的原因。 (2).簡介發(fā)掘的方法及步驟。 (3).介紹遺址的出土遺物。 (4).探討遺址有何重要意義。 (5).選擇其中一件出土文物加以仿製。 3.香港古代石刻： (1).香港發(fā)現(xiàn)古代石刻的位置。 (2).介紹石刻圖案特色。 (3).探討古民雕鑿石刻的原因。 (4).選擇其中一幅加以仿製。 題目: 香港早期農(nóng)村生活 (中一世史

5、科)一、 選定習(xí)作範(fàn)圍： 選擇其中一個(gè)範(fàn)疇進(jìn)行專題研究，例如：1. 經(jīng)濟(jì)：題目如從元朗舊墟看香港早期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)2. 教育：題目如從覲庭書室看香港早期的農(nóng)村教育3. 宗教：題目如從清明節(jié)看香港農(nóng)村的宗教活動(dòng)4. 習(xí)俗：題目如從盆菜看香港農(nóng)村的習(xí)俗二、 搜集資料途徑:1.文字： 小冊(cè)子：二帝書院、天后古廟、文武二帝廟、楊侯宮、鏡蓉 書屋、屏山文物徑 文章：新界鄉(xiāng)學(xué)以元朗為考察對(duì)象(一九九一年)、 墟市古廟話元朗墟市發(fā)展與氏族勢(shì)力的轉(zhuǎn)變、 元朗舊墟檔案 書籍：香港歷史與社會(huì)、香港今昔 2.訪問：訪問當(dāng)?shù)鼐用瘢鸭陨腺Y料。3.實(shí)地考察：搜集資料。三、 整理資料成冊(cè)及製作模型：1. 經(jīng)濟(jì)：考察元朗舊墟，

6、製成資料冊(cè)及設(shè)計(jì)一套有關(guān)其發(fā)展的書籤。(1).建墟經(jīng)過(2).墟市運(yùn)作 (3).墟市結(jié)構(gòu)(附圖片或相片)(4).墟期(5).沒落原因(6).思考問題： 你認(rèn)為元朗舊墟在歷史上有何重要性？ 你認(rèn)為早期元朗居民的生活狀況是怎樣的？ (7).設(shè)計(jì)一套有關(guān)元朗舊墟發(fā)展的書籤。 題目: 香港早期農(nóng)村生活(續(xù)) (中一世史科) 2.教育：考察任何一間傳統(tǒng)書室，製成資料冊(cè)及模型。 (1).書室位置 (2).書室的外貌與內(nèi)部結(jié)構(gòu) (附圖片或相片) (3).教育內(nèi)容及方式 (4).歷史發(fā)展 (5).將傳統(tǒng)書室與現(xiàn)今學(xué)校進(jìn)行比較 (6).思考問題： 你認(rèn)為傳統(tǒng)的教育制度公平嗎? 從傳統(tǒng)書室的建築架構(gòu)，探討早期香港居民的生活和風(fēng)俗習(xí)慣。 (7).參考書室的外貌及內(nèi)部結(jié)構(gòu)，製作模型。 3.宗教：考察任何一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，製成資料冊(cè)及設(shè)計(jì)一套有關(guān)此節(jié)日特 色的書籤。 (1).祭祀時(shí)間 (2).祭祀目的 (3).祭祀儀式 (附相片或圖片) (4).祭祀食物 (5).參與人士 (6).思考問題： 這節(jié)日在今日的社會(huì)是否仍然重要？為甚麼？ 從考察的過程中，你認(rèn)為早期香港居民是否迷信? (7).設(shè)計(jì)一套有關(guān)這節(jié)日特色的書籤。 4.習(xí)俗：以盆菜或點(diǎn)燈等為考察點(diǎn)，製成資料冊(cè)及一套有關(guān)的幻燈片。 (1).舉行時(shí)間 (2).舉行目的 (3).程序(