1、是物質(zhì)常的過程，此過程需 的過程，此過程需 的過程，此過程需姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)LI標(biāo)：1. 知道升華和凝華的概念,知道升華要吸熱，凝華要放熱。2. 知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理的語(yǔ)言進(jìn)行解釋。3. 能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)約用水的意識(shí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1. 判斷常見的升華和凝華現(xiàn)象。2. 解釋常見的升華和凝華現(xiàn)象?！緶毓手隆? 、見的三種狀態(tài)。2. 熔化：物質(zhì)從變成要。3. 凝固：物質(zhì)從變成要。4. 汽化：物質(zhì)從變成要。6.如圖所示：填物態(tài)變化名稱及吸（放）熱。水蒸氣水冰思考：1.物質(zhì)能不能從固態(tài)直接變成氣態(tài)？2.物質(zhì)能不能從氣態(tài)直接變成固態(tài)？新知一升華和凝華1

2、. 活動(dòng)1：想想做做-一觀察碘的升華和凝華觀察：（1）實(shí)驗(yàn)前，在試管中你觀察到碘是怎樣的？猜想把碘加熱會(huì)（2）實(shí)驗(yàn)過程中，給試管里的碘加熱，杯中看到什么現(xiàn)象？（3）停止加熱，在試管壁看到了什么現(xiàn)象？（4）為什么要用酒精燈加熱，不加熱行嗎？通過實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿玫浇Y(jié)論：。這是一o這是一升華的定義：個(gè)過程。（吸熱/放熱）凝華的定義：個(gè)過程。（吸熱/放熱）閱讀課本第64頁(yè)，解釋常見的升華、凝華現(xiàn)象。1. 霜、雪的形成：2. 窗戶冰花的形成：3. 霧淞的形成：4. 燈泡內(nèi)壁變5. 樟腦球變活動(dòng)2：升華與凝華的應(yīng)用升華過程需要，凝華過程需要。提問：那么你知道在生活、生產(chǎn)、科技中有哪些例子是應(yīng)用升華吸收熱量的 特

3、點(diǎn)的？(教師預(yù)設(shè)問題)一. 干冰的用途：干冰，是固態(tài)的二氧化碳，當(dāng)升華為氣態(tài)的二氧化碳，同時(shí)大量的熱，利用這個(gè)特點(diǎn)，可以用來做成強(qiáng)制冷劑。例如：(1)(2)新知二水循環(huán)二. 先閱讀課本65頁(yè)水循環(huán)，然后填寫以下問題。1.常見的水有三態(tài):2. 觀察圖15,回答問題:併耘圖15（1）雨水的形成：海水通過熱量變成水蒸氣，水蒸氣上升到高空與冷空氣接觸后，水蒸氣變成小水滴，大量的小水滴凝結(jié)成大水滴下降成為雨。（2）冰雹：在高空中，如果小水滴遇到更加寒冷的氣流，小水滴變成小冰珠，最后有可能形成冰雹下落到地面。（3）雪：冬天，水蒸氣在寒冷的高空中急劇降溫，從而變成冰晶，這些冰晶聚集起來，就變成雪花飄落大地。

4、【課堂練習(xí)】.下列各組物態(tài)變化過程中，都放出熱量的是（）A. 液化和凝華B.熔化和汽化C.凝固和升華D.凝固和熔化深秋的清晨會(huì)出現(xiàn)霜，這是空氣中的水蒸氣遇冷而成的小冰晶A. 升華B. 凝固C. 凝華D. 液化濕衣服掛到-20°C的室外，結(jié)冰后會(huì)逐漸變干，原因是發(fā)生了A.蒸發(fā)B.升華C.凝華D.凝固圖1. 5-1現(xiàn)象中不屬于升華的是（）bcd蘭人越化變小r 冬天聯(lián)璃窗上常岀毀小水琦衣箱屮樟腦球變小冰凍衣服變干圖 1.5-1.人工降雨常利用“干冰”，其原因是（）A. 干冰在空氣中可熔化成水B. 干冰升華成水蒸汽后液化成水珠C. 干冰升華吸熱使空氣中水蒸汽凝華成冰晶，冰晶下落熔化成水D. 以上原因都有.對(duì)如圖所述解釋正確的是（）A.結(jié)霜是升華現(xiàn)象B. 結(jié)霜是液化現(xiàn)象C. 所謂的“煙”并非真正的煙，是小水珠汽化形成的D. 所謂的“煙”并非真正的煙，是水蒸氣液化形成的用久了的電燈泡中的鵠絲變細(xì)和燈泡壁上變黑的原因是（）B.鴇絲蒸發(fā)了A.鵠絲熔化了C鵠絲液化了D.鵠絲升華和凝華了把樟腦丸放在衣柜里防蟲，最后樟腦丸變小了，這是現(xiàn)象，在此變化過程要熱。.用筆劃把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來。春暖花開，冰雪融化凝華夏日炎炎，灑在地上的水一會(huì)兒就不見了汽化（蒸發(fā)）冬天大雪紛飛熔化.夏天，小明為了解渴，去買一支冰棒。售貨員從冰柜里拿出冰