1、班級自評報告 多年來，我們不斷加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，班級凝聚力大 大加強， 全體同學(xué)齊心合力， 為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力奮斗。 我班本著從小事抓起，從建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)著手，嚴(yán)抓日常 的小組自主合作，利用量化學(xué)分管理處處抓落實，努力提高 班級群體素質(zhì)和整體成績。 如今: 在學(xué)習(xí)上已形成了比、 學(xué)、 趕、超的可喜局面，班級的整體面貌在班主任老師的帶領(lǐng)下 日新月異，蒸蒸日上。帶著激情，帶著夢想，我們相聚在了一起。 48 顆熾熱的 心，組成了一個溫馨和諧的大家庭古城街道北洛小學(xué) XX 級二班。雖然我們來自不同的社區(qū)、村隊，有著不同的家庭 背景，我們心中卻都懷著共同的目標(biāo) ! 我們以“互幫互助， 共同進步

2、;活潑開朗，健康成長。 ” 作為班風(fēng) ;班級的口號是 “知難而進，永不言棄 ! ”教過我們班的老師都知道：這個班非常一般，基礎(chǔ)、能 力并不能和其他同類班級抗衡。但是，我們卻創(chuàng)造了無數(shù)的 “奇跡”，這是為什么呢 ?原因其實很簡單：我們朝氣蓬勃、 我們團結(jié)一致、我們堅持不懈，我們是最棒的。我們承認差 距，但不懼怕差距 ; 差距就是我們進步的動力。我們還能榮 辱與共，能夠心朝一處想，勁往一處使，所以我們能夠笑到 最后 !我班共有 48 名學(xué)生，其中男生 25 人，女生 23 人。我 把全班同學(xué)分成 8 個小組，每組 6 人，在劃分小組問題上， 我們綜合考慮勢力均等、男女搭配諸方面因素，讓各個小組 具

3、有可比性。在桌次排位上，我們也考慮到高矮問題、不同 層次學(xué)生的同桌問題。在組長的選取問題上，我們考慮學(xué)習(xí) 實力較強、品德優(yōu)秀的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)。一個組不僅在學(xué)習(xí)上自 主合作，而且習(xí)慣、衛(wèi)生等方面他們也是一個有機的整體。經(jīng)過近年來的實施，我班形成了嚴(yán)謹、求實的優(yōu)良學(xué)風(fēng) 和求真、務(wù)實的班風(fēng)。在學(xué)校的各項評比中，表現(xiàn)得非常出 色。自習(xí)課上，即使在老師不監(jiān)督的情況下，我班的同學(xué)也 能安安靜靜地學(xué)習(xí)，從無學(xué)生大肆喧嘩、吵鬧，打擾其他同 學(xué)學(xué)習(xí)?？傊?，在學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面你追我趕的良性競爭局 面已基本形成。我班同學(xué)在班級口號 “知難而進， 永不言棄” 的鼓舞下， 更是干勁十足，逐步地走向成熟。如今我班的同學(xué)在良好

4、班 風(fēng)、學(xué)風(fēng)的感染下， 全班同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確， 學(xué)習(xí)態(tài)度端正， 同學(xué)們表現(xiàn)出了自己在學(xué)習(xí)上的熱誠與韌性。課堂上同學(xué)們 專心致志、積極動腦， 認真記筆記， 自習(xí)課同學(xué)們安安靜靜、 獨立思考。平時同學(xué)們作業(yè)保質(zhì)保量，訂正及時，班上幾乎 所有同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互幫互 助，以優(yōu)帶差， 班級總體成績有了明顯的提升。 在此過程中， 同學(xué)們增進了友誼，融洽了班級積極向上的氛圍，促進整個 班級在學(xué)習(xí)、生活等方面的良性發(fā)展。我班的總體思路是實行學(xué)生自我管理，自我約束，我班 管理理念是“人人是管理者，也是被管理者” 。我班還擁有 一套逐步完善的量化學(xué)分管理制度，責(zé)任分工明確，讓班級 事務(wù)中

5、：人人有事干 ; 事事有人干。學(xué)生個個參與管理，積 極培養(yǎng)學(xué)生對班級的責(zé)任心。在量化學(xué)分管理制度下，我班 各方面有了極大的轉(zhuǎn)變， 課堂紀(jì)律井然有序、 作業(yè)繳交及時， 幾乎無遲交、缺交記錄、無任何違紀(jì)現(xiàn)象等方面。當(dāng)然，這些還取決于我班擁有能力很強、工作熱情高、 責(zé)任感強的班干部。 他們是通過自薦和班級選舉， 組成班委， 他們積極與班主任定期組織召開班委會，探討班級中存在的 問題并尋求解決問題的辦法，努力加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同學(xué) 們能對班干部實行監(jiān)督，每月評選一次優(yōu)秀班干和課代表， 因此他們能帶頭充分發(fā)揮小榜樣的作用，帶領(lǐng)同學(xué)們積極參 加學(xué)校組織的各項活動。在評優(yōu)評先方面，我班始終堅持公平公正、公開

6、透明的 原則，嚴(yán)格按照推選章程操作，已基本程序化。具體推選程 序：一看量化學(xué)分的多少，二看所有科任老師投票情況，三 看同學(xué)投票結(jié)果，四看生活老師投票情況，然后經(jīng)過主要班 委商議決定最終人選。最后以班委會的名義進行張榜公布。 力爭做到同學(xué)們滿意，老師滿意 , 讓真正優(yōu)秀的學(xué)生成功當(dāng) 選。因此我班的輿論氛圍越來越好， 班級凝聚力越來越來強。 總之，隨著班級的發(fā)展，班級的管理制度越來越完善，班委的執(zhí)行力也越來越強教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的場所，為了營造良好的學(xué)習(xí)、 生活環(huán)境，班干部能在老師的引導(dǎo)下，精心布置教室，精心 挑選勵志標(biāo)語，使整個教室充滿書香味。同學(xué)們能自覺保持 衛(wèi)生，保持座位整齊。在學(xué)校衛(wèi)生評

7、比中取得了好的成績， 并多次獲得文明班級、優(yōu)秀班級的稱號。在校組織的“美麗 校園”長期活動中，同學(xué)們以身作則，從自身做起，積極維 護校園衛(wèi)生。同時，班級要求同學(xué)們以小組為單位，投身于 周圍環(huán)境的維護，并為“美麗校園”活動，獻計獻策。根據(jù) 班級的具體情況有針對性設(shè)計一些主題班會，如 ; 看有教育 意義的視屏或電影， 然后討論并形成共識， 體會其中的道理， 效果甚佳。目前班上的學(xué)生能和睦相處，尊敬師長，碰到老 師能熱情問好。憶往昔，我們承前啟后 ; 看今朝，我們繼往開來。沒有 空洞的承諾，只有實實在在的行動。那些優(yōu)異的成績就是最 好的證明。 當(dāng)然，成績只能代表過去。 我們深知 “逆水行舟， 不進則退”的道理。我們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改掉缺點， 使大家與集體共進退。 隨著同學(xué)們年齡的增長， 學(xué)識的增多， 他們漸漸懂事了、成熟了，年輕、活潑，帶著團結(jié)、自律、 自