1、教導(dǎo)處主任任職發(fā)言稿教導(dǎo)處主任任職發(fā)言稿范文（精選5篇）在現(xiàn)在的社會生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā) 言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆? 以下是我收集整理的教導(dǎo)處主任任職發(fā)言稿范文（精選5篇）， 僅供參考，希望能夠幫助到大家。教導(dǎo)處主任任職發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家晚上好！昨天我被教代會通過擬聘為我校教導(dǎo)處主任，欲負(fù)責(zé)學(xué)校的 教學(xué)工作，我深知這是領(lǐng)導(dǎo)對我的莫大信任和鼓勵，也是同志們 對我多年來工作的肯定與認(rèn)可，我既感到十分榮幸，也深刻感受 到這副擔(dān)子的沉重和自己肩負(fù)的神圣使命。我深知自己能擔(dān)任這 一職務(wù)，完全是工作的需要，崗位的需要，我的能力和水平要履

2、 行好這一重要職責(zé)，還有較大的差距。我將把今天作為一個新契 機(jī)、新起點(diǎn)，以新的面貌，進(jìn)入角色。恪盡職守，勤奮努力，積 極進(jìn)取，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任及大家的重托。在今后的工作中，我一 定努力做到：一、服從領(lǐng)導(dǎo)安排。政治上的服從是作為一個領(lǐng)導(dǎo)的必備素 質(zhì)，我將自覺接受上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，自覺維護(hù)校長的領(lǐng)導(dǎo)地位， 堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的決定，緊緊圍繞學(xué)校年度工作目標(biāo)開展工作，使教導(dǎo)處的工作始終與學(xué)校目標(biāo)同向、行動同步，與上級 領(lǐng)導(dǎo)保持合心、合力、合拍。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。我要始終堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在 學(xué)習(xí)中提高。用研究來推動工作，用學(xué)習(xí)來成就事業(yè)。我將以王 校長、李校長為師，讓他們始終作為我工作中的高級顧

3、問，努力 做好他們的學(xué)生，盡量使他們能手把手的做好幫帶和指導(dǎo)，讓自 己能盡快地熟悉、入手本職工作，更好地?fù)?dān)負(fù)起工作責(zé)任，讓學(xué) 校教導(dǎo)處管理工作平穩(wěn)過渡，使各項(xiàng)工作扎實(shí)有效的順利開展。三、認(rèn)真履職，抓主抓重。我將堅(jiān)持腳踏實(shí)地，求實(shí)效、抓 落實(shí)的工作作風(fēng)，努力搞好教學(xué)的組織管理工作，盡量處理好各 項(xiàng)教務(wù)工作，在扎實(shí)推進(jìn)新一輪的課堂教學(xué)改革上下功夫，在抓 嚴(yán)抓實(shí)常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)做文章，與同事們一起，齊心協(xié)力、共同 做好學(xué)校的教育教學(xué)工作。我一定嚴(yán)于律已，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)要求，以自己的實(shí)際行動影響、帶動、促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。真誠懇切地期望我尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們能支持、愛護(hù)和幫助 我，我一定會倍加努力、

4、盡心盡責(zé)、全力以赴、不負(fù)眾望！懇請 大家以二高為鏡，為我校教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，也希望大家對我工 作中的缺點(diǎn)和不足，給予及時(shí)批評提醒，我將虛心接受、認(rèn)真改 進(jìn)，盡快提高。本著一切為了學(xué)校，為了學(xué)校的一切，盡好公仆 之職，努力服務(wù)于學(xué)生、努力服務(wù)于教師，努力服務(wù)于教育。在此，我再次懇請大家今后在教學(xué)方面我若有不盡人意地方, 請給與諒解；布置安排教學(xué)工作時(shí)，請給與配合與理解；在工作 中倘若出現(xiàn)認(rèn)知沖突時(shí)，請及時(shí)化解，避免誤解。我將努力做教 師的知己和貼心人，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境和氛圍，盡最大努 力克服一切教師在教育教學(xué)中遇到的問題和困難，為我校的生存 和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)及老

5、師們對我的信任和支持！謝謝大家！謝謝！教導(dǎo)處主任任職發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！這次我被任命為沈硯學(xué)區(qū)的教導(dǎo)處主任，全面負(fù)責(zé) 學(xué)校的教學(xué)工作，我深知這是上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的莫大信 任和鼓勵，我既感到十分榮幸，也深感責(zé)任重大。我深知自己能 擔(dān)任這一職務(wù)，完全是工作的需要，崗位的需要，我的能力和水 平要履行好這一重要職責(zé)，還有較大的差距。我將把今天作為一 個新契機(jī)、新起點(diǎn)，以新的面貌，進(jìn)入角色。恪盡職守，勤奮努 力，積極進(jìn)取，回報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)的信任。在今后的工作中，我一定 努力做到：一、強(qiáng)化政治意識，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。我將自覺接受上級的正 確領(lǐng)導(dǎo)，積極協(xié)助好書記、校長、副校長的工作，做他

6、們的得力 助手，自覺維護(hù)他們的領(lǐng)導(dǎo)地位，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的決定，緊緊圍繞學(xué)校年度工作目標(biāo)開展工作，使教導(dǎo)處的工作始終與學(xué) 校目標(biāo)同向、行動同步，與上級領(lǐng)導(dǎo)保持合心、合力、合拍。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。我要始終堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，在 學(xué)習(xí)中提高。盡快熟悉好業(yè)務(wù)，更好地?fù)?dān)負(fù)起工作責(zé)任，使各項(xiàng) 工作扎實(shí)有效的順利開展。三、認(rèn)真履職，抓主抓重。我將堅(jiān)持腳踏實(shí)地，求實(shí)效、抓 落實(shí)的工作作風(fēng)，搞好教學(xué)的組織管理工作，處理好各項(xiàng)教務(wù)工 作，在扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革上下功夫，與同事們一起，齊心協(xié) 力、共同做好洗硯學(xué)區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)工作。我一定嚴(yán)于律已, 工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以自己的實(shí)際行動影響、帶動、促進(jìn)

7、 學(xué)校的教學(xué)工作。真誠地期望大家能支持、愛護(hù)和幫助我，我一定倍加努力、 盡心盡責(zé)、全力以赴、不負(fù)眾望！也希望大家對我工作中的缺點(diǎn) 和不足，給予及時(shí)批評提醒，我將認(rèn)真改進(jìn)，盡快提高。最后，再次感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持！謝謝大家！教導(dǎo)處主任任職發(fā)言稿3各位老師：大家好！今天我算正式接過了教務(wù)工作，四十歲接三十歲的班，是要 被人恥笑的。我的家人也都極力反對我，他們反對當(dāng)然是為我的身體考慮，和他們在一起，他們說的最多的叫我工作不要那么積 極，每次我都得向他們解釋，我的工作其實(shí)很輕松。但接教務(wù)工 作是會有壓力，一個是因?yàn)槲覍碛信c這個職位相關(guān)的某些權(quán)利 感到害怕，另一個是，我這些年來養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣

8、，就是一遇 到什么事情就想象力豐富，想得我常常失眠，一失眠，我的健康 底線就會向我發(fā)出警告。但是，我為什么最終接受了這個工作？ 校長打電話給我的時(shí)候，是八月一日，我正在青海，在青海呆一 個多月，這么長時(shí)間的高原生活，我收獲了一個人生體驗(yàn)一一人 生過程，其實(shí)就是一個不斷適應(yīng)的過程。這個收獲對我的心態(tài)很 有影響，所以我沒有象過去那樣爽快地拒絕了類似的要求，而是 覺得什么事情都可以去適應(yīng)，去體驗(yàn)。回家以后，12日，和校長 聊天以后，校長答應(yīng)了我的一些請求，當(dāng)然不是請求個人利益, 然后，我算是默認(rèn)了。這樣一來，只要我在干這個工作，我自由 的日子，就一去不復(fù)返了。但是在這里我還有一個請求，是為自 己的，

9、如果我的健康狀態(tài)越過了底線，我一定不會鞠躬盡瘁死而 后已的。所以到時(shí)請校長原諒我，同意我辭掉這個工作，這些年， 健康在我的心目中的地位超越一切。但只要健康允許，只要是我 該做的，我一定努力去做。在大家的心里，誰來接這個工作也許和自己關(guān)系不大；但是 在我看來，我既然接了，我必須對得起這個崗位，對得起大家,對得起自己的良心，而且只要我能幫助大家什么的，我一定會盡 力而為。說心里話，我不需要這個崗位為我增添什么榮譽(yù)什么名聲, 何況也增添不了，對這個崗位，和語文教學(xué)崗位、心理咨詢崗位 相比，我沒有任何自豪感，在我們這樣的薄弱學(xué)校，只有這么少 的老師這么少的學(xué)生，也算教務(wù)主任，我倒是覺得有些滑稽，別 人

10、是不屑一顧的。因?yàn)楣ぷ鞯男枰乙部隙〞ソ佑|一些場合一些人，那是 很丟人現(xiàn)眼的。開學(xué)前去參加學(xué)區(qū)的開學(xué)工作會議。但我能感覺 到我們這個學(xué)校在大家的眼里確實(shí)是可有可無，形同虛設(shè)的。既 然學(xué)校是這樣，那么我們眾老師在別人的眼里是什么地位，結(jié)果 可想而知，盡管，就我個人的經(jīng)歷而言，也會聽到她贊美的話。 但是我自卑的心理卻擺脫不掉，校衰我衰，是不爭的事實(shí)。但是并不是學(xué)校爛成這樣了，所有的事情就沒必要干了。當(dāng) 年中國人被人喊為“東亞病夫”的時(shí)候，也不是一直病下去的, 總需要中國人自己去努力。說實(shí)話，我一直期待有撤并的時(shí)候, 因?yàn)槌凡ξ襾碇v應(yīng)該是利大于弊的。其實(shí)，假設(shè)我們不是為了 發(fā)展學(xué)校，僅僅是為了

11、期待撤并，應(yīng)該也不是我們把學(xué)校搞得越 爛撤并的可能性越大的，如果我們很爛，即使能把我們一堆掃過 去，我們也是會讓那個學(xué)校的老師看不起的。所以，在期待的同時(shí)，我們都不能漠視或者放任自己的工作。邊做邊做期待，這種 期待才不至于那么沒有底氣。接教務(wù)工作以后，我仍將以我一貫的工作要求做我應(yīng)該做的 事。從去年的一節(jié)課到今年的六節(jié)課，加上職務(wù)課時(shí)六課時(shí)，加 上行政補(bǔ)貼，我的工資與上學(xué)期比肯定增加了，但是我的工作作 風(fēng)不會變，做人原則不會變，我不會向這個崗位折腰，不會向行 政工資和職務(wù)課時(shí)工資折腰，卑躬屈膝溜須拍馬我不會，和事佬 我也做不來。過去提的意見，不可能到了教務(wù)主任的位上突然都 變成了附和。對學(xué)校里

12、不合理的現(xiàn)象我還是會坦率說我的意見, 不同的是，由于崗位職責(zé)的要求，可能還會給老師們提我的意見。 我也真誠希望，當(dāng)我向老師們提意見的時(shí)候，大家首先不是抱以 排斥的態(tài)度，同在一個集體，我希望我們坦誠相處，共同面對, 共同提高。因?yàn)楦鶕?jù)上級要求，學(xué)校工作里多了一項(xiàng)師德評估，評估需 要客觀，需要公平公正。量化評估制度實(shí)行以后，對學(xué)校制度的 執(zhí)行我將按原則做事，爭取任何一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)都拿到客觀依據(jù)，我的 每一項(xiàng)工作都盡我努力及時(shí)完成認(rèn)真完成。這里，我請求全體老 師，不要拿個人的理由來要求我做違背制度違背誠信的事，大家 都給我公平處事的機(jī)會，我會感到一種和諧帶來的幸福，我將衷 心感謝大家的關(guān)照。初步接觸教務(wù)處

13、工作后，我發(fā)現(xiàn)這個工作很陌生，很瑣碎, 很消耗人。當(dāng)然，任何一項(xiàng)工作，認(rèn)真做，我們都可能做得很忙 很有意義，哪怕什么工作也不兼，僅僅只是任教一門課程；如果 只是敷衍了事，應(yīng)付檢查，做表面文章，那么任何一個需要人忙 碌的工作，也可以被做得很閑很無聊。在教務(wù)處瑣碎的工作中， 有一項(xiàng)工作我認(rèn)為我們必須長期要做的，那就是教學(xué)研究，而且 我覺得這項(xiàng)工作是學(xué)校生存的基本條件之一，更是教師成長的一 個重要條件。教學(xué)研究不只是開課聽課評課和搞一些形式化的專 題討論。我希望通過我們共同的努力能夠在教學(xué)研究方面做些有 實(shí)際意義的事情，為學(xué)校積累一些東西，更是為自己積累資本。 評我個人的資歷和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)老師們的教學(xué)

14、工作，我很欠缺，特 別是離開了語文，我差不多一竅不通，所以，很多東西大家要自 己學(xué)習(xí)，要和同學(xué)科老師多多交流，要多多去看自己學(xué)科的教育 書籍。我只能請大家自己努力，我對自己的無能為力表達(dá)我深深 的歉意，請大家原諒。教研活動的順利進(jìn)行，還要依靠教研組長 的更多的建議和支持，和全體教師的積極參與。我相信，只要我 們把它當(dāng)做一回事去做，總會有收獲的。九月一日我在整理辦公室的時(shí)候，突然意識到墻上的教務(wù)主 任的職責(zé)我得看一看，第一條寫著“協(xié)助校長全面主持學(xué)校工 作”，突然覺得壓力很大。協(xié)助校長，道理很好理解，但是“全面”對我而言真難，因?yàn)楹芏嗍虑槲艺娴牟粫觥I(yè)務(wù)不熟悉, 沒有教務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)，我可能會有

15、很多讓讓校長讓大家不滿意的 地方。我對學(xué)校有意見要提的時(shí)候，我喜歡直言不諱，圓滑世故 明哲保身我一直學(xué)不會。我也懇請全體同事直言不諱，只要不是 為了一己私利的，不會不利于我們這個團(tuán)隊(duì)的，有意見就提，你 的意見我將洗耳恭聽，背后指責(zé)解決不了問題。你的意見可能會 給我一個沉重的打擊，可能觸痛了我致命的弱點(diǎn)，你的要求可能 因?yàn)橄抻谖夷芰Χ卟豢膳室虼耸鼓銓ξ倚膽巡粷M，但我絕對不 會記恨排斥報(bào)復(fù)，如果那樣，我將是一個無恥的小人。你的意見 也有可能讓我恍然一悟，豁然開朗，那樣我會非常珍惜。我感謝 曾經(jīng)給我坦率提過意見建議的同事們，同樣感謝將要給我提意見 建議的同事們。如果經(jīng)過大家的提示，我仍然執(zhí)迷不悟，

16、影響了 學(xué)校工作的大局，我一定毫無二話的自動退下這個職位，去找回 我往日的自由。我們真誠祝愿我們的集體能成為一個和諧的集體，不計(jì)金錢 而很快樂，不計(jì)功高卻愿勞苦。物質(zhì)生活大家都比我富有，但是 我并不一定是計(jì)較工資的人和不快樂的人。我祝愿大家，爭取把 報(bào)酬看淡了，心態(tài)放平了，做一個能夠帶給同事快樂，帶給學(xué)生 快樂，自己也快樂的老師。讓我們?nèi)ズ蜕詈凸ぷ髦v和，從糟糕 的境遇里挖掘幸福的細(xì)流，流淌在我們的心靈花園里，讓體內(nèi)水的情緒呈規(guī)則的狀態(tài)，讓我們的心情開出快樂的花朵。教導(dǎo)處主任任職發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁：大家好。迎著涼爽的秋風(fēng)，我們又迎來新一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工 作。本學(xué)期我被學(xué)校任命為教

17、務(wù)處主任，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷信任和 同事的支持幫助，我本人倍感榮幸。在倍感榮幸的同時(shí)我也深深 感到肩上的責(zé)任的重大，整個池西一小的教育教學(xué)成績、學(xué)校教 學(xué)水平的提高都聚焦在教務(wù)處。身為教務(wù)處主任我深刻感受到這 副擔(dān)子的沉重和自己肩負(fù)的神圣使命，我要一如既往、不遺余力 的和同事去肩負(fù)起這使命，出色地完成使命，鞠躬盡瘁，死而后 己。幾年來，從事教導(dǎo)處副主任工作讓我積累了 一定的工作經(jīng)驗(yàn), 但主持整個教務(wù)處工作我感到自己無論從知識、能力、業(yè)務(wù)水平 上還要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。以前我主抓英語、各小課教學(xué)和新老 三室的管理工作，對數(shù)學(xué)、語文教學(xué)相對有些陌生，本學(xué)期我將 和幾位副主任同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心搞好數(shù)學(xué)、語

18、文英語等學(xué)科的 教育教學(xué)研究，深化素質(zhì)教育，聚焦課堂，把新課改精神落實(shí)到 實(shí)處，偕同全校所有老師一起把我校的.教育教學(xué)成績提高到一 個新層次。做為教務(wù)處主任不能把自己凌駕于教師之上、凌駕于 課堂之上、獨(dú)斷專行，本著一切為了教育，為了教育的一切，盡 好公仆之職，努力服務(wù)于學(xué)校、努力服務(wù)于教師，努力服務(wù)于教育。做教師的知己和貼心人，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境和氛圍， 為教師搭建平臺，提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，克服一切阻礙解決教 師教育教學(xué)遇到的問題和困難。”捧著一顆心來，不帶半根草去 你們的開心就是我們的快樂！我們也許沒有輝煌的過去，但我們完全可以憑借自己的辛勤 努力把握好我們的現(xiàn)在和將來。我是這么想，也

19、將這樣去做，因 此，本學(xué)期我將和教務(wù)處其他同仁努力做好以下幾方面工作：一、虛心請教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平 和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為全體教師做好表率。二、加大師資隊(duì)伍建設(shè)，塑造教師新形象，加強(qiáng)對青年教師 的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。我主要從 以下幾點(diǎn)著手：1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實(shí)“師徒結(jié)對”制 度。2、強(qiáng)化中青年教師的基本功訓(xùn)練。每天堅(jiān)持寫練功本和練 功板。3、認(rèn)真開展多種形式的教研活動和教師的崗位練兵活動， 求實(shí)創(chuàng)新，深入解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的 素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進(jìn)程， 使青年教師早日成長為骨干教師，

20、骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。3、把學(xué)校16年級的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承 擔(dān)。給他們壓擔(dān)子、加重工作量，讓他們在實(shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長。4、加大青年教師制作課件培訓(xùn)的力度，組織部分青年教師 利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)flash或authorware等動畫制作并以點(diǎn)帶面, 輻射全體教師。三、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。1、樹立教育新理念，實(shí)現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改 變。2、改革教學(xué)評價(jià)體系。改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法，在關(guān)注 學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。 把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)、其他社會成員評價(jià)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn) 評價(jià)主體的多元化。3、是重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動

21、，全面提高學(xué)生素質(zhì)。四、進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動。1、定期開展備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次 的教研活動。促進(jìn)教師人人參與研討，進(jìn)行有針對性的校本培訓(xùn)I。2、善于反思和捕捉研究專題。教學(xué)中存在的問題，既要總 結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，又要查找失敗的原因。對于個性問題，引導(dǎo)教師 反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進(jìn)行研討。3、認(rèn)真組織實(shí)施"十一五''課題計(jì)劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新 的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動創(chuàng)建民主、 平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊(duì)伍。4、設(shè)一個教導(dǎo)處主任意見箱，定時(shí)開

22、箱，加速信息反饋， 有問必答。五、充分利用學(xué)校已有的多媒體教室、光盤播放教室和遠(yuǎn)程 衛(wèi)星接收站等教學(xué)資源扎實(shí)有效的搞好教育教學(xué)，使全校教師形 成人人爭搶上資源課的良好風(fēng)氣。六、通過建立校本教研的校際合作機(jī)制，完善學(xué)校校本教研 制度。我們將深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠 懇取教師建議及聽取學(xué)生心聲，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo) 教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實(shí)踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效 實(shí)施校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。七、充分利用名校、名師資源，加快青年教師，特別是小學(xué) 科教師的專業(yè)成長步伐。八、做好校長教育教學(xué)方面的助手工作。深入課堂，堅(jiān)持推 門聽課，做好教師教學(xué)工作的

23、評估和打分。1、積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護(hù) 學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。2、做好教學(xué)校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué) 生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服 務(wù)于家長，服務(wù)于教師。九、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促 進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。重點(diǎn)做到：1、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實(shí)全面的 育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的平等對話。2、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄 學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍管

24、理工作，控輟保學(xué), 保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。3、對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提 高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會對突發(fā)事 件的應(yīng)對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識。十、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實(shí)現(xiàn)我?；?園式學(xué)校的目標(biāo)而努力奮斗。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)設(shè)想及工 作舉措，更是我的承諾。請校長和全體教師見證我們的行動。教導(dǎo)處主任任職發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：剛才宣布了組織對我的任職決定，在此我衷心感謝組織對我 的信任，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定，感謝同事們對我的支持，我將這 次任職做為一次新的起點(diǎn)，要以新的面貌開展各項(xiàng)工作。在此， 我做如下表態(tài)：一、準(zhǔn)確確定自身位置教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)措施的執(zhí)行部門，教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作要對 學(xué)校行政會負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處主任的各項(xiàng)工作要對校長負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處 要對學(xué)校的各項(xiàng)決定毫不猶豫、