1、1/ 1020XX 環(huán)境設計實訓報告范文隨著社會的快速開展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于 即將畢業(yè)的環(huán)境藝術設計專業(yè)在校生而言， 為了能更好的適應嚴峻的 就業(yè)形勢， 畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會， 同時能夠為自己步入社會 打下堅實的基礎， 畢業(yè)實習是必不可少的階段。 畢業(yè)實習能夠使我們 在實踐中了解社會， 讓我們學到了很多在環(huán)境藝術設計專業(yè)課堂上根 本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認 識到將所學的知識詳細應用到工作中去， 為以后進一步走向社會打下 堅實的基礎， 只有在實習期間盡快調(diào)整好自己的學習方式， 適應社會， 才能被這個社會所接納，進而生存開展。剛進入實習單

2、位的時候我有些擔憂， 在大學學習環(huán)境藝術設計專 業(yè)知識與實習崗位所需的知識有些脫節(jié)， 但在經(jīng)歷了幾天的適應過程 之后，我漸漸調(diào)整觀念， 正確認識了實習單位和個人的崗位以及開展 方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問習題的角度，銳 意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會 紛至沓來， 促使我們成為環(huán)境藝術設計專業(yè)公認的人才。 我堅信“實 踐是檢驗真理的規(guī)范”， 只有把從書本上學到的環(huán)境藝術設計專業(yè)理 論知識應用于實踐中， 才能真正掌握這門知識。 因此，我作為一名環(huán) 境藝術設計專業(yè)的學生，有幸參加了為期近x個月的畢業(yè)實習。一、實習目的及任務2/ 10經(jīng)過了大學四年環(huán)境藝

3、術設計專業(yè)的理論進修， 使我們環(huán)境藝術 設計專業(yè)的基礎知識有了根本掌握。 我們即將離開大學校園， 作為大 學畢業(yè)生， 心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)開展、 如何更好的 去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：1.1實習目的1為了將自己所學環(huán)境藝術設計專業(yè)知識運用在社會實踐中，在 實踐中穩(wěn)固自己的理論知識， 將學習的理論知識運用于實踐當中， 反 過來檢驗書本上理論的正確性， 鍛煉自己的動手能力， 培養(yǎng)實際工作 能力和分析能力， 以到達學以致用的目的。 通過環(huán)境藝術設計的專業(yè) 實習，深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且 培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問習題、解決問習題的能力。2通

4、過環(huán)境藝術設計專業(yè)崗位實習， 更廣泛的直接接觸社會， 了 解社會需要，加深對社會的認識，增強本身對社會的適應性，將自己 交融到社會中去， 培養(yǎng)自己的實踐能力， 縮短我們從一名大學生到一 名工作人員之間的觀念與業(yè)務距離。 為以后進一步走向社會打下堅實 的基礎。3通過實習， 了解環(huán)境藝術設計專業(yè)崗位工作流程規(guī)范， 從而確 立自己在最擅長的工作崗位。 為自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的 指導作用。通過實習過程， 獲得更多與自己專業(yè)相關的知識，擴寬知 識面，增加社會閱歷。 接觸更多的人， 在實踐中鍛煉膽量， 提升自己 的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德， 樹立好正確的職 業(yè)道德觀。1.2實習

5、任務要求1在環(huán)境藝術設計崗位實習期間， 嚴格遵守實習單位的規(guī)章管理 辦法，3/ 10服從畢業(yè)實習專業(yè)指導教師的安排，做好實習筆記，注重理論 與實踐相結合，善于發(fā)現(xiàn)問習題。2在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng) 驗的同事請教， 積極主動完成實習單位分配的任務， 與單位同事和諧 相處。3每天都認真總結歸納當天的實習工作所遇到的問習題和收獲 領會，做好工作反思， 并按照學校畢業(yè)實習要求及時撰寫畢業(yè)實習日 記。二、實習單位及崗位簡介2.1實習單位簡介xx系統(tǒng)工程有限公司成立于xx年，是一家專注于xx產(chǎn)品和xx產(chǎn)品研究、開發(fā)、 生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于xx科技創(chuàng)業(yè)園

6、， 并在全國各地設有分支機構。 公司技術和研發(fā)實力雄 厚，是國家xx項目方案的參與者， 并被政府認定為“高新技術企業(yè)”。xx系統(tǒng)工程有限公司自成立以來， 始終堅持以人才為本、 誠信立 業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及 企業(yè)經(jīng)驗與國內(nèi)企業(yè)的詳細實際相結合， 為企業(yè)提供全方位的解決方 案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力， 使企業(yè)在劇烈的市場競爭中 始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地開展。公司人才構造合理， 擁有多名博士作為主要的技術骨干， 具有碩士、 學士高 中級技術職稱的員工達xx多人。 為了開發(fā)出真正合適企 業(yè)需求的xx產(chǎn)品，企業(yè)特聘請環(huán)境藝術設計專業(yè)專家 （中科

7、院院士） 作為咨詢顧問，嚴密跟蹤環(huán)境藝術設計行業(yè)開展特點，不斷優(yōu)化。2.2實習崗位簡介（概況）A.參與環(huán)境藝術設計崗位的日常工作，參與組織制定單位環(huán)境 藝術設計4/ 10崗位開展規(guī)劃和年度工作計劃 （包括年度經(jīng)費使用計劃， 儀 器設備申購計劃等），并協(xié)助同事組織施行和檢查執(zhí)行情況。B.協(xié)助主管領導科學管理，貫徹、施行有關規(guī)章管理辦法。確 定自己在環(huán)境藝術設計專業(yè)崗位的工作職責與任務， 定期進修和業(yè)務 相關的知識，不斷提高業(yè)務水平和工作能力。C.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、 喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的 風格等。努力提高客戶建立良好關系能力

8、， 給客戶量身打造設計方案。三、實習內(nèi)容（過程）3.1舉行計算科學與技術專業(yè)崗位上崗培訓。我很榮幸進入xx系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實習。為了更好地 適應從學生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員， 實習單位主管領導 首先給我們分發(fā)環(huán)境藝術設計專業(yè)崗位從業(yè)相關知識材料進行一些 基礎知識的自主學習， 并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識 進行專項培訓。3.2適應環(huán)境藝術設計專業(yè)崗位工作。為期兩個多月的畢業(yè)實習是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。 校園與職場、學習與工作、 學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方 面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當

9、的調(diào)整和適應。 我在環(huán)境藝術設計 專業(yè)崗位漸漸的熟悉工作環(huán)境和工作同事后， 逐步進入工作狀態(tài)， 每 天按照分配的任務按時按量的完成。在逐步適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱苦與獨立自主生活的不易。 在工作和同事相處過程 中，即便是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意， 也讓我明白 一個道理：細節(jié)決定成敗。3.3學習崗位所需的知識。 在實習過程中，我深深領會到“活到老，學5/ 10到老”的深刻內(nèi)涵。在環(huán)境藝術設計專業(yè)崗位上實習， 要不斷學習與自己業(yè)務相關的知識。 在課堂上， 教師傳授給我們環(huán)境藝術設計專業(yè)的理論知識， 教給我們 專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結歸納。在課

10、堂上聽教師講授的有太多是抽象的東西， 沒有經(jīng)過實踐， 不易理解把 握。有句名言“大學教師給予我們的僅是一棵魚竿， 如何釣到魚是我 們必須思考的問習題?！贝_實，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身 教育時代已經(jīng)來臨的時代， 一個人要想在走出象牙塔、 跨入社會后有 所作為，那么現(xiàn)在就得學會求知， 自覺主動去求知， 敢于去探索鉆研， 特別是需要與時俱進的環(huán)境藝術設計專業(yè)。因循守舊，得過且過，不 思進取，胸無大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰。反之，與時俱進， 自主探索，自覺學習，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。為了能夠融入 到職場、融入到社會，我們必須不斷學習，多進行社會實踐活動，敢于去艱辛的地方磨煉自己，挑戰(zhàn)

11、自己，造就自己。在實習過程，實習單位安排的了技術指導X教師，X教師傅是個 和藹親切的人， 他先率領我們熟悉工作環(huán)境和環(huán)境藝術設計專業(yè)崗位 的相關業(yè)務， 之后他親切的和我們交談關于本部門的工作性質(zhì)， 目前 的主要工作任務、 本部門的主要工作同事以及我們的將來的工作安排，同時率領我們認識本部門的工作人員， 并讓我們虛心地向這些辛勤地 在環(huán)境藝術設計專業(yè)工作崗位上的前輩學習， 在遇到不懂得問習題后 要積極請教前輩。四、實習感悟領會假如大學比作象牙塔，那么社會就競技場，而畢業(yè)實習即是大學 生從象牙塔走進競技場的預熱階段，通過這次畢業(yè)實習讓我認識到了 真正的職場，帶6/ 10給我很多難得的社會經(jīng)驗。通過

12、這次畢業(yè)實習提供的 社會實踐鍛煉大舞臺，上演學生向職場人士的轉(zhuǎn)換的舞臺劇， 在這場 舞臺劇中我學會了如何轉(zhuǎn)變角色、如何為人處事， 而我學到的這些經(jīng) 驗，相信會讓我終生受益， 并使我在大學畢業(yè)后更好更快的融進新的 社會環(huán)境做好了強有力鋪墊。篇二經(jīng)過一個學期的理論知識學習， 對于景觀設計中的一些基本定義， 各個設計標準都有了一定的理論基礎， 為了以后能更好的適應工作和 學習，學校給我們風景園林的同學安排了為期6天的xx山專習題實 訓， 以便我們將理論知識與現(xiàn)實案例相結合學以致用。 一周的實訓轉(zhuǎn) 眼間就要結束了， 回憶一周的實訓收獲了不少， 但也看見了自己的一些不足，這一周讓我們的動手實踐能力得到了

13、大幅度的提升這次實習的主要內(nèi)容是針對我們理論課所學的知識點在現(xiàn)實生 活中的詳細案例， 教師的講解與詳細案例相結合的雙重教學模式下我 們有了更深刻更詳細的認識。 首先，對花徑各景觀的學習討論并完成 相應的作業(yè)要求：其次，XX別墅群針對建筑外觀、材料、鋪裝及別墅 也自然山體的結合分析； 再次，須了解xx寺及周邊環(huán)境的整體布局；最后，赴XX植物園針對植物的應用調(diào)查。一、實訓路線20XX.6.10,XX、XX洞20XX.6.11，XX山、別墅群20XX.6.12，XX樹、XX潭、XX潭7/ 1020XX.6.13，XX植物園二、實訓內(nèi)容1)XX進入花徑首先映入眼簾的是XX湖，人們也叫它XX湖。XX湖建

14、 成于19XX年，因湖面如一把提琴而得名。又因湖傍花徑，故稱XX湖。 湖中有湖心島，呈橢圓形。島上有九曲橋與湖岸相連。島四周蒼松翠 綠，宛如一根碧綠的“項鏈”平鋪在湖面上，島東端建有XX亭，西 端建有一水榭， 這是花徑的一個重要景觀節(jié)點， 可做一個觀景平臺亦 可被觀?；◤降恼w布局各個景觀的之間的聯(lián)絡， 造景手法等等都值 得我們深入學習。2)XX別墅群xx別墅群，是一道亮麗的風景。 牯牛嶺滿嶺的廬山松， 清碧猶如 漫天翡翠。蜿蜓的長沖河，潺潺猶如滿耳歡歌。那錯落有致、建筑畸 形的幢幢別墅，浮沉在波峰浪谷中，那深紅色的、青綠的鐵皮屋頂，像朵朵鮮艷的蘑菇，散落在青蒼的山谷里，靜謐和空靈，冷色和暖色

15、，竟是如此美好地交融在一起。xx別墅群的建筑風格， 產(chǎn)生出特有的風 韻。每一座別墅，都是單體建筑，建筑的格局、式樣、風格，它們與 自然山體的結合近乎完美。它雖然是建筑群落，但建筑密度較低，體 態(tài)輕盈，層面不高，多為一至二層。別墅建造時盡量保護原有高大喬 木，別墅建成后又在四周廣植鄉(xiāng)土欣賞樹木， 別墅從而掩隱在綠陰叢 中，使人心曠神怡，這樣的建筑特點將是我們赴xx別墅群學習的重 點。3)xx寺xx寺，位于xx山xx峰與xx峰之間的山谷中，系明代高僧徹空 修建。相傳8/ 10徹空和尚在這里降伏了一條桀驁不馴的黃龍， 并修寺鎮(zhèn)之， 世人便以此傳說名寺。 在這里我們看到了三顆古樹， 也針對寺廟周邊 的

16、環(huán)境及其整體布局進行了初步考察。4)xx植物園xx植物園創(chuàng)建于19xx年，原稱xx森林植物園，是一座亞熱帶 山財植物。里面植物多達3400余種，對于我們專業(yè)掌握植物的冠幅、高度、生長特性及在園林應用中的使用范圍這些都是很須要的知識。三、經(jīng)驗領會 經(jīng)過這近一周的實訓我們知道了園林設計中許多的注意事項以 及造景的藝術原理，這讓我們在今后的學習和工作中有更寬廣視野。另一個方面我們也了解到了要怎樣才能將人與自然、 建筑與自然和諧 統(tǒng)一，大家都知道在我們現(xiàn)在的生活中有很多以毀壞自然為代價來創(chuàng) 造我們?nèi)祟惿瞽h(huán)境的事例，這已經(jīng)成了一種理所應當?shù)牧晳T。但我 們不能這樣認為更不能這樣做， 這次的實訓給我們提供

17、了一個很好的 時機讓我們見識到了人與自然的完美結合，不管是xx山的建筑還是xx山的景點建設這都讓在這次的實訓中真真切切的領會了一次，這 次實訓我學到了很多，同時也認識到就目前來說我還有很大的不足， 假如就一個學園林設計的學生來說的話我還完全不合格。 作為一個大 學生、作為一個風景園林專業(yè)的學生我們還有很長的路要走， 還有很 多的東西要學。通過這次實習，我學會了很多書本上學不到的知識，能夠把書本 上的理論應用到實際上，實踐是檢驗真理的方式，只有到實際中往，才干真正認識理論其中的意義。 非常感激xx農(nóng)業(yè)大學環(huán)境設計學院 能給我這個難得的機遇，讓我收益匪淺。也非常感激學校教師的教誨，這將為我以后工作積聚下了寶貴的9/ 10經(jīng)驗，奠定了堅實的基礎。四、實訓收獲從我對學習和實訓來看，我們完成了這次的實訓任務， 以前對于 自己的專業(yè)，我還是深感迷茫，不知道自己在學校學到了什么知識，但通過這次專習題實訓， 使我們對風景園林這個專業(yè)有了更全面的認 識，掌握了一些比較實際的操作技巧， 加深了我們對風景園林設計各 個方面的理解， 同時我們也知道了自己之前設計中存在的缺陷， 在校生應該要掌握哪些知識，