1、物理總復(fù)習(xí)課教案第三章透鏡及其應(yīng)用一、單元復(fù)習(xí)目的1.知識與技能(1進(jìn)一步的理解凸透鏡成像規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用。2.過程與方法(1根據(jù)觀察結(jié)果,進(jìn)行分析,提出有針對性的建議和意見。(2通過對成像規(guī)律的分析,嘗試解決生活中的一些實(shí)際問題。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(1通過課外知識的引導(dǎo),領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙。二、教學(xué)難點(diǎn):1.引導(dǎo)學(xué)生歸納知識結(jié)構(gòu)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2.師生對信息技術(shù)與課程整合的適應(yīng)。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容本章的知識重點(diǎn)是透鏡對光的作用和凸透鏡成像的各種情況。四、知識梳理 五、教學(xué)課時(shí):三課時(shí)第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)過程(1透鏡1、 名詞:薄透鏡:透鏡的厚度遠(yuǎn)小于球面的半徑。 主光軸:通過兩個(gè)球面球心的直線。光心

2、:(O 即薄透鏡的中心。性質(zhì):通過光心的光線傳播方向不改變。 焦點(diǎn)(F :凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫焦點(diǎn)。 焦距(f :焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離。 2、 典型光路3、填表: 例題1:1、(2006 廣州畫出圖13中的光線AB 經(jīng)過凸透鏡后的徑跡.2、(2006 北京朝陽區(qū)如圖9 3、(2006 四川樂山在圖1中完成透鏡的光路圖.4、(2006 廈門在圖12中,完成光線從左邊射向凸透鏡折射后,再射向凹透鏡折射后的光路。 例2 (2006 臨沂市李明同學(xué)的媽媽發(fā)現(xiàn)李明自從上了初中以后,學(xué)習(xí)比原來更刻苦了,但也發(fā)現(xiàn)李明看書時(shí)眼睛與書的距離比正常情況越來越近了,請你在下列

3、判斷及矯正措施中選出正確的一項(xiàng)向李明同學(xué)說明( A .李明同學(xué)已患上近視眼,需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡B .李明同學(xué)已患上近視眼,需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡C .李明同學(xué)已患上遠(yuǎn)視眼,需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡D .李明同學(xué)已患上遠(yuǎn)視眼,需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡(2凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用1、實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,目的是:使?fàn)T焰的像成在光屏中央。若在實(shí)驗(yàn)時(shí),無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi);燭焰在焦點(diǎn)上燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度;蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,成像在很遠(yuǎn)的地方,光具座的光屏無法移到該位置。 2、

4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:(凸透鏡成像規(guī)律 1、凸透鏡到物體的距離大于2倍焦距時(shí),成倒立、縮小的像。這個(gè)像是物體射向凸透鏡的光經(jīng)過凸透鏡后會聚成的,能用光屏顯現(xiàn)出來,叫做實(shí)像。照相機(jī)就是利用上面的原理制作的。 例題3:(2006 桂林一次,小明在家寫作業(yè)時(shí)在書桌的玻璃臺板上面滴了一滴水,透過水滴看下去,他發(fā)現(xiàn)壓在臺板下面的動(dòng)畫圖片上的文字變大了。這是由于此時(shí)的水滴相當(dāng)于一個(gè) ,圖9圖片上的文字經(jīng)過水滴折射后形成一個(gè)放大的 像(選填 “實(shí)”或“虛”。 例4 (2006 南通 在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中: (1測量凸透鏡的焦距如圖所示,則該凸透鏡的焦距為_cm . (2將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座

5、上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_上. (3當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm 時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_的實(shí)像._就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學(xué)儀器.2、在用凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和焦距之間時(shí),成倒立、放大實(shí)像?；脽魴C(jī)就是利用凸透鏡能成倒立、放大的實(shí)像這個(gè)原理制成的。實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)物體到凸透鏡的距離小于焦距時(shí),成正立、放大的虛像。放大鏡就是一個(gè)短焦距的凸透鏡,靠近被觀察的物體,用來觀察物體正立放大的虛像。 三、堂上練習(xí)1、(2006 內(nèi)蒙給你一個(gè)透鏡,不知道是凸透鏡還 是凹透鏡,請你簡要寫出三種判斷方法。 答:(1 (2 (3 2、(2

6、006 泰安根據(jù)下面兩圖中的入射光線或折射光線,分別作出相應(yīng)的折射光線或入射光線。3、(2006襄樊在圓形魚缸中喂養(yǎng)著的魚,看起來要比真實(shí)的魚大,這是因?yàn)閳A形魚缸相當(dāng)于一個(gè) _ 鏡。 4、(2006 黑龍江在森林里決不允許隨地丟棄透明飲料瓶。這是由于雨水進(jìn)入飲料瓶后相當(dāng)于一個(gè)_鏡,對太陽光有_作用,可能會導(dǎo)致森林火災(zāi)。四、教學(xué)反思圖8第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)過程例題1:(2006宜昌物體通過凸透鏡可以在光屏上形成倒立放大的實(shí)像,下列哪個(gè)光學(xué)儀器應(yīng)用了這種成像原理(A.照相機(jī)B.放大鏡C.幻燈機(jī)D.汽車后視鏡例題2:(2006 成都關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情況,下列說法中正確的是(A.放大鏡成正立、放大的

7、實(shí)像B.照相、機(jī)成正立、縮小的實(shí)像C.幻燈機(jī)成倒立、放大的實(shí)像D.近視眼鏡成正立、放大的虛像(4眼睛:晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。近視眼:物體成像在視網(wǎng)膜前,用凹透鏡矯正遠(yuǎn)視眼:物體成像在視網(wǎng)膜后,用凸透鏡矯正。 例3 (2006 鎮(zhèn)江常見的視力缺陷有近視和遠(yuǎn)視.右圖是一位視力缺陷人員的眼球成像 示意圖,他的視力缺陷類型及矯正視力需要配戴的透鏡種類是(A.遠(yuǎn)視眼,凸透鏡B.遠(yuǎn)視眼,凹透鏡C.近視眼,凸透鏡D.近視眼,凹透鏡例4 (2006 長春人的眼球好像一架照相機(jī),晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)_透鏡,來自物體的光會在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)_的像(選填“正立”或“倒立”。如果長期不注意

8、用眼衛(wèi)生,會導(dǎo)致近視。有一種治療近視眼的手術(shù),采用激光對角膜進(jìn)行處理,使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對光的偏折能力變得_些(選填“強(qiáng)”或“弱”。二、堂上練習(xí)1、(2006 河北小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),保持凸透鏡的位置不變,先后把蠟燭放在a、b、c、d四點(diǎn)并分別調(diào)整光屏的位置,如圖2所示,探究后他總結(jié)出下列說法。其中正確的是(A.照像機(jī)是利用蠟燭放在a點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的 B.放大鏡是利用蠟燭放在b點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的C.幻燈機(jī)是利用蠟燭放在d點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的D.蠟燭放在b點(diǎn)成的像比它放在c點(diǎn)成的像大2、(2006 衡陽人的眼睛像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。當(dāng)人觀察物體 時(shí)，

9、 物體在視網(wǎng)膜上所成的像是（ ） A倒立、縮小的實(shí)像 C正立、放大的虛像 3、(2006 鏡的焦距為 B倒立、放大的實(shí)像 D正立、放大的實(shí)像 北京市一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖 16 甲所示，由圖可知，此透 cm；當(dāng)把燭焰放在此凸透鏡左側(cè) 12cm 處時(shí)，如圖 16 乙所示，則從該凸透鏡 、放大的虛像（填： “正立”或“倒立” ） 。 右側(cè)通過透鏡可以看到一個(gè) 4、根據(jù)圖 34(a中入射光和出射光的情況在方框內(nèi)填上一個(gè)適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件 三、教學(xué)反思 第三課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)過程 ） 例題 1：(2006 成都某照相機(jī)鏡頭焦距為 10cm，小剛用它 來給自己的物理小制作參展作品照相， 當(dāng)

10、照相機(jī)正對作品從 50cm 處向 12cm 處移動(dòng)的過程中（ A像變大，像距變大 B像變大，像距變小 C像先變小后變大，像距變大 D像先變小后變大，像距變小 例題 2：(2006 福州如圖 12 所示，周倩和幾位同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在 光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像。這時(shí)，周倩同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡 （靠近透鏡）之間，結(jié)果原來在光屏上的清晰的像變得模糊了。 （1）為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和透鏡位置的前提下，應(yīng)該如何移動(dòng)光屏？ _ （2）圖 13 所示的四幅小圖中正確表示周倩同學(xué)近視眼成像情況和矯正做法的是（ A、 B、 C、 D、 ） 二、堂上練習(xí) 1、 (2006 鎮(zhèn)江一凸透鏡的焦距是 10cm， 將點(diǎn)燃的蠟燭從離凸透鏡 50cm 處移到 15cm 處的過程中， 像的大小和像距的變化情況是（） A像變大，像距變小 C像變小，像距變小 A放大鏡 B近視眼鏡 B像變大，像距變大 D像變小，像距變大 ） C照相機(jī) ） D顯微鏡 2、(2006