1、語(yǔ)言升格方法如何讓語(yǔ)言升格，本文試以舉例的方式來(lái)進(jìn)行探索。一、讓說(shuō)理語(yǔ)有典雅美 典雅指語(yǔ)言有根底，高雅不淺俗。 語(yǔ)言直白通俗是一種風(fēng)格，但若全是這樣的語(yǔ)言， 讀起 來(lái)便如白開(kāi)水一樣，缺少吸引力。請(qǐng)看下面的一段話：1 時(shí)光匆匆，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中明白，暫時(shí)的困難并不可怕，未來(lái)肯定是美好的，只要努 力，沒(méi)有什么是不可能的。這是一段議論性文字，表達(dá)了樂(lè)觀向上的觀點(diǎn)，說(shuō)理簡(jiǎn)潔，表述清楚，通俗明了。我們可 以讓這段通俗的文字升格：2 時(shí)光飛逝，我們?cè)谀ゾ氈虚L(zhǎng)大，漸漸明白，嚴(yán)冬終將過(guò)去，春天必將到來(lái)。生活是 美好的，讓我們堅(jiān)信，沒(méi)有不可能。這段文字與上一段表達(dá)的是同一個(gè)意思，但相比有了變化， 沒(méi)有直接說(shuō)困難，而

2、是用 “磨 練”、“嚴(yán)冬”這兩個(gè)詞來(lái)表達(dá)，顯得既形象又雅致。當(dāng)然典雅度還不夠，我們還可以繼續(xù)升 格：3 光陰如風(fēng)，滄桑了你我的天空；春去又來(lái)，溫馨了狼藉的大地；花落又開(kāi)，幸福了 平凡的歲月。我要努力，因?yàn)槲叶媚蔷湓挘簺](méi)有不可能。相比較，第三段應(yīng)該是寫(xiě)得最為典雅了，首先是句式整齊雅致。其次是“滄桑 溫馨”“幸福”三個(gè)詞語(yǔ)的靈動(dòng)活用，增添了語(yǔ)句的文雅味，用“滄桑了你我的天空”寫(xiě)出了 我的成長(zhǎng)，用“溫馨了狼藉的大地”寫(xiě)困難過(guò)后的美好境況，用“幸福了平凡的歲月”突出 了成長(zhǎng)中的樂(lè)觀態(tài)度，讀來(lái)值得品味。二、讓抽象語(yǔ)有動(dòng)情美許多作文語(yǔ)言干癟生澀， 其實(shí)就是沒(méi)有把那些抽象的言詞具體化形象化， 如果做好這方

3、面 的升格，語(yǔ)言水平能再上一個(gè)新的臺(tái)階。請(qǐng)看例句：4 故鄉(xiāng)的春天萬(wàn)物復(fù)蘇，很美。這個(gè)句子， “很美”讀來(lái)讓人能感受到作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情， 美在何處呢， 作者用“萬(wàn) 物復(fù)蘇” 概括地寫(xiě)春天的特點(diǎn)， 沒(méi)有具體的形象。 為了使美更具體可感， 我們可以這樣升格：5 故鄉(xiāng)的春天多么美呀，楊柳吐綠，春燕翻飛，槐樹(shù)開(kāi)花這個(gè)句子就比較具體，把萬(wàn)物復(fù)蘇形象化，選取了“楊柳” 、“春燕槐樹(shù)”三個(gè)意象 來(lái)表達(dá)，句式整齊，景象生動(dòng)可感。我們還可以繼續(xù)升格： 6故鄉(xiāng)的春是多么美呀，楊柳如十七八歲的姑娘甩出一頭柔順的秀發(fā)，燕子銜著春泥在堂屋橫梁上安家，槐樹(shù)那藏了一個(gè)冬天的心聲終于吐成牛奶般的花這個(gè)句子在上一句的基礎(chǔ)上，

4、 就原有三個(gè)意象進(jìn)一步形象化，如寫(xiě)“楊柳” 用比喻和擬人 的手法， 突出楊柳的妖嬈之態(tài)； 寫(xiě)燕子安家， 突出了春天那溫馨的氛圍； 寫(xiě)槐花則最為動(dòng)人， 用“牛奶”寫(xiě)出了槐花的顏色與潤(rùn)澤，用“藏了一個(gè)冬天的心聲”形象地寫(xiě)出槐樹(shù)經(jīng)冬孕育 生機(jī)，一朝吐蕊盛開(kāi)的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這樣的兩次升格，這個(gè)句子就非常生動(dòng)了。三、讓靜態(tài)語(yǔ)有靈動(dòng)美描寫(xiě)眼前靜物的時(shí)候， 我們語(yǔ)言往往也會(huì)拘于靜態(tài)， 而如果能給靜物賦予動(dòng)作， 讓靜態(tài)的 東西鮮活起來(lái)，我們的語(yǔ)言就與眾不同了。萊辛在拉奧孔中說(shuō)，“動(dòng)態(tài)之美是一縱即逝卻令人百看不厭的美，比一般的美能產(chǎn)生更強(qiáng)烈的效果。 ”因此，對(duì)那些靜態(tài)的事物，要善 于“化靜為動(dòng)” ，使之富有生氣，充

5、滿活力。例如，我們?cè)谟斡[千佛山龍泉洞時(shí)，看到有一 尊佛像身上長(zhǎng)滿了苔蘚。這本是很普通很常見(jiàn)的?？梢院芸陀^地寫(xiě)出眼前看到的這尊佛像：7 佛像的面容是帶笑的，而且身上蓋著一層積年的苔蘚。這兩句記敘性的文字， 能夠客觀地反映現(xiàn)實(shí)， 但少了些生動(dòng)性。 可以用化靜為動(dòng)的手法來(lái) 升格，增加一些動(dòng)態(tài)色彩：8 微笑著的佛像，披著一件綠色的外衣。這句話就比上一句顯得生動(dòng)一些，一是將苔蘚比作佛像的衣服，二是“微笑”和“披” 賦予佛像以人的神情和動(dòng)作。 而孔孚在 千佛山龍泉洞某佛前即景 中是這樣描寫(xiě)佛像和綠 苔的：9 他微笑著，看苔爬上腳趾，他微笑著，聽(tīng)苔躍上雙膝，他微笑著，任苔侵染佛頭這段話寫(xiě)佛像，不僅有微笑，還

6、有“看”“聽(tīng)” “任”；寫(xiě)苔蘚，也賦予了動(dòng)作，如“爬” “躍”“侵染”。苔蘚的生長(zhǎng)過(guò)程是緩慢的， 看不出來(lái)的， 但這里以明顯的動(dòng)感動(dòng)作 “爬”“躍” 不僅增添了動(dòng)態(tài)感， 還讓人在佛面前產(chǎn)生日月如梭， 恍然一世的時(shí)光感， 可謂是句旬都充滿 著靈動(dòng)性，寫(xiě)得很成功。四、讓平實(shí)語(yǔ)有意蘊(yùn)美作文語(yǔ)言有意蘊(yùn)，是指語(yǔ)言含蓄凝練，不直白淺露， 言簡(jiǎn)意賅而又意味悠遠(yuǎn)。 讀來(lái)讓人 感到內(nèi)涵豐富，回味有余，啟迪人思考，給人以教益。我們要力求在充分表情達(dá)意的同時(shí)， 讓自己的語(yǔ)言更富有意蘊(yùn)之美。請(qǐng)看下面的句子：10 繁忙的工作之后，女孩也開(kāi)始有些想家了。這是客觀敘述，寫(xiě)出了工作并沒(méi)有讓女孩子忘記家的存在這一事實(shí)，特點(diǎn)是簡(jiǎn)

7、潔、直白、 平實(shí)?？梢赃@樣升格：11 繁忙的工作之后，拿著饅頭，女孩總吃不出媽媽做的味道。 這句話沒(méi)有直白地說(shuō)女孩子想家， 而寫(xiě)女孩子吃饅頭吃不出媽媽做的味道， 但可以從潛臺(tái) 詞中品味出女孩想家的心理。與第 4 句相比， 這一句就顯得既含蓄不露，又具體可感， 這樣 就有意蘊(yùn)了。還可以繼續(xù)升格：12 繁忙的工作之后，女孩喜歡一個(gè)人爬上頂樓，面對(duì)家的方向，去讀雁陣、看夕陽(yáng)。這一句話中“一個(gè)人”寫(xiě)出了出門在外的孤獨(dú)， 蘊(yùn)蓄了思念縈懷、 感傷別離的凄涼感。 爬 上頂樓，“雁陣” 與“夕陽(yáng)” 是古詩(shī)中常用的詩(shī)歌意象， 都多用來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)盼歸之情， 如“鄉(xiāng) 書(shū)何處達(dá)， 歸雁洛陽(yáng)邊” 、“夕陽(yáng)西下， 斷腸人在

8、天涯” 等詩(shī)句， 這里沒(méi)有正面寫(xiě)想家、 思?xì)w， 但通過(guò)運(yùn)用古典詩(shī)歌常用的意象來(lái)抒懷， 顯得意蘊(yùn)深厚， 引人深思， 這種表達(dá)效果非同一般。五、讓常態(tài)語(yǔ)有新穎美 把常態(tài)下的語(yǔ)言升格出新鮮感來(lái)，無(wú)疑會(huì)讓人眼前發(fā)亮。請(qǐng)看下面的句子：13 下雨了，青石板路一會(huì)兒就有了積水。這句話寫(xiě)的是極常見(jiàn)的物與極常見(jiàn)的景， 句子簡(jiǎn)潔地交代了天氣情況： 下雨了， 而且雨還 不算小。我們可以用一些修辭手法來(lái)升格，讓句子有些新鮮感：14 雨點(diǎn)密密地下在青石板路上，青石板的肌膚慢慢光滑起來(lái)。 這句描寫(xiě)較為細(xì)致，用“密密”寫(xiě)出了雨的情狀；用“肌膚”將石板擬人化，這個(gè)擬人 的手法很有創(chuàng)意，很新鮮； “光滑”則含蓄地寫(xiě)出了雨水積滿石板路的情形。 再看繼續(xù)升格：15 天空撒下一張密密的雨網(wǎng)， 網(wǎng)腳叮叮地在地面上拖曳， 按摩著那小巷深處的青石板， 那一張張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，此刻慢慢地變得光滑潤(rùn)澤起來(lái)。這個(gè)句子相比前兩句就更生動(dòng)了：“密密的網(wǎng)”這個(gè)喻體突出了雨勢(shì)， “叮叮”寫(xiě)出了 急雨打在潞上