1、三下鄉(xiāng)實踐，感受點滴三下鄉(xiāng)實踐，感受點滴是一篇好的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。XX的暑假，注定是難忘的一個暑假，暑假剛一開始，一群充滿著熱情的青 年大學生就緊鑼密鼓地籌劃著暑期的社會實踐活動。華南師范大學計算機學院， 軟件學院青年志愿者協(xié)會暑期三下鄉(xiāng)實踐隊伍， 經(jīng)過充足的準備以及臨近幾天的 醞釀，于XX年7月19日上午，由24個人組成的隊伍向目的地清遠英德大灣中 學出發(fā)，去開始體驗為期九天的下鄉(xiāng)生活。 清遠英德大灣，對于我們大多數(shù)人來 說是陌生的，但是我們自信滿懷，充滿期待地啟程。我們知道在那里將會留下我 們這群人的歡聲笑語，將會留下我們播下的種子。經(jīng)過幾個小時的車程顛簸，我們終于

2、到了大灣中學，這里十分美麗，我感受 到了十足的鄉(xiāng)村氣息，跟我的家鄉(xiāng)有點像。這個中學剛建不久，所以環(huán)境不錯， 當然我們已經(jīng)做好了面對困難，迎接挑戰(zhàn)的準備。事實也證明了，準備的再充分， 也會遇到突發(fā)狀況，遇到一些困難，而面對這些挑戰(zhàn)，我們齊心協(xié)力去應(yīng)對，不 僅提高了我們隊員之間的感情，而且更好地鍛煉了我們各方面的能力。在清遠九天的下鄉(xiāng)生活范文內(nèi)容地圖， 我學到了很多，收獲了很多。作為宣 傳組的一員，我主要是負責這次下鄉(xiāng)的照片。我們這次的任務(wù)在下鄉(xiāng)前已經(jīng)都安 排好了，不過我們的人員是自由流動，哪里有需要，就往哪里流動。因此，我也 兼做了后勤組的工作，參加了調(diào)研組的工作，我也上課堂講了課。我的感受是，

3、 參加的越多，體驗的就越多，收獲的也就越多。調(diào)研，體驗鄉(xiāng)土民情調(diào)研，是我們走出校園，走近當?shù)剞r(nóng)民，了解當?shù)剞r(nóng)民的一個很好的活動。 我們這次除了支教，還有就是我們的調(diào)研活動。調(diào)研活動的開展也并不容易， 地農(nóng)民比較排外，所以我們得用白話跟他們交流，取得他們的信任，才能達到調(diào) 研的意義。而調(diào)研的內(nèi)容是有關(guān)雙專業(yè)轉(zhuǎn)移冋題， 當?shù)氐霓r(nóng)民大多數(shù)不知道這是 什么。這是我們調(diào)研小組面對的一個小困難， 不過，經(jīng)過我們調(diào)研小組耐心地講 解，耐心地問他們問題，他們也能夠積極配合，給出他們的看法。在外出調(diào)研中，我們不僅看到了美麗的鄉(xiāng)村風景， 也體驗到民風淳樸。我們 調(diào)研的對象有老年人，中年人，學生，我們調(diào)研的地方有民

4、宅，居委會，街道， 而面對不同的人，我們在慢慢鍛煉我們的交流能力。這次調(diào)研，我們不僅達到了我們的調(diào)研目的，我們也學到了很多。調(diào)研活動， 我們代表的是華師，我們不僅要做到禮貌，我們也要讓當?shù)鼐用窨吹轿覀兊臒崆椤?在這里，他們比較排外，這也是因為他們與外來人交流的比較少，而我們這次就 是一個很好的交流活動，我們代表華師去與他們交流。我們作為大學生，我們通 過調(diào)研活動去了解他們，去走近他們，在與他們交流的同時，我們也在成長，也 在收獲。拍照，相機記錄點滴從相機里看這個世界，總是給人不一樣的感覺。在不同的角度看風景，欣賞 的感受是不同的。而當你用一個相框把你想要的風景框存起來時， 就像你通過窗 戶看窗

5、外的世界，你會感覺很美妙，這就是我照相的感受。按下快門的瞬間，我 們就把活動的點滴記錄下來了。每天我們的教學基本都不一樣，不同的老師，講課的風格是不一樣的，我們 就用相機記錄下來。除了記錄老師的表現(xiàn)，我們也記錄了學生的點點滴滴。 這是 老師和學生的共同課堂，我們用相機記錄下來了。我們的教學除了課堂教學，還有晨練，敬老院的志愿服務(wù)等，我都會用相機 記錄下來，熱門思想?yún)R報這是我們活動的點點滴滴， 也是我們與學生們的點點滴 滴。下鄉(xiāng)，除了與學生的相處，就是我們內(nèi)部的活動，包括煮飯，開會，排練, 放松活動等。拍照記錄下我們的點點滴滴，我們的歡聲笑語。拍照，并不是簡單地按下快門，我們需要觀察，我習慣從相

6、機里看世界，當 我看到我想要的鏡頭時，我才按下快門。通過感受拍照，通過觀察感受，就這樣, 記錄下我們與學生的生活點滴。教學，傳師者風范我們此次主要是下鄉(xiāng)支教，我們想要給他們帶去電腦知識， 以及世博會，亞 運會的知識，因此我們的教學活動以及宣傳活動都是關(guān)于這些方面展開的。對于各種知識，我們的教案都是力求課堂有趣，目的是引起學生學習的興趣， 希望對他們以后的學習有幫助。而我們的教學也遇到了很多困難，資料準備不充 分，課堂氣氛不活躍，學生不是很感興趣，教學效果不是很好等，這些都是可能 出現(xiàn)的，都是在考驗我們的，而經(jīng)過教學活動，我們自己學到了很多很多，也知 道了應(yīng)該怎樣才能去做一個更好的老師，一個優(yōu)秀

7、的老師。我們不僅需要熱情， 需要責任，也需要我們的知識，我們的師范技能。我們當中不都是師范專業(yè)，但 是我們每一個人都認真負責，不管教他們什么知識，我們都盡我們最大的努力， 把我們知道的教給學生。笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習熟* 材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學生老師 怎”