1、課時(shí)作業(yè)(四)第4講英國(guó)君主立憲制及美國(guó)聯(lián)邦政府的建立12012·連云港質(zhì)檢 英國(guó)權(quán)利法案規(guī)定：“非經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不得停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不得擅自征稅?！边@表明()A國(guó)王將由議會(huì)選舉產(chǎn)生B確立了議會(huì)主權(quán)原則C內(nèi)閣首相開始取代王權(quán)D英國(guó)首創(chuàng)了議會(huì)制22012·威海模擬 有人說，17世紀(jì)末的英國(guó)國(guó)王開始被套上“緊箍”。這里的“緊箍”主要指()A大憲章的通過 B光榮革命的勝利C權(quán)利法案的頒布 D責(zé)任內(nèi)閣制的形成32012·臨沂模擬 1787年美國(guó)憲法上的誓詞有這樣一句話： “我必忠實(shí)履行合眾國(guó)總統(tǒng)職務(wù)。”下列有關(guān)美國(guó)總統(tǒng)說法錯(cuò)誤的是()A集國(guó)家元首和政府

2、首腦于一身B有權(quán)否定國(guó)會(huì)通過的法律C由選民間接選舉產(chǎn)生，原則上任期四年D無須經(jīng)過國(guó)會(huì)批準(zhǔn)可與外國(guó)締結(jié)有效性條約42012·珠海模擬 有人說“在嚴(yán)格實(shí)行三權(quán)之間的分立和制衡的社會(huì)背景下，美國(guó)總統(tǒng)是美國(guó)權(quán)力最大的人，同時(shí)也是受制最多的人”。對(duì)美國(guó)總統(tǒng)權(quán)力的表述不正確的是()A美國(guó)總統(tǒng)并不是一個(gè)純粹的行政長(zhǎng)官 B總統(tǒng)不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，直接對(duì)“選民”負(fù)責(zé)C總統(tǒng)任命最高法院法官無需經(jīng)過參議院同意D憲法沒有規(guī)定總統(tǒng)有罷免權(quán)52012·茂名模擬 美國(guó)憲法序言只有一句話， 其漢譯如下：我們合眾國(guó)人民，為建立更完善的聯(lián)邦，樹立正義，保障國(guó)內(nèi)安寧，提供共同防務(wù)，促進(jìn)公共福利，并使我們自己和后代得享

3、自由的幸福，特為美利堅(jiān)合眾國(guó)制定本憲法。由此可見()A憲法吸收了美國(guó)第一次總統(tǒng)選舉的經(jīng)驗(yàn)B憲法要根據(jù)各成員國(guó)所締結(jié)的條約而組成復(fù)合制的國(guó)家形式C序言承認(rèn)了人權(quán)，明確了共和黨與民主黨輪流執(zhí)政D序言闡明了制定美國(guó)憲法的理論基礎(chǔ)和目的62012·蚌埠模擬 歷史學(xué)家劉宗緒反對(duì)把君主制與封建殘余等同，認(rèn)為在特定歷史環(huán)境下君主立憲制對(duì)社會(huì)發(fā)展有推動(dòng)作用。下列認(rèn)識(shí)不能論證這一觀點(diǎn)的是：英國(guó)君主立憲政體的確立()A使得英國(guó)走上資產(chǎn)階級(jí)政治民主化的道路B使議會(huì)及政府逐步掌握了治理國(guó)家的權(quán)力C保留了君主，是封建殘余濃厚的表現(xiàn)D對(duì)其他國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)建立新制度影響巨大72012·汕尾模擬 英國(guó)19世

4、紀(jì)的憲法專家白芝諾就說過：“立憲君主是作為一個(gè)騙人的蒙蔽物發(fā)揮作用的，由于這種作用，英國(guó)的政治實(shí)權(quán)交替這件事，才能在群眾被蒙蔽中進(jìn)行。貧困而無知的階級(jí)完全相信是女王在進(jìn)行統(tǒng)治?！?這句話言外之意是說英國(guó)國(guó)家元首()A對(duì)于法律的批準(zhǔn)只是例行公事和象征意義B對(duì)于法律的批準(zhǔn)擁有絕對(duì)的否決權(quán)C對(duì)法律的通過具有一票否決權(quán)D不擁有對(duì)首相提名的官員的批準(zhǔn)權(quán)82012·錦州調(diào)研 自18世紀(jì)以來，對(duì)“光榮革命”的評(píng)價(jià)長(zhǎng)期為輝格派歷史學(xué)家的觀點(diǎn)所統(tǒng)治。在他們看來，“光榮革命”為以后民主的議會(huì)制政府和宗教自由奠定了基礎(chǔ)。照此觀點(diǎn)推論，他們對(duì)“光榮革命”的認(rèn)識(shí)不包括()A標(biāo)志著斯圖亞特王朝力圖建立專制君主制

5、的計(jì)劃的終結(jié)B以后，國(guó)王的專斷橫暴權(quán)力被遏止并處于議會(huì)監(jiān)督之下C大多貴族、中等階級(jí)在外國(guó)人入侵時(shí)背叛了自己的國(guó)王和國(guó)家D英國(guó)之所以偉大，其淵源就在于1688年的革命92011·德州調(diào)研 有人說：“西方國(guó)家的三權(quán)分立并不是什么神秘的東西，它和中國(guó)兒童游戲中的石頭、剪刀、布同一原理，即一物降一物?！睂?duì)此種說法你認(rèn)為()A形象貼切地道出了三種權(quán)力之間的關(guān)系B非常正確地講出了西方國(guó)家三權(quán)分立的實(shí)質(zhì)C不妥，三權(quán)關(guān)系應(yīng)是你中有我我中有你D不妥，三種權(quán)力的關(guān)系不是簡(jiǎn)單的單向制約102012·郴州模擬 某憲法第二條第二款規(guī)定：“總統(tǒng)有權(quán)締訂條約，但須爭(zhēng)取參議院的意見和同意他有權(quán)提名，并于取

6、得參議院的意見和同意后，任命大使、公使及領(lǐng)事、最高法院的法官。”這部憲法的突出特點(diǎn)是()總統(tǒng)既是國(guó)家元首又是政府首腦參眾兩院與總統(tǒng)共同享有立法權(quán)總統(tǒng)不對(duì)國(guó)會(huì)負(fù)責(zé)直接對(duì)選民負(fù)責(zé)行政權(quán)屬總統(tǒng)和內(nèi)閣，且總統(tǒng)的命令須經(jīng)內(nèi)閣部長(zhǎng)副署A BC D112012·大連模擬 自從1803年著名的馬伯里訴麥迪遜案之后，美國(guó)聯(lián)邦法院系統(tǒng)擁有了違憲審查權(quán)。這意味著聯(lián)邦各級(jí)法院可以審查立法機(jī)關(guān)通過的法律是否與憲法相抵觸；審查包括美國(guó)總統(tǒng)在內(nèi)的各級(jí)政府頒布的法令的合法性。確切地說，這充分體現(xiàn)了美國(guó)憲法的哪一基本原則()A三權(quán)分立 B聯(lián)邦體制C人人平等 D憲法至上122012·太原模擬 19世紀(jì)英國(guó)一著

7、名政治家說，美國(guó)1787年憲法是“在特定的歷史時(shí)期人類智慧和意志所創(chuàng)造出的最美妙的杰作”。恩格斯則認(rèn)為“它最先承認(rèn)了人權(quán)，同時(shí)確認(rèn)了存在于美國(guó)的有色人種奴隸制”。對(duì)兩種評(píng)價(jià)的解讀正確的是()A“特定的歷史時(shí)期”：美國(guó)兩黨制形成時(shí)期B“最美妙的杰作”：邦聯(lián)制賦予政府權(quán)力C“最先承認(rèn)了人權(quán)”：世界上最早實(shí)行代議制D“有色人種奴隸制”：體現(xiàn)該憲法反民主132012·四平質(zhì)檢 法律與政治制度都是構(gòu)建和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)治秩序的工具。閱讀下列材料，回答問題。材料一我們，美利堅(jiān)合眾國(guó)的人民，為了組織一個(gè)更完善的聯(lián)邦，樹立正義，保障國(guó)內(nèi)的安寧，建立共同的國(guó)防，增進(jìn)全民福利和確保我們自己及我們后代能安享自由

8、帶來的幸福，乃為美利堅(jiān)合眾國(guó)制定和確立這一部憲法。美國(guó)1787年憲法序言材料二法律與道德作為上層建筑的組成部分，都是維護(hù)社會(huì)秩序、規(guī)范人們思想和行為的重要手段法治以其權(quán)威性和強(qiáng)制手段規(guī)范社會(huì)成員的行為，德治以其說服力和勸導(dǎo)力提高社會(huì)成員的思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟。道德規(guī)范和法律規(guī)范應(yīng)該互相結(jié)合，統(tǒng)一發(fā)揮作用。江澤民在中央思想政治工作會(huì)議上的講話請(qǐng)回答：(1)根據(jù)材料一，仿照下面示例，評(píng)述美國(guó)1787年憲法。示例：英國(guó)1688年宮廷政變后，由議會(huì)于1689年頒布了權(quán)利法案，使英國(guó)逐步建立起以議會(huì)內(nèi)閣制為顯著特點(diǎn)的君主立憲政體，為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)代議制度的確立與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為英國(guó)資本主義的發(fā)展提供了有力

9、保障。(2)近代史上，西方各國(guó)逐步建立起了代議制民主制度。因國(guó)情差異，各國(guó)的政治制度呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。試分析導(dǎo)致英、美兩國(guó)代議制民主不同形式的原因。(3)綜上所述，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析法律與政治制度在人類文明進(jìn)程中發(fā)揮的作用。142012·肇慶模擬 閱讀下述材料：材料一我們的制度是別人的模范，而不是我們模仿任何其他人的。我們的制度之所以被稱為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的；讓一個(gè)人負(fù)擔(dān)公職優(yōu)先于他人的時(shí)候，所考慮的不是某一個(gè)特殊階級(jí)的成員，而是他們所具有的真正才能。伯里克利材料二(雅典民主政體的根本缺陷)在于它把權(quán)力

10、交給所有的公民，不需要國(guó)家管理者具有專長(zhǎng)，不要求他們具有真知灼見。一個(gè)國(guó)家應(yīng)當(dāng)由既有專業(yè)知識(shí)又有道德的人去治理，統(tǒng)治者不是有王笏的人，不是偶然選中的人，不是攫取財(cái)富的人，不是使用強(qiáng)權(quán)騙術(shù)的人，而是有統(tǒng)治知識(shí)的人。蘇格拉底材料三請(qǐng)回答：(1)依據(jù)材料一，歸納伯里克利闡述了民主制的什么特點(diǎn)？(2)依據(jù)材料二，蘇格拉底對(duì)民主制的批判著眼于什么？(3)據(jù)材料三兩示意圖，指出英美兩國(guó)代議制政體的主要特點(diǎn)及其表現(xiàn)。(4)據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，比較古希臘和近代西方的民主政治制度在民主形式、民主范圍、參政方式上的不同。課時(shí)作業(yè)(四)【基礎(chǔ)演練】1B解析 在君主立憲制下，英國(guó)國(guó)王是世襲的；首任內(nèi)閣首相出現(xiàn)于17

11、21年；首創(chuàng)議會(huì)制的是古雅典。所以A、C、D三項(xiàng)不正確。2C解析 注意“17世紀(jì)末”這個(gè)時(shí)間信息。1689年權(quán)利法案的頒布使英國(guó)確立了議會(huì)主權(quán)，限制了王權(quán)，等于給國(guó)王戴上了“緊箍”。3D解析 美國(guó)有權(quán)與外國(guó)締結(jié)條約，但須得到國(guó)會(huì)的批準(zhǔn)方可生效。4C解析 總統(tǒng)任命最高法院法官要經(jīng)過參議院同意。5D解析 美國(guó)第一次總統(tǒng)選舉時(shí)間是1789年；B項(xiàng)敘述的是邦聯(lián)制；民主黨與共和黨形成的重要時(shí)期是19世紀(jì)20年代末至50年代初?！灸芰μ嵘?C解析 題干所述劉宗緒先生的觀點(diǎn)是對(duì)君主立憲制確立積極作用的肯定，而本題是逆向型選擇題，故選C項(xiàng)。7A解析 英國(guó)國(guó)家元首是國(guó)王，符合實(shí)際的只有A項(xiàng)。8C解析 輝格派歷

12、史家的觀點(diǎn)是對(duì)“光榮革命”的肯定和褒揚(yáng)，C項(xiàng)是對(duì)其否定。9D解析 三權(quán)分立是西方資本主義國(guó)家的基本政治制度的建制原則。其核心是立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)相互獨(dú)立、互相制衡。三權(quán)分立具體到做法上，即為行政、司法、立法三大權(quán)力分屬三個(gè)地位相等的不同政府機(jī)構(gòu)，由三者互相制衡，而不是“一物降一物”那樣簡(jiǎn)單的單向制約。10B解析 該憲法是美國(guó)1878年憲法。美國(guó)憲法規(guī)定立法權(quán)屬國(guó)會(huì)；行政權(quán)屬總統(tǒng)。均符合1875年法蘭西第三共和國(guó)憲法的內(nèi)容。11D解析 四項(xiàng)都是美國(guó)憲法的基本原則。美國(guó)憲法以及國(guó)會(huì)通過的法律的效力高于其他一切法律、行政法規(guī)和規(guī)定，聯(lián)邦法院系統(tǒng)擁有違憲審查權(quán)最能體現(xiàn)憲法至上的基本原則。12D解析

13、 A項(xiàng)時(shí)間不正確；B項(xiàng)中“邦聯(lián)制”應(yīng)為聯(lián)邦制；英國(guó)的議會(huì)制也是代議制形式，C項(xiàng)不正確。D項(xiàng)反映了憲法允許奴隸制度的存在，這正是它反民主的表現(xiàn)。13答案 (1)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，于1787年由制憲會(huì)議制定通過了美國(guó)1787年憲法，形成了以三權(quán)分立和總統(tǒng)制為顯著特點(diǎn)的資產(chǎn)階級(jí)共和政體，奠定了美國(guó)政治制度的法律基礎(chǔ)，保障了資產(chǎn)階級(jí)的政治和經(jīng)濟(jì)利益，促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展。(2)英國(guó)確立君主立憲制的原因：英國(guó)君主專制的歷史比較悠久；英國(guó)實(shí)行君主立憲制是通過資產(chǎn)階級(jí)與王權(quán)、貴族的妥協(xié)而實(shí)現(xiàn)的；英國(guó)建立代議制民主所依據(jù)的思想是早期啟蒙思想，這種思想大多主張君主制。美國(guó)確立總統(tǒng)制共和制原因：美國(guó)沒有君主

14、制、貴族制的歷史傳統(tǒng)；通過獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推翻英國(guó)殖民統(tǒng)治而走上代議制民主道路；建國(guó)初期面臨了州權(quán)主義對(duì)中央政府的威脅；理論基礎(chǔ)是法國(guó)啟蒙思想家的“人民主權(quán)”“三權(quán)分立”思想。(3)規(guī)范人們行為，穩(wěn)定社會(huì)秩序；維護(hù)統(tǒng)治，鞏固國(guó)家政權(quán)；保障公民權(quán)利，促進(jìn)民主發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。解析 第(1)問解答關(guān)鍵是對(duì)示例的模式理解透徹，體會(huì)其評(píng)述的角度，評(píng)價(jià)史實(shí)一般是一分為二，但示例僅從積極作用上歸納，所以本問不要揭示其歷史的局限性。第(2)問“原因”要依據(jù)前面的暗示，即從各自國(guó)情上分析。第(3)問“作用”是中心詞；“法律與政治制度”是答題的知識(shí)依托；“在人類文明進(jìn)程中”是一特定限制詞，要求語句表達(dá)應(yīng)具有普遍性

15、。【選做習(xí)題】14答案 (1)特點(diǎn)：人民主權(quán)(或主權(quán)在民、人人平等地參與國(guó)家政權(quán))。(2)直接民主制使素養(yǎng)不同的人享有同等的國(guó)家管理權(quán)，不利國(guó)家管理，容易導(dǎo)致國(guó)家權(quán)力的濫用和誤用。(3)英國(guó)：特征：君主虛位，議會(huì)至上。表現(xiàn)：君主是象征性的國(guó)家元首，其職責(zé)多數(shù)是禮儀性的；議會(huì)(上院、下院)擁有立法、組織和監(jiān)督政府的權(quán)力；政府(責(zé)任內(nèi)閣)掌握行政大權(quán)，由議會(huì)產(chǎn)生，對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，受議會(huì)監(jiān)督。美國(guó)：特征：分權(quán)與制衡。表現(xiàn)：立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)權(quán)力之間制約達(dá)到平衡。立法權(quán)歸于國(guó)會(huì)(參議院、眾議院)；行政權(quán)歸于總統(tǒng)；司法權(quán)歸于最高法院。(4)古希臘的民主形式是直接民主，近代西方是代議制的間接民主。古希臘的民主局限于城邦公民，近代西方民主在資產(chǎn)階級(jí)范圍內(nèi)不斷擴(kuò)大