1、習(xí)作：那一刻，我長大了、在閱讀中學(xué)習(xí)方法（一）我給媽媽剪指甲今天開班會的時候，班主任張老師號召大家，回家?guī)蛬寢屪鲆?件有意義的事。放學(xué)后，我興沖沖地跑回家里，心想：幫媽媽做點 什么呢？掃地？家里已經(jīng)被媽媽打掃得一塵不染了。 煮飯吧？媽媽 早就在等我吃飯了。我一邊吃飯一邊琢磨著，忽然，我看見媽媽的手。有了！我神 秘地對媽媽說：“今天我要幫您做件事！ ”“你要幫媽媽做什么？” 媽媽問?！暗葧耗椭懒??！蔽艺f。我趕快吃完飯，倒了一盆溫水，拿來香皂，神氣地說：“媽媽，我要幫您剪指甲，先來給您洗個手?！眿寢岓@訝地說：“今天 怎么了？太陽從西邊出來了？咱們的小寶貝要幫媽媽做事了！”說完，媽媽乖乖地把手

2、放在盆里。我開始幫媽媽洗起來，一摸媽媽的 手，我頓時覺得好像在摸老松樹皮似的，疙疙瘩瘩的。我舉起媽媽 的手，奇怪地問：“媽媽，您的手怎么這樣呢？不像我的手白白的、滑滑的。”媽媽微笑著說：“我的傻女兒，媽媽小時候的手和你的 一樣?，F(xiàn)在事做多了，手自然就會變老了?！甭犃藡寢尩脑挘?我懂了：現(xiàn)在家里的每一件事，不都是媽媽做的嗎？為了供我讀這 所市里一流的學(xué)校，媽媽吃了多少苦啊！媽媽是紡織工人，工資不 高，除了每天工作八個小時以外，還經(jīng)常到外邊做清潔鐘點工。媽 媽，您真辛苦??！我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望等水把媽媽的指甲泡軟了， 我便小心翼翼地剪了起來。突然，媽媽的 手顫抖了一下。我一看，原來

3、是剪到肉了。我不好意思地說： “媽 媽，疼嗎？”媽媽鼓勵我：“不疼，不用怕，慢慢來?！庇谑?，我 又鼓起勇氣繼續(xù)剪。這回我更仔細(xì)，更認(rèn)真了就這樣， 我終于幫媽媽剪完了指甲。 看著媽媽笑了，我忽然覺 得自己長大了。1 1“我”回家?guī)蛬寢屪龅囊患幸饬x的事是什么？2 2與“現(xiàn)在家里的每一件事，不都是媽媽做的嗎？”句意相 同的一項是 ( ( ) )A.A. 現(xiàn)在家里的每一件事，都是媽媽做的。B.B. 現(xiàn)在家里的每一件事，不都是媽媽做的。C.C. 現(xiàn)在家里的每一件事，都不是媽媽做的。3 3媽媽驚訝地說：“今天怎么了？太陽從西邊出來了？咱們的 小寶貝要幫媽媽做事了！”運用了什么描寫方法？4.4._請找出描

4、寫媽媽的手的句子，畫上“ _”，并說說你的體會。5.5.文中畫“”的句子是什么描寫？（）A A.動作描寫B(tài).B.語言描寫C.C.心理描寫D.D.神態(tài)描寫6.6. 讀了這篇文章，你想說些什么呢？（二）我長大了暑假里，我參加了少先隊大隊部組織的野外生活訓(xùn)練營，當(dāng)時發(fā)生了一件令人感到意外的事情。那天，我們在營地進(jìn)行野炊比賽。我們一邊玩，一邊撿回一些 枯枝敗葉，作為做飯用的柴火。到了中午，我們抱著柴火來到營地。 工作人員早為我們準(zhǔn)備了自來水、蔬菜、肉類等。我們一拿到材料， 就立刻分頭行動起來：有的搭灶安鍋，有的洗菜切菜，有的生火。費了九牛二虎之力，用了半盒火柴，我們終于把柴火點著了?；鹦?熊地燃燒著，

5、大家都以為已經(jīng)沒事了，就坐在旁邊說說笑笑、打打 鬧鬧起來。突然，不知道誰叫了起來：“火，火，起火了，起火了！ ”火 焰騰起足足有我們一個人這么高。怎么辦？容不得多想，大家紛紛 拿起身邊的東西就開始撲火。有的撿起旁邊的樹枝使勁撲火，有的把洗菜的水潑了上去，還有的竟然往火里面扔菜和石塊。我也揭起一塊餐布，準(zhǔn)備用餐布撲火?？蓜倹_到跟前，熊熊的火焰就“舔” 掉了我額頭前的一綹頭發(fā)。我一下子清醒了，我們這樣撲火是很危險的！我立刻向工作人 員住的小屋跑去。不一會兒，幾位叔叔手提著水桶沖向火場。幾桶 水對著火焰倒下去，火終于被撲滅了。再看同學(xué)們，有的滿臉烏黑， 有的衣服也被燒破了。好險啊！最后，工作人員表揚(yáng)

6、了我們的勇敢，同時又提醒我們，遇到起 火，應(yīng)該立即通知大人，不應(yīng)該自己貿(mào)然撲火，要善于保護(hù)自己。 一個叔叔拍著我的肩膀說，我是第一個通知他們的人，雖然我沒有 直接撲火，但我絕不是懦夫，這是智慧。一件意外的事情，使我長大了。1.1.為什么會引起火災(zāi)？請找出有關(guān)句子畫上“”。2.2. 從文中摘抄一個形容火勢大的句子。3.3.句子“熊熊的火焰就舔掉了我額頭前的一綹頭發(fā)”突出了什么？4.4.起火后大家都是怎么做的？請找出相關(guān)句子畫上 “”。“我”又是怎么做的?5 5遇到起火這種緊急情況，我們應(yīng)該怎么做？二、分析方法以上兩篇文章都是以 _（寫人記事 ）為主，都記述了作者在成長過程中的事情，表達(dá)了作者在事

7、件中的感受。 三、習(xí)作指導(dǎo)1 1習(xí)作內(nèi)容。寫一件成長過程中 _ 的事情。2 2習(xí)作要求。要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受到觸動、感到長大 的那個瞬間寫具體，記錄當(dāng)時的 _ 。習(xí)作：那一刻，我長大了一、 （一） 1.1. “我”幫媽媽剪指甲。 2.A2.A3 3運用了神態(tài)描寫和語言描寫。4 4 我頓時覺得好像在摸老松樹皮似的，疙疙瘩瘩的。 我從中體會到媽媽做了許多事情，很辛苦。5 5C C6 6示例：我們的成長離不開媽媽，媽媽為我們付出了很多，我 們要孝順?gòu)寢專鄮蛬寢屪鲂┦?。?二 ）1.1. 火熊熊地燃燒著， 大家都以為已經(jīng)沒事了， 就坐在旁邊說 說笑笑、打打鬧鬧起來。2 2示例：火焰騰起足足有我們一個人這么高。3 3突出了火勢大。4.4. 大家紛紛拿起身邊的東西就開始撲火還有的竟然