1、幼兒園親子游戲：筷子、叉子、小球入小洞游戲 幼兒園親子游戲新課程標(biāo)準(zhǔn)教材 親 子 游 戲 ( 2021 0 2021 學(xué)年度第二學(xué)期 ) ) 學(xué) 校： 年 級(jí)： 任 課 教 師： 幼兒教育 / 親子游戲 編訂：x xx 文訊教育機(jī)構(gòu) 幼兒園親子游戲教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 筷子、叉子、小球入小洞的游戲 適合幼兒年齡:2 歲 活動(dòng)目的: 1,練習(xí)用兩個(gè)手指捏小球的動(dòng)作，幼兒能積極動(dòng)腦筋想辦法，解決問(wèn)題。 2,能用拇指,食指,中指抓物品塞入小洞中,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)發(fā)展能力. 活動(dòng)準(zhǔn)備:紙杯(裝飾)小球 活動(dòng)過(guò)程:1,向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)名稱:今天我們要玩?zhèn)€游戲,名字叫滾小球,此游戲能使

2、幼兒的手指動(dòng)作發(fā)展由粗到細(xì),特別是2歲至1歲半的幼兒,手部的抓握力已有一定的基礎(chǔ),通過(guò)此次活動(dòng)能得到很大的提高. 2,教師先變魔術(shù).教師手中拿一顏色鮮艷的球,另一只手拿紙杯.變,變,我變變變,小球不見(jiàn)了,跑到哪里去了(紙杯里) 3,在演示的同時(shí),告訴幼兒,用你的拇指,食指,中指抓住小球,輕輕地塞入小洞. 教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)親子游戲的內(nèi)容，有益于家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,密切親子關(guān)系，有利于親子雙方的身心健康，有益于幼兒把在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式、方法以及人際交往中的態(tài)度、方式、方法遷移到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，本幼兒教育資料適用于幼兒園親子游戲科目, 學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面

3、的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。 幼兒園親子游戲教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 家長(zhǎng)指導(dǎo):家長(zhǎng)可根據(jù)幼兒的能力和特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行一些幫助,但不宜太多。 活動(dòng)總結(jié)： 1.引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法. 2.個(gè)別幼兒講述自己的做法,展示成果。 3、此幼兒親子游戲可以增加幼兒和家長(zhǎng)的感情，提高親子關(guān)系，加強(qiáng)親子溝通?？曜佑螒?1 搬運(yùn)乒乓球 給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運(yùn)到另一邊去。 效果：可以培養(yǎng)孩子的注意力，提高手臂肌肉的調(diào)節(jié)能力。 2 玻璃杯樂(lè)器組 準(zhǔn)備幾

4、個(gè)透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽(tīng)水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，逐漸領(lǐng)悟音階的概念。3 筷子三角鐵 用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個(gè)三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個(gè)三角鐵。演奏開(kāi)始了！ 效果：用平平常常的物體，就可以制作出樂(lè)器，這可以激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望。4 聽(tīng)一聽(tīng)筷子的聲音 準(zhǔn)備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來(lái)互相敲擊，發(fā)出不 幼兒園親子游戲教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 同的聲響。效果：可以提高孩子對(duì)聲音的分辨力，還能鍛煉臂力。 5 夾

5、豆子 準(zhǔn)備 2 個(gè)盤子，在其中的一個(gè)盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個(gè)空盤子里。如果孩子還不太會(huì)用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動(dòng)作水平。6 堆高塔 準(zhǔn)備多雙筷子。將每?jī)芍Э曜咏徊鏀[放，交錯(cuò)上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話，最后形成的會(huì)是四邊形的塔。 效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。7 小小指揮家 給孩子放一些平時(shí)喜歡聽(tīng)的古典樂(lè)曲。讓他拿筷子，按音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)練習(xí)指揮。如果有機(jī)會(huì)，不妨帶孩子參加音樂(lè)會(huì)， 讓他對(duì)音樂(lè)指揮有真切的感受。效果：音樂(lè)指揮練習(xí)可以讓孩子表達(dá)自己的

6、情感，鍛煉節(jié)奏感，還能讓孩子體會(huì)指揮家的感受，提高想象力。 8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來(lái)，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。 效果：敲擊動(dòng)作對(duì)釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時(shí)發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。 tips：1.孩子玩筷子時(shí)，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。 2.經(jīng)常讓孩子使用筷子做游戲，可以讓他逐漸了解筷子的特性。 幼兒園親子游戲教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用)，對(duì)以后使用筷子也有幫助。 4.開(kāi)始時(shí)要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練后再夾小的東西。

7、5.筷子用得好的時(shí)候，你一定不要忘記好好夸獎(jiǎng)孩子一番。 很多人會(huì)認(rèn)為，叉子比筷子容易學(xué)，所以常常會(huì)忽視叉子的作用。其實(shí)，叉子用好了，同樣會(huì)對(duì)頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。 叉子游戲 1 重塑橡皮泥 準(zhǔn)備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會(huì)變成什么樣子的。效果：揉、捏橡皮泥的過(guò)程，可以鍛煉孩子的觸覺(jué)；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。 2 繞線繩 準(zhǔn)備一些線繩，繞成一個(gè)小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上，然后將叉子按一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，看看叉子是如何將線繩卷起來(lái)的。卷好后，再往相反的方向旋轉(zhuǎn)，慢慢地解開(kāi)線繩卷。 效果： 旋轉(zhuǎn)線繩卷的動(dòng)作，可以讓孩子感受到手腕關(guān)節(jié)和肌肉的活動(dòng)；正反兩個(gè)方向的旋轉(zhuǎn)，可以幫助孩子建立方向感。 3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時(shí)候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫， 幼兒園親子游戲教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì) 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 看看會(huì)出現(xiàn)什么樣的圖案。 效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。畫畫也是讓孩子表達(dá)情感的好方法。4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤子