1、情緒正能量產(chǎn)生能量的情緒產(chǎn)生能量的情緒心理健康課課件之情緒正能量101課程引入本節(jié)課安排02全班分享03團體活動104團體活動205教師總結06自我反思心理健康課課件之情緒正能量21.課程引入心理健康課課件之情緒正能量3游戲規(guī)則請大家以小組為單位來做這個活動。老師會給每組發(fā)一些照片，請大家思考照片內包含的情緒詞匯。心理健康課課件之情緒正能量42.全班分享心理健康課課件之情緒正能量5PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載：PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試

2、卷下載： 教案下載： 問題 同學們，看了剛才的照片，你們有什么感受？可以與大家分享一下嗎？心理健康課課件之情緒正能量63.團體活動1開心就“動手”心理健康課課件之情緒正能量7活動規(guī)則活動規(guī)則請大家將你的右手拇指及食指形成圓形請大家將你的右手拇指及食指形成圓形(稱為稱為“捕蟲器捕蟲器”)，左手的，左手的食指指向地下食指指向地下(稱為稱為“蟲蟲蟲蟲”)。接著每個人將左手食指（蟲蟲接著每個人將左手食指（蟲蟲)套入左邊學生的右手（捕蟲器）內。套入左邊學生的右手（捕蟲器）內。接下來，老師將會誦讀一個故事，當故事中出現(xiàn)接下來，老師將會誦讀一個故事，當故事中出現(xiàn)“開心開心”兩個字兩個字時，大家立即用右手（捕

3、蟲器）捉著右邊學生的食指（蟲蟲），時，大家立即用右手（捕蟲器）捉著右邊學生的食指（蟲蟲），但自己的食指（蟲蟲）要盡快離開，不要被他人捉著（簡單原則：但自己的食指（蟲蟲）要盡快離開，不要被他人捉著（簡單原則：右手捉、左手縮）。右手捉、左手縮）。如此類推，老師繼續(xù)誦讀故事，看誰被捉得最多或最少。如此類推，老師繼續(xù)誦讀故事，看誰被捉得最多或最少。2022-1-2心理健康課課件之情緒正能量84.團體活動2“攪笑”怪杰心理健康課課件之情緒正能量9PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載：PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Exc

4、el教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 活動規(guī)則1.兩人一組。2.其中一位學生負責逗另一位學生笑，可用盡其方法令他笑，但不能接觸他，直至他笑起來。3.然后，剛才負責逗人笑的學生這次便要忍笑（即大家對調角色）。心理健康課課件之情緒正能量105.教師總結心理健康課課件之情緒正能量11v開心是一種產(chǎn)生能量的情緒，它具有推動力，使人繼續(xù)追求。v適當?shù)乇磉_開心的情緒可以增加自我力量去做好每一件事、增加自我了解，促進與人融洽相處。v不要忘了，快樂是一種選擇，我們可以選擇令自己開心快樂地生活。心理健康課課件之情緒正能量126.自我反思心理健康課課件之情緒正能量13成成長長