1、2018 年學(xué)校綜合實踐活動課程實施方案 峽河鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校 小學(xué)部 一、指導(dǎo)思想：小學(xué)綜合實踐活動是是國家義務(wù)教育規(guī)定的必修課程，與學(xué) 科課程并列設(shè)置，是基礎(chǔ)教育課程的重要組成部分，是國家新一 輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程。我校將以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，積極落實中小學(xué)綜合實踐 活動課程指導(dǎo)綱要中的有關(guān)目標(biāo)，根據(jù)教育局相關(guān)工作要求， 加大綜合實踐活動課程理念的學(xué)習(xí)力度，通過積極參與綜合實踐 活動課程的實施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會生活 的傾向，注重學(xué)生對生活的感受和體驗，形成學(xué)生勇于實踐的意 識和善于實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實 踐，培養(yǎng)學(xué)生活動的自主性、探

2、究性、合作性，使學(xué)生在豐富多 彩的探究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會探究，學(xué)會合作，形成發(fā) 現(xiàn)問題與解決問題的能力。二、課程目標(biāo)：1、總體目標(biāo)綜合實踐活動的開展，旨在讓學(xué)生能從個體生活、社會生活 及大自然的接觸中獲得豐富的實踐經(jīng)驗， 形成并逐步提升對自然、 社會和自我之內(nèi)在練習(xí)的整體認(rèn)識，具有價值體認(rèn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、 問題解決、創(chuàng)意物化等方面的意識和能力。我校地處農(nóng)村，結(jié)合農(nóng)村親近大自然的地理優(yōu)勢，開發(fā)一系 列以農(nóng)科技為主題的綜合實踐活動課程，充分發(fā)揮學(xué)校和社區(qū)資 源，引導(dǎo)學(xué)生利用校外基地親歷、探究和體驗。通過開展綜合實 踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對參與實踐活動的興趣。了解信息技術(shù)、勞動 技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活

3、動的一些常識，使學(xué)生具有基本的交往 協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及知識的綜合運用能 力和創(chuàng)新能力。初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品 質(zhì)，形成對自然對家鄉(xiāng)的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。初步 掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集分析與處理的 方法，獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。2、分階段目標(biāo) 綜合實踐活動課程內(nèi)容包括：考察探究活動、社會服務(wù)活動、 信息技術(shù)、勞動技術(shù)、職業(yè)體驗及其他活動。在實踐中，可以以 綜合主題或項目將幾大指定領(lǐng)域進行有機融合，彼此滲透。因此， 結(jié)合我校綜合實踐活動的資源開發(fā)和特色辦學(xué)的理念，我們將綜 合實踐活動課程分年級進行目標(biāo)定

4、位。二、課程實施1、課時安排我校 1-2 年級，每周 1 課時； 3-6 年級的綜合實踐活動課， 每 周開設(shè) 1 課時，信息技術(shù)教育每周安排 1 課時，勞動與技術(shù)教育 平均每周安排 1 課時。并將課時列入課表，配備專任和兼職教師， 班主任協(xié)同合作的新格局。當(dāng)然，各年級可因臨時教學(xué)需要或師 資情況靈活采用彈性制，做到課時集中使用與分散相結(jié)合。2、實施機構(gòu)與人員為確保綜合實踐活動課程的常態(tài)有效實施，我們構(gòu)建以綜合 實踐活動課程為載體，綜合實踐活動課程的學(xué)校運行機制。第一層次：學(xué)校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉學(xué)副組長：張敏主要負(fù)責(zé)成員：金婉、劉禹彤、李玉蘭 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)本校的綜合實踐活動

5、課程的實施方 案，制定綜合實踐活動課程的年度計劃及相應(yīng)步驟；統(tǒng)一協(xié)調(diào)學(xué) 校各部門的工作，負(fù)責(zé)課程的校內(nèi)外教育資源的開發(fā)等。第二層次：教研組 教研組主要負(fù)責(zé)“綜合實踐活動課程”的組織、實施、管理 和評價。檢查實施的進展情況，制定有關(guān)“綜合實踐活動課程” 的學(xué)生評價方案和教師管理評價方案，并開展實施考核評價。規(guī) 劃不同年級的“綜合實踐活動課程”的研究主題，具體指導(dǎo)各年 級的“綜合實踐活動課程”活動觀摩、展示、交流；負(fù)責(zé)綜合實 踐活動課程資源的設(shè)計等。第三層次：綜合實踐活動課任教師 班主任 各學(xué)科教師 綜合實踐活動課任老師根據(jù)教研組的統(tǒng)一部署，組織、實施 綜合實踐活動等。班主任、各科教師針對所任班級

6、指導(dǎo)一個活動 小組，對學(xué)生研究的每一環(huán)節(jié)給予具體指導(dǎo)，同時做好團隊協(xié)作、 安全防范和有關(guān)部門聯(lián)系等。三、課程實施具體內(nèi)容:實施年級活動設(shè)置師資保證具體研究活動內(nèi)容指導(dǎo)1-2年級考察探究活動綜合老師各班主任1. 神奇的影子2. 尋找生活中的標(biāo)志3. 學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查4. 我與蔬菜父朋友社會服務(wù)活動綜合老師各班主任1. 生活自理我能行2. 爭當(dāng)集體勞動小能手設(shè)計制作活動體育老師各班主任1. 我有一雙小巧手一一手工紙藝、 陶藝2. 我有一雙小巧手一一制作不倒翁、降落傘、陀螺等職業(yè)體驗及其他活動綜合老師校本老師1. 隊前準(zhǔn)備2. 入隊儀式3. 少代會4. 紅領(lǐng)巾心向黨3-6年級考察探究活動綜合老師1. 節(jié)

7、約調(diào)查與行動2. 跟著節(jié)氣去探究3. 關(guān)愛身邊的動植物4. 生活垃圾的研究5. 我們的傳統(tǒng)節(jié)日3-6年級科學(xué)老師6. 生活中的小竅門7. 零食（或飲料）與健康8. 我看家鄉(xiāng)新變化9. 我是校園小主人10. 合理安排課余生活11. 家鄉(xiāng)特產(chǎn)的調(diào)查與推社會服務(wù)活動校本老師各班主任1. 家務(wù)勞動我能仃2. 我是校園志愿者3. 學(xué)習(xí)身邊的小雷鋒4. 我做環(huán)保宣傳員5. 我是尊老敬老好少年信息技術(shù)微機老師1. 我是信息社會的“原住民”2. “打字小能手”挑戰(zhàn)賽3. 我是電腦小畫家7.信息交流與安全9. 鏡頭下的美麗世界10. 數(shù)字聲首與生活勞動技術(shù)勞技老師1. 學(xué)做簡單的家常餐2. 巧手工藝坊3. 安全

8、使用與維護家用電器4. 奇妙的繩結(jié)5. 生活中的工具6.設(shè)計制作建筑模型職業(yè)體驗校本老師1. 今天我當(dāng)家2. 校園文化活動我參與3. 我是小小養(yǎng)殖員及其他活4.創(chuàng)建我們自己的“銀行”（如閱動讀、道德、環(huán)保）各班主任5.找個崗位去體驗6. 紅領(lǐng)巾相約中國夢7. 來之不易的糧食8. 走進立法、司法機關(guān)9. 我喜愛的植物栽培技術(shù)四、綜合實踐活動的評價我校要求在綜合實踐活動的開展過程中，將注重對活動成果 的積累，要求教師指導(dǎo)學(xué)生做好活動過程的記錄和活動資料的整 理，并要求學(xué)生通過撰寫活動報告、反思日記、心得體會等方式， 反思學(xué)生在活動中的成敗得失，促進學(xué)生自我反思與表達(dá)。綜合 實踐活動的評價方法多種多

9、樣，有匯報、成果或作品展示、研究 報告答辯、演示、表演、競賽、評比等。其中“檔案袋評定”是 學(xué)生自我評價、同伴互評、教師評價學(xué)生的重要依據(jù)，也是招生 錄取中綜合評價的重要參考。學(xué)校要求，每學(xué)期期末教師要依據(jù) 課程目標(biāo)和檔案袋，結(jié)合平時對學(xué)生活動情況的觀察，對學(xué)生綜 合素質(zhì)發(fā)展水平進行科學(xué)分析，寫出評語。五、考核與激勵機制每學(xué)期開展“四個一”活動，即一次公開課活動，一次論文撰寫活動，一次綜合實踐活動案例評比，一次學(xué)生研究小論文評 比。每學(xué)期末，學(xué)校擬表彰實施綜合實踐活動課程的優(yōu)秀指導(dǎo)教 師和學(xué)生。六、操作措施 ：1、確保領(lǐng)導(dǎo)小組的有效組織。2、在教師中廣泛開展有關(guān)綜合實踐活動課程的學(xué)習(xí)和理論培

10、訓(xùn)，了解其內(nèi)涵理念、目標(biāo)、操作的基本原則，不斷提高教師對 綜合實踐活動實施的規(guī)劃和設(shè)計能力，收集和處理信息的能力。 一方面學(xué)校將派出骨干教師外出培訓(xùn)；另一方面充分發(fā)揮校本培 訓(xùn)的作用，開展校內(nèi)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)計劃納入學(xué)校整體工作之中。3、學(xué)校加大宣傳力度，開好家長會，積極爭取家長、社會等 各方面對學(xué)校開展綜合實踐活動工作的支持。聯(lián)系社區(qū)，與周邊 居委加強合作，資源共享，擴大學(xué)生的實踐活動范圍。4、做好經(jīng)費保障和后勤保障工作。加強后勤管理，落實責(zé)任 制，并制訂好安全工作方案，確保綜合實踐活動順利開展，保障 活動全過程安全順利進行。5、根據(jù)我校的實際情況，我們采取三步走，第一階段為模仿 階段，模仿其他學(xué)校的綜合實踐