1、初中一年級(jí)五紅活動(dòng)源潔則 流清源潔則流清，形端則影直廉潔即清廉、潔白之意，是中國(guó)傳統(tǒng)道德的一個(gè)基本規(guī)范。人們 都說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)”。教師是受人尊重的，因?yàn)樗?是人類文化、文明的傳播者，因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育下 一代的艱巨任務(wù)。廉潔從教是教師高尚情操的具體體現(xiàn)。作為一名教 師，要抵制各種誘惑，樹立高尚師德，做到廉潔從教，首先要從我做 起。首先，教師是精神文明的建設(shè)者與傳播者，作為一名教師，就應(yīng) 該自身清廉，樂于奉獻(xiàn)。自古以來，教師都是清廉的化身和代名詞, 形容教師清廉的名言詩(shī)句比比皆是。我們偉大的教育家陶行知先生就 曾說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，至今仍是我

2、們?cè)S多 優(yōu)秀教師的座右銘。對(duì)教師而言，一身正氣，兩袖清風(fēng)才應(yīng)是我們的 真實(shí)寫照。但在今天這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，物欲橫流的時(shí)代，教師 隊(duì)伍中出現(xiàn)了拜金主義、享樂主義和個(gè)人主義的思潮，導(dǎo)致了理想情 操的失落，利益物欲的上升，道德水準(zhǔn)的下降。個(gè)別教師在外面攬私 活，搞有償家教，有的則利用學(xué)生家長(zhǎng)為自己謀取私利，還有的到處 拉關(guān)系，走后門，無心工作既耐不住教師這份職業(yè)的寂寞，也守 不住教師這份職業(yè)的清貧，試想，這樣的教師能安心于自己的三尺講 臺(tái)，為孩子們傳道授業(yè)解惑嗎？這樣的教師能在自己的工作崗位上無 私奉獻(xiàn)，清廉自律嗎?既然選擇了教師這一光輝而偉大的職業(yè)，就應(yīng) 該時(shí)時(shí)刻刻為了孩子，為了祖國(guó)的教育事業(yè)

3、而奉獻(xiàn)。是啊，只有廉潔 自律的教師才會(huì)贏得學(xué)生家長(zhǎng)的信任，孩子們的尊重和社會(huì)的認(rèn)可。教師是否廉潔自律還將直接影響著天真爛漫的孩子們，影響著我 們中華民族的未來。因此，教育系統(tǒng)的廉政建設(shè)就格外重要，因?yàn)榻?育的腐敗是最大的腐敗，是損失最嚴(yán)重的腐敗。百年大計(jì)，教育為本。 教育勞動(dòng)的本質(zhì)在于培養(yǎng)人，造就人。如果這個(gè)過程腐敗，如果教育 造就的是一項(xiàng)豆腐渣工程，那么，塌下來的就不只是一幢高樓大廈, 一座宏偉大橋，垮掉的就將是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)運(yùn)，一個(gè)希望。最新 的聯(lián)合國(guó)調(diào)查指出，將來中國(guó)孩子成長(zhǎng)的三點(diǎn)將決定中國(guó)的未來：那 就是中國(guó)孩子是否能吃苦耐勞，是否具有責(zé)任心，是否能搞好廉政建 設(shè)。如果想要現(xiàn)在的孩子

4、搞好將來的廉政建設(shè)，那廉政建設(shè)就得從娃 娃抓起，從校園抓起，從教師抓起。因?yàn)榕囵B(yǎng)教育這些孩子的主導(dǎo)者 是我們一平凡而偉大的教師?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不 正，雖令不從。教師是教導(dǎo)學(xué)生的人，如果教師做得好，學(xué)生就會(huì)“從 善如流”，如果教師自身做得不好，即使說得再動(dòng)聽，再正確，學(xué)生 也會(huì)置若罔聞。要讓學(xué)生尊敬教師，服從管理，教師就必須以身作則。 從小處著眼，便是要生活節(jié)儉、穿著大方，不奢侈浪費(fèi)，不追求另類 時(shí)尚，能在生活小節(jié)上注意從儉，那最基礎(chǔ)的廉政也就做到了。要身 體立行，不接受貴重禮品，對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)，一視同仁。這樣，學(xué)生 們自然會(huì)受影響，不僅自己學(xué)會(huì)了儉樸，還把儉樸帶回家中，把儉樸

5、 的教育帶到親人身邊,甚至還可能會(huì)因?yàn)楹⒆拥难孕卸鴱氐赘淖儾涣?風(fēng)氣家庭的整個(gè)命運(yùn)。一位清正廉潔的教師，會(huì)在孩子幼小而天真的 心靈上播撒下廉潔的種子。這是多么值得稱頌的廉政教育??！作為一線教師不但身體力行，廉潔從教，還要積極探索如何實(shí)踐 廉潔教育。要充分利用課堂教學(xué)，挖掘?qū)W科內(nèi)容中的廉潔教育資源, 抓住結(jié)合點(diǎn)，潛移默化地提高學(xué)生的道德認(rèn)知水平和判斷能力；要在 社會(huì)實(shí)踐中滲透廉潔教育，把廉潔教育融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，引導(dǎo) 學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)他們良好的廉潔意識(shí)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、積累，領(lǐng)悟做人做事的道理，形成正確 的廉潔觀念。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從/我們的工 作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,我們自身的道德表現(xiàn)能夠 影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然 重于