(整理版)中考復(fù)習(xí)物理模擬檢測試題(一)_第1頁
(整理版)中考復(fù)習(xí)物理模擬檢測試題(一)_第2頁
(整理版)中考復(fù)習(xí)物理模擬檢測試題(一)_第3頁
(整理版)中考復(fù)習(xí)物理模擬檢測試題(一)_第4頁
(整理版)中考復(fù)習(xí)物理模擬檢測試題(一)_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中考復(fù)習(xí)物理模擬檢測試題一一、單項選擇 (共12小題,36分.每題3分)題號123456789101112答案1.在日常生活中,常用“高聲大叫、“低聲細(xì)語來形容人說話的聲音,這里的“高、“低 是指聲音的 a.音調(diào) b.響度 c.音色 d.音調(diào)和響度 2.以下哪一種情況,聲音不能傳播 3.“b超機(jī)是利用超聲波來診斷病情的,但是人們卻聽不到它發(fā)出的聲音,是因為: 5.控制噪聲可以從三個方面入手。下面一些關(guān)于控制噪聲的措施所能起到的作用的說法中正確的選項是 a摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲b在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生d在飛

2、機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲 a.太陽b.水母 c.電燈 d.營火蟲 7.圖1中,正確表示了光從空氣進(jìn)入玻璃中的光路圖是 圖18.小明同學(xué)站在平面鏡前2m處,鏡中的像與他相距 a2m b1m c0m d4m9.下面現(xiàn)象中屬于漫反射的是 a.坐在教室里的每位同學(xué)都能清晰看到黑板上的字 b.站在平面鏡前整理儀表 10.人看到水池里的月亮和魚的像,它們的形成分別是哪一種現(xiàn)象? a都是折射現(xiàn)象 b前者是反射現(xiàn)象,后者是折射現(xiàn)象c都是反射現(xiàn)象 d前者是折射現(xiàn)象,后者是反射現(xiàn)象11.以下現(xiàn)象中屬于光的色散現(xiàn)象的是 a黑板“反光 b水中的月亮 c雨后天空的彩虹 d小孔成像12.以下

3、現(xiàn)象中,對關(guān)于紫外線應(yīng)用的說法中,不正確的選項是 a.人民幣的防偽利用了紫外線的熒光作用 b.電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出不同的紫外線,來實現(xiàn)對電視機(jī)的遙控c.經(jīng)常在太陽光下曬衣物,可以起到殺菌消毒作用二、填空與作圖(共14小題,30分)請將答案直接填寫在題中的橫線上,或按要求作圖.13.說話時發(fā)聲靠的是聲帶的_,學(xué)生上課聽到的聲音通常是靠 傳播來的14.在物理學(xué)里,把物體在1內(nèi)振動的次數(shù)叫_人們用_來表示聲音的強(qiáng)弱“高與“低是指聲音的_不一樣,是由聲源的振動_決定的圖216.如圖2所示,當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時,泡沫球會被_,這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在_.17.甲同學(xué)把

4、耳朵貼在鋼管的一端,乙同學(xué)在鋼管的另一端敲一下這個管子, 甲同學(xué)聽到了兩下響聲。那么,第一下響聲是從 傳過來,第二下響聲 是從 傳過來的,說明聲音在 中比在中 傳播得得快18.醫(yī)生正在用聽診器為病人診病,聽診器運用了聲音 填“具有能量或“傳遞信息道理,來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣就可以提高聲音的 .填“音調(diào)或“響度19.光在真空中的傳播速度是_km/s. 當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì),傳播方向 ,這種現(xiàn)象叫做光的折射。當(dāng)光線垂直射向兩種介質(zhì)交界面時,傳播方向 。 像選填“實或“虛,當(dāng)小紅遠(yuǎn)離鏡子的過程中,她在鏡中的像的大小變化情況是 選填“變大、“變小或“不變圖321.彬彬

5、用數(shù)碼相機(jī)在公園拍得一張照片如圖3所示,請你觀察照片中的情景,指出一個物理現(xiàn)象: ,該現(xiàn)象所涉及的物理知識是 .22. 一束光射到平面鏡上,入射角是30°,那么反射光線與入射光線的夾角是_ 度;如果這束光垂直射到平面鏡上,這時入射角是_ 度.圖423.1圖4所示的是一束光從空氣射到平面鏡上.畫出反射光線ob.圖82如圖5所示,ob可能是空氣中的一束光線入射到水面后的反射光線,也可能是水中的一束光線斜射入空氣后的折射光線,在圖中畫出這兩條入射光線.圖6圖5圖43如圖6所示,s為一個發(fā)光點,p為平面鏡前的某一點,試畫出由s發(fā)出的光線被平面鏡反射后,經(jīng)過p點的光路圖.乙甲圖7三、實驗探究共

6、3小題,18分244分如圖7-甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個實驗是為了驗證 ;如圖7-乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個實驗是為了驗證 ;圖8假設(shè)把這兩個實驗移到月球上去做,不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是 ,原因是 .25.4分在“探究光的反射規(guī)律的實驗中,如圖8所示,平面鏡m放在平板上,e、f是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫on轉(zhuǎn)動.1如圖甲,當(dāng)e、f在同一平面上時。讓入射光線ao沿紙板e射向鏡面,在f上可看到反射光線ob,測出入射角和反射角的大?。桓淖?nèi)肷涔饩€的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了

7、比擬 ;假設(shè)將ao向on靠近,那么ob 選填“靠近或“遠(yuǎn)離on;2如圖乙,以法線on為軸線,把紙板f向后緩慢旋轉(zhuǎn),這樣做的目的是為了 ;3本實驗得出的結(jié)論是 .圖926.10分如圖9是“探究平面鏡成像特點的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭a、b豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以a蠟燭為成像物體.1在探究活動中對玻璃板放置的要求是: ;2為便于觀察,該實驗最好在 環(huán)境中進(jìn)行選填“較明亮或“較黑暗;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到a蠟燭像的同時也能觀察到 ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題;3點燃a蠟燭,小心地移動b蠟燭,直

8、到與a蠟燭的像 為止;進(jìn)一步觀察a、b兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物對應(yīng)點的連線與玻璃板 .4為證實有關(guān)成像特點是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取以下哪一項操作? a保持a、b兩支蠟燭的位置不變,屢次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察。b保持玻璃板位置不變,屢次改變a蠟燭的位置,進(jìn)行與上述3相同的操作。5如果在圖10-a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,那么白紙板上將 圖10填寫“有或“沒有蠟燭的像;6把蠟燭b放到a蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明: 。四、綜合應(yīng)用共4小題, 16分27.4分動畫片星球大戰(zhàn)中,神鷹號太空船將來犯的天狼號擊中,聽到天狼號“轟的一聲被炸毀,神鷹號宇航員得意地笑了,你

9、覺得這段劇情符合科學(xué)道理嗎?為什么?28.6分一天下午,小明和小紅兩位同學(xué)在小紅家里自習(xí)功課,突然天空烏云密布。過了一會兒,天空出現(xiàn)一道耀眼的閃電,再過3秒鐘,傳來震耳欲聾的雷聲。因為雷聲非常響,所以小紅以為打雷處就在她家附近,嚇得面色蒼白。小明趕緊撫慰小紅說:“打雷的地方離我們大約1公里遠(yuǎn),不必驚慌。接著,小明用學(xué)過的物理知識向小紅作了解釋,小紅聽后很信服,兩人就繼續(xù)安心學(xué)習(xí)。1請你寫出上述內(nèi)容中涉及的兩個物理知識。a. b. 2光在空氣中的傳播速度非常大,光從打雷處傳到小紅家所需的時間可以忽略不計,那么,小明說打雷的地方離小紅家大約1公里,是如何算出的?29. 6分在海面上有一艘輪船,上面

10、有超聲測位儀,它向海底豎直發(fā)射一束超聲波,經(jīng)過4s接收到反射波,超聲波的傳播速度是1500m/s,求海水的深度。 中考物理復(fù)習(xí)檢測題一參考答案一、單項選擇 (共12小題,36分.每題3分)題號123456789101112答案bdbcdccdabcb二、填空與作圖(共11小題,30 分.每空1分,每圖 2分)13振動 空氣14頻率 分貝db 15音調(diào) 頻率 16彈起 振動 17.鋼管 空氣 固體 氣體 18.傳遞信息 響度 193×105 改變 不改變 20虛 不變 21.倒影 光的反射或平面鏡成像 22.60 0 23.作圖略每圖2分,共6分三、實驗探究共3小題,18分.24.1發(fā)聲體在振動 2 空氣能傳聲 3 乙圖 真空不能傳聲 25. 1反射角和入射角的大小 靠近 2驗證反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi) 3反射光線和入射光線在同一平面內(nèi), 反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論