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文檔簡介

1、 音樂活動：小螃蟹活動目標:1.感受二拍子的音樂旋律，樂于用手按音樂節(jié)奏表現(xiàn)音樂。2.喜歡參與音樂活動，體驗音樂游戲的快樂?；顒訙蕚?1.螃蟹手偶一個，自創(chuàng)音樂。2.活動前聽過故事螃蟹與烏龜賽跑。3.場地安排：椅子兩兩背靠背，排成半圓形活動過程：一.復習故事，引導幼兒感知螃蟹橫走的方向。“為什么每次比賽，螃蟹都輸了？”引導幼兒用身體動作表達橫走。老師彈唱音樂一遍，引導幼兒感受音樂的節(jié)奏。老師再彈唱“爬呀爬呀爬呀爬，爬呀爬呀不見了?！币龑в變河脛幼鬟M行橫爬的音樂表達。二.出示螃蟹手偶，引發(fā)幼兒興趣，引導幼兒感知手形動作?！皠倓傂∨笥讯急憩F(xiàn)得很不錯，那用手表示螃蟹怎么做呢？”出示手偶螃蟹，引導幼兒

2、觀察老師在音樂下的動作，配班老師彈奏音樂兩遍，幼兒跟隨老師做動作。三.感受二拍子音樂旋律，樂于用手表現(xiàn)音樂?！绑π氛f我的音樂是二拍子旋律，誰要是認真聽了音樂并樂于用手表達音樂節(jié)奏，呆會我就和誰來比賽?！彼?老師再次操作手偶螃蟹，引導幼兒再次感受音樂節(jié)奏。五.幼兒兩兩在凳面上進行比賽游戲。選擇幾個掌握較好的幼兒與手偶(老師操作)進行比賽。六.全體幼兒在完整欣賞音樂的過程中再次游戲一遍。附歌曲：| 1 2 | 3 4 | 5 6 | 5 - | 一 只 螃蟹 八 條 腿，| 6 5 | 4 6 | 5 3 | 2 - |腦 袋 尖 尖 在 喝 水，| 1 2 | 1 2 | 3 4 | 5 - |

3、爬 呀 爬 呀 爬 呀 爬，| 6 5 | 4 3| 2 3 |1 - |(第一段）爬 呀 爬 呀 不 見 了。| 6 5 | 4 3 | 2 - | 3 - | 1 0|爬 呀 爬 呀 不 見 了。（第二段）或者|12 34 |56 5|一只螃蟹八條腿，|65 46 |53 2|腦袋尖尖在喝水，|12 12 |34 5|爬呀爬呀爬呀爬，|65 43 |23 1|2 3 | 1 -|爬呀爬呀不見了不 見 了動作方法：一只螃蟹八條腿，（一字一拍，四指曲張四次）腦袋尖尖在喝水，（兩字一拍，兩拇指“點”頭四次）爬呀爬呀爬呀爬，（兩字一拍，雙手向左爬四次）爬呀爬呀不見了。（第一段音樂兩字一拍，雙手向右爬兩次，然后雙手藏在背后。第二段音樂兩字一拍，雙手向右爬

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