1、殘缺美五年級(jí)作文 殘缺美五年級(jí)作文1 美本是一種美好的境界，但，殘美呢？題記我的認(rèn)識(shí)中，美似乎很復(fù)雜，然而，這美再殘缺一點(diǎn)呢？或許，有另一種解釋。美可以是一朵凋花，開在深秋的季節(jié)。任行人去踐踏，自我卻樂在其中。因?yàn)樗?，生命在于過程，而不是結(jié)果。正如李清照的“花開花落花無悔，緣來緣去緣如水?！币欢涞蚧?，勾起了多少墨客的情思；一朵凋花，表達(dá)了多少人的內(nèi)心；一朵凋花，反映了多少現(xiàn)實(shí)的殘酷。美可以是一片落葉，飄于空蕩的天中。任狂風(fēng)去肆虐，自我卻陶醉其中，因?yàn)樗溃阂粋€(gè)生命的結(jié)束，意味著另一個(gè)生命的誕生。正如，賈島的“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安?！币黄淙~，感動(dòng)了多少世人的情感；一片落葉，歌頌了多少奉

2、獻(xiàn)的事物；一片落葉，印證了多少不爭(zhēng)的事實(shí)。美可以是一彎殘?jiān)?，掛在深邃的空中，任世人去冷眼，自我卻孤芳自賞，因?yàn)樗溃哼@只是暫時(shí)，馬上迎來的將是月圓。正如溫庭筠的“江上柳如煙，雁飛殘?jiān)绿?。”一彎殘?jiān)?，引出了多少游子的思緒；一彎殘?jiān)?，感染了多少遺憾的事物；一彎殘?jiān)?，引發(fā)了多少人的感嘆。美可以是一只孤雁，飛于廣闊天地間。任同類去離棄，自我卻傲世一切，因?yàn)樗溃阂非笞约旱膫€(gè)性。正如杜甫的“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。”一只孤雁，印證了多少現(xiàn)實(shí)的黑暗；一只孤雁，激發(fā)多少人拼搏的決心；一只孤雁，給予了多少不明的道理。美可以是一切。任何一種事物，其實(shí)都很美，只是角度不同罷了。 殘缺美五年級(jí)作文2 史蒂芬&

3、#183;霍金說：“我在輪椅上度過了一生，但我依然從容面對(duì)，這種從容就是美?！必惗喾艺f：“我生活在無聲的.世界，但我可以使我的內(nèi)心充滿聲音，從而改變自己對(duì)生活的態(tài)度，這種改變就是美?！睈鄣仙f：“同貝多芬一樣生活在無聲的世界，但一次又一次地熄滅明亮帶給我的光明卻使我內(nèi)心通達(dá)，這種內(nèi)心通達(dá)就是美?！眲⒗谡f：“在殘奧會(huì)一次又一次的成功下，使我的臉上掛著無盡的喜悅，這種喜悅就是美?！逼鋵?shí)，殘缺對(duì)于平常人來說，都充滿了無盡的未知數(shù)；對(duì)于殘疾人來說，也許是心靈的一處折痕，也許是未來的絆腳石；但在許多對(duì)生活充滿希望的人眼里，它同時(shí)也是和完整碰撞出堅(jiān)強(qiáng)的意志，也是對(duì)心靈最好的詮釋。待遇超凡的“高貴”人，總是

4、想生活給予自己機(jī)會(huì)，不思進(jìn)取，以為老天爺眷顧的就是自己；而歷經(jīng)磨難的殘疾人，他能自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，能夠奮發(fā)向上，讓老天爺看到成果，頑強(qiáng)抵抗不平等的命運(yùn)。如果你每每看到殘疾人在舞臺(tái)上大放異彩，在生活中頑強(qiáng)拼搏，你是不是會(huì)感覺到吸引著我們的那種頑強(qiáng)的毅力？感覺到他們?cè)谏l(fā)出心中永久的美麗的笑容？殘缺帶來的美，它是一種明亮而不刺眼的光輝；一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響；一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容；一種終于停止像周圍空氣申訴的大氣 殘缺美五年級(jí)作文3 翻開這本小學(xué)生起步日記，我又聞到那種熟悉的香味，心中又激起一層層漣漪從小，我就喜歡搜集樹葉，每找到一種不一樣的葉子，我就會(huì)愛不釋手?！巴?，好漂亮??！”我心想。

5、伸出手想抓下一片樹葉，卻又夠不著，就站在這棵楓樹下，等著一片楓葉飄落下來“呼”吹來了一陣風(fēng)。一片楓葉落在我臉上。捧在手里，才發(fā)現(xiàn)它缺了一角。我興奮地跑回家，把它夾在這本小學(xué)生起步日記里。“我就要有一片楓葉書簽了！”我喜不能抑。盡管這片楓葉是殘缺的。兒時(shí)的我，做事總是一時(shí)興起。這不，剛把楓葉夾在書里，就擱在一旁不管了。這一晃眼，就是七年。七年后，當(dāng)我再一次翻開這本小學(xué)生起步日記，我一眼就看見了這片楓葉。它的顏色不再火紅了，變得枯黃。雖然葉脈已經(jīng)看不清了，但用手卻還能摸出粗糙的質(zhì)感。我輕輕捏住它那已經(jīng)變形的葉柄，靠在鼻尖上，我又一次聞到了當(dāng)年那種熟悉的氣息。啊，它的清香覆蓋了當(dāng)年的缺角。原來，丑，也可以被美覆蓋。我們身