1、2020學(xué)年度化學(xué)上期初中半期考試卷（滿分：100分 考試時間： 分鐘）一、選擇題（每小題只有一個正確答案 共39分）1、下列各種物質(zhì)所發(fā)生的變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（ ） a.冰雪融化，由空氣制氧氣 b.鋼鐵生銹，燒制石灰 c.蠟燭燃燒，蠟燭熔化 d.汽油揮發(fā)，食物腐爛2、下列物質(zhì)的用途，主要利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）a. 用煤氣做燃料 b. 用銅做導(dǎo)線 c. 用金剛石割玻璃 d .用鐵制成鍋3、下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)無關(guān)的是（ ）a .加碘食鹽 b .無磷洗衣粉 c. 無鉛汽油 d .無氟冰箱4、下列物質(zhì)屬純凈物的是 （ ） 汽水純凈的鹽水水銀液態(tài)空氣二氧化碳

2、 5、下列操作不正確的是（ ）a .聞藥品氣味b. 液體的傾倒c. 排水集氣d. 收集o2氣體6、為區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是（ ）a .空氣與二氧化碳澄清石灰水 b. 水與食鹽水過濾c .氮?dú)馀c氧氣燃著的木條 d. 硬水與軟水肥皂水7、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）a魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水b物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)c氧氣具有可燃性d物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)8、下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“ ”和“ ”分別表示兩種不同的原子，其中表示單質(zhì)的是（ ），cdba9、用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象錯誤的是（ ）a.熱脹

3、冷縮分子大小隨溫度的變化而改變 b. 花香四溢分子在不斷運(yùn)動c .氫氣燃燒分子發(fā)生改變 d. 酒精揮發(fā)分子間空隙變大10、下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（ ） a . kmno4 b. co2 c .植物光合作用所產(chǎn)生的氣體 d. 雙氧水11、 以下關(guān)于分子、原子的說法正確的是（ ）a. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子 b. 原子是不能再分的粒子c. 在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分 d. 分子的體積和質(zhì)量均比原子大 12、下列實驗記錄合理的是（ ） a用托盤天平稱取10.15g naclb用100ml燒杯量取75ml蒸餾水c實驗測空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為1/5d150ml酒精和50ml蒸餾水混合

4、在一起，得到約198ml酒精溶液13、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，描述正確的是（ ）a.石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成 b.硫在氧氣中燃燒時，火焰呈藍(lán)紫色，生成無氣味的氣體 c.紅磷在氧氣中燃燒時，生成一種紅色固體d.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體物質(zhì)二、填空（每空2分，共24分）14、下圖是小強(qiáng)自制的簡易凈水器，請回答：（1）小卵石和石英砂主要起 作用，除去水中固體雜質(zhì) ；（2）活性炭有 作用，可以除去水中的異味和色素等。（3）請問經(jīng)過這一系列的凈化過程，得到的水 純凈水（答 是或不是） （4）怎樣鑒別凈化后的水是軟水還是硬水？ ； 若是硬水

5、，生活中可用 方法將硬水軟化。15、小宇同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細(xì)沙），但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實驗均未成功。他認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種： a. 鐵絲表面有銹跡，影響了反應(yīng)的進(jìn)行；b. 點燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒； c. 火柴燃燒時有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故。瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒。根據(jù)以上假設(shè)，請你對他的失敗原因做出相應(yīng)改進(jìn)：a：   

6、;                        ；b：                          ；c：

7、60;                                     吸收了你的意見，小宇終于成功，該反應(yīng)的符號表達(dá)式 16、水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一。它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中有廣泛的用途。下面三個

8、實驗中都用到水，我能說明水的作用。 a、硫在氧氣中燃燒 b、鐵絲在氧氣中燃燒 c、測定空氣中氧氣含量a瓶中的水： 。b瓶中的水： 。c瓶中的水： 。三、推斷(共8分)bcaeefh加熱+g+d17、下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)反應(yīng)，e能使帶火星的木條復(fù)燃，h能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)中，b的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。 則圖中e為_，h為_，屬于化合反應(yīng)的是_，（填序號，下同），屬于分解反應(yīng)的是_，寫出的符號表達(dá)式_。四、實驗（共13分）18、實驗室常用下列裝置來制取氧氣：(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a 、b ；(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填序號)，其

9、中二氧化錳起 作用，反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。此方法制取氧氣最好，其優(yōu)點 。(3)用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是 (填序號)，要在試管塞一團(tuán)棉花，目的是 ，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。(4)收集氧氣時不宜用d裝置，其原因是 。(5)用c裝置收集氧氣的優(yōu)點是 。五、探究（16分）19、化學(xué)是一門實驗科學(xué)。我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現(xiàn)象，再加上分析推理，來認(rèn)識分子的性質(zhì)和確認(rèn)分子的真實存在?！緦嶒灷斫狻浚?）用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗：在大燒杯罩住的兩個小燒杯 中，分別盛有 a濃氨水和酚酞溶液 b酚酞溶液和酚酞溶液c濃氨水和濃氨水（2）本實驗用到對照的方法，起對照作用的是 不變色和 變色。（3）實

10、驗中可以直接觀察到的項目是 a氨分子的質(zhì)量和體積都很小 b氨分子在不斷運(yùn)動 c氨分子之間有間隔 da燒杯和b燒杯內(nèi)的溶液都變紅 ea燒杯內(nèi)的溶液變紅【實驗延伸】某同學(xué)對濃氨水使酚酞溶液變紅的速度發(fā)生了濃厚的興趣，并設(shè)計了以下探究實驗：制備“標(biāo)準(zhǔn)色”溶液：取濃度為20的5ml濃氨水、20ml酚酞溶液注入小燒杯，并給小燒杯蒙上塑料薄膜。另取適量藥品用一只大燒杯和兩只小燒杯仿照上圖進(jìn)行實驗，觀察并測定酚酞溶液變成“標(biāo)準(zhǔn)色”所需的時間?！締栴}探究】（4）給“標(biāo)準(zhǔn)色”溶液的小燒杯蒙上薄膜的作用是 。（5）想盡快使酚酞溶液變成“標(biāo)準(zhǔn)色”的方法有多種，一種方法是 ，還有一種方法是 。20、小明用下圖a所示裝

11、置測定空氣中氧氣的含量(1)實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是_，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_(2)小明又設(shè)計了如圖b所示的改進(jìn)裝置， 其中a是底面積為50 cm3、高20cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，上面標(biāo)有以cm為單位的刻度b是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下：a檢查裝置的氣密性； b加入水并調(diào)整b的高度使a中的液面至刻度15 cm處；c將過量的紅磷平鋪在惰性電熱板上。蓋緊密封蓋；d通電加熱紅磷，待充分反應(yīng)后冷卻到原來的狀況，調(diào)整b的高度使容器a、b中的液面保持水平，記錄液面刻度。(注：a容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計)在操

12、作a中檢查裝置氣密性的方法是 。在操作d結(jié)束時，裝置a 中液面的刻度約為 cm(填整數(shù))。如果在操作d結(jié)束時，裝置a中液面刻度在11cm處則實驗結(jié)果比理論值 (填“偏大”或“偏小”)。改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點是_ _參考答案一、選擇題（每小題只有一個正確答案 共39分）caadd bbaac cdd二、填空（每空2分，共24分）14.（1）過濾（2）吸附（3）不是（4）加肥皂水，泡沫少，浮渣多為硬水，反之為軟水；煮沸15. a砂紙打磨鐵絲；火柴快燃盡才伸入集氣瓶；鐵絲由上而下緩緩伸入fe+o2 fe3o416. a.吸收二氧化硫，防止污染 b.防止濺落的融化物炸裂瓶底c.測量氧氣的體積三、推斷（共8分）17. o2 （1分） co2（1分） （2分） （2分）c+o2點燃co2（2分）四、實驗（共13分）符號表達(dá)式2分，其余每空1分18.（1）酒精燈，鐵架臺 （2）催化h2o2 mno2 h2o+o2不加熱（3）a,防止粉末堵塞導(dǎo)管kmno4 k2mno4 + mno2+o2（4）氧氣密度大于空氣 （5）純度更高五、探究（16分）19（9分）（1