1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1/ 8.精品文檔.一年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)大家成為好朋友教學(xué)理念：根據(jù)美術(shù)新課標(biāo)精神，體現(xiàn)“以同學(xué)發(fā)展為本”的 思想，構(gòu)建一個開放的、充溢生機(jī)的課堂，對教材進(jìn)行大膽 處置，凸現(xiàn)以下理念：1、創(chuàng)設(shè)人文化的學(xué)習(xí)情境。新世紀(jì)的兒童所接觸的是一個具有多元觀念的社會，一個信息發(fā)達(dá)的社會?！懊佬g(shù)課程具有人文性質(zhì)”，所以我希望大家都是好朋友的設(shè)計(jì) 能在這堂課中體現(xiàn)一種濃郁的人文精神，希望同學(xué)能關(guān)注人 的情感、態(tài)度，能充溢熱情地將自身投入到一個愉悅輕松的情境中，探究、實(shí)踐、游戲，了解美術(shù)與社會、美術(shù)與文化， 形成經(jīng)驗(yàn)和能力，獲得尊重、關(guān)懷、合作、分享等人

2、文素養(yǎng)， 而不只僅是掌握畫一張好朋友的基本美術(shù)技能。2、 引入勝利教育的理念?！跋嘈琶總€小朋友都有勝利的 潛能，相信每個小朋友都能在現(xiàn)有潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展，都能取得多方面的勝利”，這是勝利教育的真諦。在學(xué) 校里我們發(fā)現(xiàn)有的小朋友畫畫不出色，是該生的繪畫潛能沒 有完全開發(fā)。老師要用贊賞的眼光讓每個小朋友不時享受勝 利的樂趣，真所謂“好小朋友是夸出來的”，對于一年級的小朋友更是如此。美術(shù)教育的目標(biāo)是使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，提高審美能力。為此，在教學(xué)過程.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2/ 8中，不時展現(xiàn)大師的作品，隨時發(fā)現(xiàn)同學(xué)顯現(xiàn)的美術(shù)

3、潛能。 通過課堂上的觀察、討論、回憶、考慮，使每個同學(xué)對好朋 友有全面的認(rèn)識，讓同學(xué)在有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)下快樂地學(xué) 習(xí)。3、運(yùn)用現(xiàn)代教材觀處置教材?，F(xiàn)代教材觀認(rèn)為教材只是在教學(xué)活動中起到中介和“話題”的作用，它不過是連接 同學(xué)和教師之間的橋梁。 以教材為切入口， 不但要深入挖掘 學(xué)科知識能力，而且還要能夠著力于課題的“泛化”，即從課題展開，聯(lián)系到同學(xué)生活的方方面面，如石擊水濺開層層 波浪，從單一的教材中走出來，讓同學(xué)吃飽，拓展和逾越教材。大家都是好朋友這節(jié)課，將班級內(nèi)的好朋友延伸到 世界各地的好朋友，進(jìn)而拓寬至宇宙人。拓寬創(chuàng)作的思維， 拓展課堂的空間，讓同學(xué)直接體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動的樂趣，同學(xué)的 創(chuàng)作

4、熱情也會高漲，發(fā)生耐久的興趣，達(dá)到美術(shù)教育的目的， 促使同學(xué)終生學(xué)習(xí)。4、體現(xiàn)“為促進(jìn)同學(xué)發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)”的教學(xué)理念。 對同學(xué)的創(chuàng)作活動，采用自評、互評、師生共評的方式。既 重視評價(jià)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果， 更重視同學(xué)美術(shù)活動過程中 學(xué)習(xí)態(tài)度、 習(xí)慣形成、情感顯現(xiàn)、合用參與等方面的評價(jià)。 這種老師評價(jià)同學(xué)，同學(xué)評價(jià)同學(xué)，同學(xué)自身評價(jià)自身，同 學(xué)評價(jià)老師，折射出師生之間互相平等，互相尊重，互相親 密的真摯感情。教材分析：學(xué)校是小朋友們的“家庭”，同學(xué)是這個“家庭”中的 新成.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3/ 8員，一起過幸福的集體生活，一起努力學(xué)習(xí)，人人健康

5、 生長。教師有同學(xué)目的地引導(dǎo)同學(xué)觀察。觀察能力是人類智 力活動的門戶，沒有觀察能力作基礎(chǔ)，就談不上藝術(shù)表示能 力和發(fā)明能力。因此，要求同學(xué)看清畫的同學(xué)的共性和個性 特征，為繪畫“大家都是好朋友”打下形象記憶的基礎(chǔ)，搭 好過路的橋。對于人物造型，不必強(qiáng)調(diào)五官比例，只求能畫 出男孩和女孩的大致特征即可，提倡用大膽肯定的線條把自 身的好朋友都畫出來。同學(xué)分析：一年級的小朋友天真可愛，他們會以自身的方式挑戰(zhàn)每 一位授課的老師，沒有生動的教學(xué)是無法把他們吸引過來， 沒有有效的調(diào)控是難以調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。要想小朋友 們對整堂課堅(jiān)持持續(xù)的興趣和熱情，在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都要 考慮采用小朋友們喜歡的形式。而小

6、朋友的發(fā)明性和積極性 又是無窮的，但需教師的正確啟發(fā)和引導(dǎo)。同時也應(yīng)看到一 年級同學(xué)觀察能力較弱，培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力，引導(dǎo)他們在 觀察的過程中解決問題在本課教學(xué)中顯得尤為重要。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知：感知人物的特征，能大膽地用繪畫的形式表示。2、能力：培養(yǎng)觀察能力。3、情感：通過畫自身的好朋友，增進(jìn)同學(xué)間的了解，培 養(yǎng)朋友間的友誼。教學(xué)重點(diǎn)：.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4/ 8引導(dǎo)同學(xué)正確的觀察方法，用繪畫的形式表示自身的好 朋友。教學(xué)難點(diǎn)：抓住同學(xué)的頭形、五官、發(fā)式、表情等的共性和個性特征。師生課前準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影儀、多媒體等。同學(xué)課后活動：1、以

7、“我們的故事”為題畫畫與好朋友之間的事情。2、你自身的家人畫下來介紹你的新朋友。教學(xué)可能出現(xiàn)的問題和解決方法：教學(xué)中可能會出現(xiàn)同學(xué)不敢大膽發(fā)言、展示，不懂正確 的觀察方法，創(chuàng)作速度過慢，對此，教師在同學(xué)出現(xiàn)問題時 應(yīng)給予和時鼓勵、啟發(fā)、引導(dǎo)。教學(xué)評價(jià)：1、是否對美術(shù)課感興趣。2、是否大膽的表示自身的好朋友。3、是否積極參與本課的游戲活動。4、能否大膽地發(fā)表自身的想法和對他人、自身作品的意見。5、能否在活動結(jié)束時自身收拾整理工具資料。教學(xué)流程：.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5/ 8一、 組織教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)集中注意力，準(zhǔn)備教學(xué)。本教學(xué)環(huán)節(jié)重難點(diǎn)：有一個好的開

8、始等于勝利了一半， 引導(dǎo)同學(xué)集中注意力。本教學(xué)環(huán)節(jié)評價(jià)：能否集中注意力，全身心投入課堂。二、 體驗(yàn)性實(shí)踐1、 教師導(dǎo)言：同學(xué)們，大家都是一年級小同學(xué)，在學(xué) 校里學(xué)習(xí)好多好多的身手，大家高興嗎？今天，我是同學(xué)們 的老師?，F(xiàn)在互相認(rèn)識一下，請同學(xué)們起立，下面我做一個自我介紹，我要看看在自我介紹以后，你有什么表示，會有 什么反應(yīng)？我姓王，我是王老師，也是大家的大朋友。2、 展示課題，引導(dǎo)同學(xué)觀察，感受人物的臉部特征。找特點(diǎn)：男女、臉型、發(fā)式、五官特征、神態(tài)、動作等 不同。在解決怎樣整體觀察這個難點(diǎn)上時，采用“對號入座” 的游戲：當(dāng)老師指著某一種臉型時，這種臉型的同學(xué)就站起 來，其他同學(xué)可以評議是誰站

9、錯了，他應(yīng)該與哪一種臉型對 應(yīng)。在分析五官特點(diǎn)時也用這種游戲方式協(xié)助同學(xué)輕松愉快 地將自身的特點(diǎn)歸類。3、欣賞大師們畫的人物頭像。4、同學(xué)繪畫分別在準(zhǔn)備好的不同臉型的紙中選擇合適的頭形，然后畫其五官。最后貼在老師事先準(zhǔn)備好的一張KT 板上，組成班級集體照。.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)6/ 8“畫得不像自己可以嗎？ 一定要畫得像才好嗎？ ”引導(dǎo) 同學(xué)只要抓住特征，畫出自身的感覺就行。5、小結(jié)：朋友之間團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、協(xié)助，那我 們班就是一個團(tuán)結(jié)的集體， 一個優(yōu)秀的集體。 我想送給同學(xué) 們一句話： “班級是個大家庭”。本教學(xué)環(huán)節(jié)重難點(diǎn)：在觀察的過程中

10、學(xué)習(xí)正確的觀察 方法，找出好朋友的頭部特征，包括臉型、發(fā)式、五官，并 表示出來；體會班級是個大家庭。本教學(xué)環(huán)節(jié)評價(jià)：通過對比觀察，能否找出好朋友的 特征；通過與他人的作品比較能否發(fā)現(xiàn)自身的畫的優(yōu)缺點(diǎn)；是否對大師有所了解，并大膽發(fā)言、表示；能否大膽地表示 自身的好朋友；是否激起與好朋友間的友誼之情。教學(xué)意圖：與自身朝夕相處的同學(xué)是學(xué)習(xí)的好伙伴， 游戲的好朋友。比較觀察人物頭像間的不同點(diǎn)，為創(chuàng)作提供 了素材，為后一層次的作業(yè)作好準(zhǔn)備。 這是教學(xué)第一層次，也是本節(jié)課的重點(diǎn)，只要求畫人物的頭像，使同學(xué)不感到創(chuàng) 作的難度。三、自主性實(shí)踐1、設(shè)立“找朋友”為主題的活動，請同學(xué)再一次畫你 的好朋友。拓展朋友

11、的范圍：與山區(qū)的小朋友交朋友，與上海、北京的小朋友交朋友，與外國的小朋友交朋友。.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)7/ 8比較各民族、各人種的不同特征。如少數(shù)民族的服飾特點(diǎn)，黑色人種、白色人種的五官特征。2、欣賞大師們畫的人物線描。4、 畫下你好想結(jié)交朋友，將畫好的作品剪下貼在KT 板上。5、小結(jié)：要是全世界的小朋友都成為朋友，那我們就 能了解更多知識，世界就會變得更加和平、團(tuán)結(jié)。我想送給 同學(xué)們第二句話：“世界是個大家庭”。本教學(xué)環(huán)節(jié)重難點(diǎn)：找出各民族、各人種的不同特征， 并表示人物的形象特點(diǎn)；體會世界是個大家庭。本教學(xué)環(huán)節(jié)評價(jià)：能否大膽發(fā)表自身的感受和

12、對自身、他人作品的意見；能否大膽發(fā)表自身的感受并肯定自我的表 示；能否大膽地表示自身想結(jié)交的好朋友；是否有我們的朋 友遍天下的感受。教學(xué)意圖：同學(xué)也是社會的人，對同學(xué)來說才是人生 的起步，從小就進(jìn)行交朋友、建友誼的熏陶，看著自身畫的 外國小朋友是那么興奮。教學(xué)層層深入，拓寬了創(chuàng)作的范圍， 拓展了內(nèi)容的空間。第二層次的創(chuàng)作要求完成全身像，難度 略微提高，有了第一步的鋪墊，同學(xué)同樣能輕松完成，防止 了創(chuàng)作的畏懼心理。四、拓展性結(jié)課1、隨著科學(xué)技術(shù)的不時發(fā)展， 人類不時地向宇宙進(jìn)軍，.精品文檔.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)8/ 8我們還可以和外星人交朋友。我想送給同學(xué)們第三句話：“宇 宙是個大家庭”。那我們小朋友得學(xué)好更多的知識，課外可 以把外星球的朋友畫下來。