1、第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)知識研讀知識研讀(對應學生用書對應學生用書p114)第 2 講 通過激素的調節(jié)神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)1人激素的調節(jié)。2脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應用。3神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。課程標準課程標準第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)知識一知識一激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)1促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)斯他林和貝利斯提出的假設：在_的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了促進胰液分泌的_。(2)實驗驗證過程知識梳理知識梳理鹽酸促胰液素第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動

2、物和人體生命活動的調節(jié)2激素調節(jié)由_ (或細胞)分泌的_進行的調節(jié)。3人體主要內分泌腺及其分泌的激素內分泌器官化學物質內分泌腺激素_ 促甲狀腺激素釋放激素等垂體_、促甲狀腺激素等_ 腎上腺素等卵巢_等_雄性激素等甲狀腺_等胸腺_等胰腺其中的胰島分泌_、_等下丘腦腎上腺睪丸生長激素雌性激素甲狀腺激素胸腺激素胰島素胰高血糖素第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)知識二知識二激素調節(jié)的實例和特點1激素調節(jié)的實例(1)血糖平衡的調節(jié)(2)反饋調節(jié)在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的_，反過來又作為_調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做_。它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，對于機體維持穩(wěn)

3、態(tài)具有重要的意義。效果信息反饋調節(jié)第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)(3)甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)2激素調節(jié)的特點(1)_和高效。(2)通過_運輸。(3)作用于_、_。微量體液靶器官靶細胞第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)知識三知識三神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系1神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的比較(1)體液調節(jié)_等化學物質，通過_的方式對生命活動進行調節(jié)，稱為體液調節(jié)。(2)神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的比較激素體液傳送比較項目神經(jīng)調節(jié)體液調節(jié)作用途徑_體液運輸反應速度迅速_作用范圍準確、比較局限_作用時間_比較長反射弧短暫較緩慢較廣泛第第2 2章章 動物和

4、人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)2.神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的協(xié)調(1)神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的結構基礎和作用方式都不一樣，但二者又是_地發(fā)揮作用，使機體的各器官和系統(tǒng)的活動_，共同維持內環(huán)境的_，使細胞的各項生命活動正常進行。(2)神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的關系一方面，不少內分泌腺本身_地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)。在這種情況下，體液調節(jié)可以看作神經(jīng)調節(jié)的_。另一方面，內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的_。相互協(xié)調協(xié)調一致穩(wěn)態(tài)直接或間接一個環(huán)節(jié)發(fā)育和功能第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)(3)人體體溫調節(jié)產(chǎn)熱途徑：細胞中_的氧化放能。散熱途徑：_的蒸發(fā)，皮膚內_的散熱

5、，其次還有_、_和_等。體溫調節(jié)中樞：位于_。思考感悟經(jīng)測量，某人體溫在24 h內都處于39 ，此人的產(chǎn)熱量大于散熱量，對嗎？為什么？提示：不正確。此人在24小時內體溫一直處于相對恒定狀態(tài)，為39 ，說明整個過程中產(chǎn)熱量與散熱量是相等的。有機物汗液毛細血管呼氣排尿排便下丘腦第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)(4)水鹽調節(jié)從_中獲取。多種途徑排出。水鹽調節(jié)中樞：位于 _。飲食下丘腦第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)(即時鞏固解析為教師用書獨有)考點一考點一動物激素的功能及研究方法一、動物激素的主要功能激素名稱來源主要功能甲狀腺激素甲狀腺

6、促進新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，加速體內物質氧化分解，促進幼小動物的個體發(fā)育腎上腺素腎上腺髓質促進肝糖原分解，使血糖升高生長激素垂體促進生長，主要是促進蛋白質的合成和骨的生長胰島素胰島(b細胞)促進血糖合成糖原，加速血糖分解，抑制非糖物質轉化為葡萄糖，降低血糖濃度胰高血糖素胰島(a細胞)加速肝糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖，使血糖濃度升高第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)促甲狀腺激素垂體維持甲狀腺的正常生長發(fā)育，促進甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素促性腺激素垂體維持性腺的正常生長發(fā)育，促進性腺合成和分泌性激素雄性激素主要是睪丸分別促進雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細胞形

7、成，激發(fā)和維持各自的第二性征；雌性激素還能激發(fā)和維持雌性正常的性周期雌性激素主要是卵巢二、激素功能的研究方法激素方法具體操作舉例甲狀腺激素飼喂法用含甲狀腺制劑的飼料喂蝌蚪摘除法摘除小狗的甲狀腺生長激素切除法切除幼年動物的垂體注射法注射一定濃度的生長激素性激素割除法割除性腺移植法移植性腺第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)研究思路：某種方法處理實驗動物出現(xiàn)相應的病理癥狀添加某激素后恢復正常推知相應激素的生理功能?！景咐咐?】(2008天津理綜)為探究血糖調節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程，實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。第第2 2章章 動物和人體生

8、命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)據(jù)圖回答：(1)實驗中起對照作用的是_號家兔。(2)二次注射后，與號家兔相比，若號家兔產(chǎn)生尿素的量增加，原因是什么？_。(3)二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是_號家兔；若號家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量將會_，原因是_?！窘馕鼋馕觥看祟}是一道實驗分析題。該實驗分先后兩次進行，第一次實驗的對象是空腹家兔，對其進行的處理是注射生理鹽水和胰島素，在這組實驗中，注射生理鹽水的號是對照組；第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)第二次的實驗對象是低血糖癥的家兔，對其進行的處理依次是注射葡萄糖溶液、腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水，起對照作用的是

9、號。二次注射后，與對照組相比，若號家兔產(chǎn)生尿素的量增加，原因是胰高血糖素可促進非糖物質轉化成糖，此時蛋白質分解為氨基酸，氨基酸脫氨基形成含氮部分進而轉變成尿素的量增加。【答案答案】(1)和(2)更多氨基酸分解，含氮部分轉變成尿素的量增加(3)增加血糖含量過高，在排出糖的同時，帶走更多的水，導致多尿第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)【即時鞏固1】為了驗證甲狀腺激素的生理作用，試以大白鼠的耗氧量和活動量為觀察指標，根據(jù)給出的實驗材料和用具，設計實驗步驟，預測實驗結果，并作出分析。(1)材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠兩組，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，

10、耗氧量測定裝置，小動物活動測定儀等。(實驗提示：給藥途徑為每日灌胃，給藥劑量和儀器操作不作考試要求，室溫恒定)(2)方法與步驟：第一步：_；第二步：_；第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)第三步：_。(3)結果預測：_。_。(4)結論：_?！窘馕鼋馕觥框炞C甲狀腺激素促進新陳代謝的作用可以通過測定小鼠的耗氧量來進行，耗氧量越大，代謝越旺盛；實驗中設置對照組(添加蒸餾水)和實驗組(飼喂甲狀腺激素)，自變量是是否添加甲狀腺激素，控制無關變量要注意的是各組的小鼠數(shù)量、生理狀況及性別均要相同、投喂的食物也要相同。第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)

11、【答案答案】(2)第一步：將兩組雄性成年大白鼠分別標號為甲組和乙組，并分別用給出的儀器，測定與記錄耗氧量和活動量第二步：每天用灌胃器給予甲組鼠灌胃甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌胃等量的蒸餾水，飼養(yǎng)一定時間第三步：測定與記錄甲、乙鼠耗氧量和活動量(3)未給甲狀腺激素時，甲、乙組鼠耗氧量和活動量相近給甲組鼠甲狀腺激素后，其耗氧量和活動量均大于乙組鼠(4)甲狀腺激素能夠促進新陳代謝，加速體內物質的氧化分解，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，從而使動物的耗氧量和活動量增加第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)考點二考點二穩(wěn)態(tài)中神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的過程分析一、血糖平衡的調節(jié)【歸納總結】血糖平

12、衡的調節(jié)屬于神經(jīng)體液調節(jié)。參與調節(jié)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，兩者表現(xiàn)為拮抗作用。使血糖升高的激素有胰高血糖素、腎上腺素等，使血糖下降的激素只有胰島素。第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)二、甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)過程三、體溫恒定的調節(jié)過程第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)四、水鹽平衡的調節(jié)過程【特別提醒】甲狀腺激素分泌的調節(jié)屬于反饋調節(jié)，是機體穩(wěn)定調節(jié)的主要方式。血糖、體溫、水鹽的調節(jié)既有神經(jīng)調節(jié)參與，又有激素調節(jié)參與。下丘腦部分神經(jīng)細胞既能傳導神經(jīng)沖動，又能分泌激素。第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的

13、調節(jié)【案例案例2 2】(2010福建理綜)研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致()a細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高b細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低c細胞加速攝取血糖，血糖水平過高d細胞加速攝取血糖，血糖水平過低【解析解析】胰島素能夠與細胞膜上的胰島素受體結合，從而通過促使血糖進入細胞，并將血糖氧化分解、合成糖原和轉化成非糖物質而降低血糖，所以當人體組織的細胞膜缺乏該受體第第2 2章章 動物和人體生命活動的調節(jié)動物和人體生命活動的調節(jié)時，細胞減緩攝取血糖，同時血糖不能被氧化分解、合成糖原、轉化成非糖物質，從而使血糖水平升高?！敬鸢复鸢浮縜【即時鞏固2】實驗室內有一群基因突變的老鼠，這些老鼠只要按時喂食并且不讓它們運動，它們就能維持正常，當它們進食后，它們的血糖濃度會輕微上升，然后下降至一個恒定狀態(tài)；然而只要讓老鼠運動或禁食一餐，它們的血糖濃度就會