1、守望一生觀后感 守望一生講述了鄉(xiāng)村代課教師張云山老師師近 40 年扎根深山村校的感人事跡多年來，面對一系列常人難以承 受的災(zāi)難打擊，他都咬緊牙關(guān)挺了過來。下面是守望一生觀 后感，歡迎閱讀 ! 守望一生觀后感 （一）今天, 我們看了一部電影叫守望 一生 , 觀后讓我深受感觸 . 這部電影講述的是一名鄉(xiāng)村的代課老師張云山, 他 只是一名普通的代課老師 . 其實(shí)他是這么地不平凡 . 一次在 看電影時 , 農(nóng)村的房子倒塌了 , 他為了救出他的學(xué)生鄧七斤 , 而打破了頭 , 最后,他和一名叫香蘭的女子相愛并結(jié)婚了, 并 生了兩個孩子 . 孩子長大了 ,因?yàn)樗恍膿湓诮逃聵I(yè)上 , 大 的那個孩子的疾病一

2、拖再拖而死去了 , 香蘭無法接受大兒子 的去世而得了精神病也死了 . 只剩下他和小兒子松兒 , 看完這部電影 , 我不禁潸然淚下。這位看似平凡而又不 平凡的鄉(xiāng)村老師 , 守望了一生的教育事業(yè) , 他不顧親人 . 也不 會因?yàn)榇髢鹤雍推拮拥娜ナ老?, 也沒有因?yàn)檫@些私事而停 止上課 , 他依然堅守著為他的畢業(yè)班課堂 , 就在這時, 他 的第一批學(xué)生燕兒 , 七斤來了 , 七斤已經(jīng)當(dāng)上了博士生 了 . 看啊 ! 這就是一位鄉(xiāng)村老師 , 他是多么偉大 , 多么的無私 啊!鄉(xiāng)委贊美了他 : 他是靈魂的工程師 ,是最可愛的人 ! 是 啊! 張老師教育了他的學(xué)生 , 自己的親人卻不在了 , 就連剩下 的

3、松兒也因?yàn)椴焕斫馑鴴仐壛怂? 但是 , 他并沒有放棄他 的工作和他的學(xué)生 , 春蠶到死絲方盡 , 蠟炬成灰淚始干。 這句話充分表現(xiàn) 了老師們的辛苦 , 正是我們可親可敬的老師的真實(shí)寫照呀 ! 守望一生觀后感 （ 二） 一只只小雛鷹在他的關(guān)懷下成長， 在他的照料下前行，在他的守望下翱翔。他，用汗水澆灌著 一批批待開的花蕾綻放，這樣一位為學(xué)生嘔心瀝血的老師， 他就是張云山。 這為可親可敬的鄉(xiāng)村好老師，為了讓一個個孩子走出大 山，他無私奉獻(xiàn)。在一次看電影時，教室意外垮塌，他為救 一個小孩被砸傷了頭還被冤枉，但張老師依然愛著他的學(xué)生。 為重建校園，他努力組織捐款為學(xué)生們重新修健了一座校園。 他送走了

4、一批批的學(xué)生走出大山。在他的大兒子生病時為了 學(xué)生們，讓兒子的病一直拖下去，最后離去。而他的妻子也 因此精神失常而去世，誤會了他的兒子也丟下了他離開。 這部影片的情節(jié)讓十分感動，張老師送一個個學(xué)生過河， 回家。擔(dān)心一個小朋友坐石頭上冷，把板凳給他坐。這樣一 位普通而平凡的代課老師，卻這般愛護(hù)自己的學(xué)生，擔(dān)心孩 子的身體不好，還從家里帶來了肉給孩子加餐。妻子和兒子 相繼離去，給張老師生活和精神上的巨大打擊，并沒有使他 消沉，他堅定的信念，執(zhí)著追求的勇氣，在困境面前絕不低 頭的氣魄令我對他無比的敬畏與佩服。老師對學(xué)生的愛，更 像是父母對子女的愛呀，張老師為了這些學(xué)生付出了多少的 愛與心血呀 ! 張

5、老師為了讓每一個山里孩子能走出大山，去完成自己 的夢想，不管是貧窮與富裕，是調(diào)皮還是乖巧，他都用汗水 去澆灌別人的夢想，用自己的利益，讓學(xué)生們從此過上美好 的生活。他用對學(xué)生的傾情付出時刻感動著我，時刻提醒我 們要珍惜眼前來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，時刻教育我 們要懂得奉獻(xiàn)，而不是索取。讓我們用這與他們天壤之別的 條件來努力學(xué)習(xí)，為祖國無私奉獻(xiàn)吧 ! 張老師這一生的守望是什么呢 ?是他對他的學(xué)生，他的 付出，他為之努力奮斗的教育事業(yè)的守望 ! 守望一生觀后感 （ 三）一只只小雛鷹在他的關(guān)懷下成長， 在他的照料下前行，在他的守望下翱翔。他，用汗水澆灌著 一批批待開的花蕾綻放，這樣一位為學(xué)生嘔心

6、瀝血的老師， 他就是張云山。 這為可親可敬的鄉(xiāng)村好老師，為了讓一個個孩子走出大 山，他無私奉獻(xiàn)。在一次看電影時，教室意外垮塌，他為救 一個小孩被砸傷了頭還被冤枉，但張老師依然愛著他的學(xué)生。 為重建校園，他努力組織捐款為學(xué)生們重新修健了一座校園。 他送走了一批批的學(xué)生走出大山。在他的大兒子生病時為了 學(xué)生們，讓兒子的病一直拖下去，最后離去。而他的妻子也 因此精神失常而去世，誤會了他的兒子也丟下了他離開。 這部影片的情節(jié)讓十分感動，張老師送一個個學(xué)生過河， 回家。擔(dān)心一個小朋友坐石頭上冷，把板凳給他坐。這樣一 位普通而平凡的代課老師，卻這般愛護(hù)自己的學(xué)生，擔(dān)心孩 子的身體不好，還從家里帶來了肉給孩

7、子加餐。妻子和兒子 相繼離去，給張老師生活和精神上的巨大打擊，并沒有使他 消沉，他堅定的信念，執(zhí)著追求的勇氣，在困境面前絕不低 頭的氣魄令我對他無比的敬畏與佩服。老師對學(xué)生的愛，更 像是父母對子女的愛呀，張老師為了這些學(xué)生付出了多少的 愛與心血呀 ! 張老師為了讓每一個山里孩子能走出大山，去完成自己 的夢想，不管是貧窮與富裕，是調(diào)皮還是乖巧，他都用汗水 去澆灌別人的夢想，用自己的利益，讓學(xué)生們從此過上美好 的生活。他用對學(xué)生的傾情付出時刻感動著我，時刻提醒我 們要珍惜眼前來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，時刻教育我 們要懂得奉獻(xiàn)，而不是索取。讓我們用這與他們天壤之別的 條件來努力學(xué)習(xí)，為祖國無私奉

8、獻(xiàn)吧 ! 守望一生觀后感 （ 四） 守望一生是一部具有較強(qiáng)的藝 術(shù)感染力和現(xiàn)實(shí)教育意義的電影，它講述的是一名于 70 年 代初參加工作，從事山區(qū)教育 38 年的鄉(xiāng)村代課教師張云山 的故事。 張云山老師在一次事件中邂逅了美麗的“香蘭”后，他 為學(xué)校無私付出的精神讓香蘭深深的愛上了他，并結(jié)為了夫 妻生了兩小孩。后來，張云山的大兒子小海因?yàn)榈昧孙L(fēng)濕性 心臟病，需要人照顧的時候，可張老師為了每一個孩子能學(xué) 到知識，為了每一個孩子能走出大山，為了每一個孩子能完 成自己的夢想，卻把更多的時間花在了自己的學(xué)生身上，讓 小海的病情一拖再拖到了晚期，不幸離開了人世。香蘭也因 孩子去世而精神失常，張云山只能忍痛將

9、香蘭綁在板凳上防 止她亂跑。不理解父親的小兒子小松拋棄了父親，最后家破 人亡的張老師仍舊以他的責(zé)任和善良愛護(hù)著他的學(xué)生。 直 到XX年，張云山才從代課老師轉(zhuǎn)正， 好事不僅如此，XX年， 國家給教師實(shí)行績效工資，小松考上了重本，自己曾經(jīng)在學(xué) 校教育過的孩子也有了重大的成就：曾經(jīng)的學(xué)生七斤拎著行 李從中科院回來邂逅老師，小兒子小松手捧鮮花來看父親的 演講 這部影片看完后， 讓我敬佩張老師以愛立德、 以德為本、 教書育人的無私奉獻(xiàn)和忘我精神以及執(zhí)著的夢想，喜愛他的 善良淳樸。我也渴望如張老師一般堅守著我的教育事業(yè)。 而我做不到忽視對家庭該承擔(dān)的那一份責(zé)任。也許張老師是 無可奈何，而無暇顧及作為丈夫、

10、父親的責(zé)任，所以張老師 是偉大的，同時也有太多的遺憾。作為新時代的教師，我要 以張老師為榜樣，盡責(zé)盡善 ; 作為家庭的一份子，我愿用實(shí) 際行動填補(bǔ)你留下的那份遺憾，盡責(zé)盡孝。對家庭和教育事 業(yè)都是不可卸下的責(zé)任， 我要用雙手、 雙臂托起這兩份責(zé)任， 勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。 守望一生觀后感 （ 五 ） 星期五，學(xué)校組織老師和學(xué)生們觀 看了守望一生這部電影。在未觀看之前，我想無非就是 老師為學(xué)生付出的宣傳片而已，但看了電影后，內(nèi)心久久不 能平靜，我深深地為里面的故事和主角而感嘆 ! 這部電影主要講述了鄉(xiāng)村代課老師張云山把一生奉獻(xiàn) 給鄉(xiāng)村教育的事跡。在一個寧靜的山村里，張云山為

11、學(xué)校無 私奉獻(xiàn)的精神感動了美麗的姑娘香蘭，兩人結(jié)為了夫妻?？?后來，張云山把時間和精力全都投入到了鄉(xiāng)村的教學(xué)和鄉(xiāng)里 的孩子們身上，把自己的大兒子小海的病情給忽略了。小海 因?yàn)榈⒄`病情而離開了人世，香蘭也因孩子去世而精神失常， 丟下了張老師和他的小兒子，不理解父親的小兒子拋棄了父 親。最后家破人亡的張老師依舊堅守在鄉(xiāng)村小學(xué)這塊土地上， 以他的責(zé)任和善良呵護(hù)他的學(xué)生。 看完電影后，我詳細(xì)地了解了這部片子，知道了這部片 子里面的故事和主角都是真實(shí)的存在：以彭水縣感動重慶十 佳教師張宗茂老師的生活原型改編的，集中展現(xiàn)了張宗茂老 師近 40 年扎根深山村小的感人事跡。得知這部電影的真實(shí) 性，我感慨萬千，

12、試問有幾人能做到捐獻(xiàn)兩個月的工資給鄉(xiāng) 村學(xué)校 ?有幾個人能做到連自己的孩子都顧不上而為了更好 地發(fā)展鄉(xiāng)村教學(xué)，更好地把鄉(xiāng)村的孩子們教育得更好?有幾 個人能做到家庭已經(jīng)如此不堪卻能堅守在鄉(xiāng)村，為發(fā)展教育 事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的精力 ? 我很慚愧，作為一名平凡的中學(xué)教師，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如張老 師偉大。我敬佩張老師的無私奉獻(xiàn)、張老師的執(zhí)著夢想，喜 愛張老師的善良淳樸。我也渴望如張老師一般堅守我的教育 事業(yè)。但我卻無法做到張老師的忘我精神，無法做到舍棄家 庭成全事業(yè)。這也讓我有了深入的思考，如何做到家庭教育 兩不誤 ? 如何平衡家庭和教育事業(yè)的關(guān)系 ? 這兩者都含有深 深的責(zé)任，對家庭的責(zé)任，對教育事業(yè)的責(zé)任。如果只能二 選一，我從何選擇 ?這個選擇對我來說太難了 ! 張老師， 把眼光放在了高處。 他看到了鄉(xiāng)村教學(xué)的薄弱， 也看到了鄉(xiāng)村教學(xué)的落后，更看到了鄉(xiāng)村教學(xué)的悲哀，甚至 看到了鄉(xiāng)村教學(xué)帶給國家的影響。他深深感到自己作為教師 的責(zé)任，盡管自己還是一名代課教師。 當(dāng)曾經(jīng)的學(xué)生七斤拎著行李從中科院回來邂逅老師時， 犧牲了家庭的張老師熱淚盈眶了，我也被感動得熱淚盈眶。 張老師終于轉(zhuǎn)正了，小兒子也終于回來看望父親了，張老師 的的付出終于得到了回報。 張老師是偉大的，教師這個職業(yè)也是神圣的，它肩負(fù)著 為祖國培養(yǎng)一代又一代接班人的使命，從某種程度上說，它 是共和國的締造者