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1、2016雅閣鋼琴年度匯報表演家長代表發(fā)言稿 2016雅閣鋼琴年度匯報表演家長代表發(fā)言稿 尊敬的王楠老師、陸乃峰老師、程蓓老師以及今天在現(xiàn)場的各位家長朋友們,還有雅閣鋼琴班的全體學(xué)員們,大家晚上好!首先,非常感謝王楠老師給予我這次和大家一起分享的機會!下面,我來做一下自我介紹,我是喬端端的家長,今天我和大家分享的第一個話題是:教育孩子,選對老師,也許她并不是一位名師,但她一定是一位有責(zé)任心的老師!下面我所說的,如有不到之處敬請大家多多包涵。是啊,孩子的教育問題已經(jīng)成為家長們迫切關(guān)注的話題,我也何嘗不是,回憶起一年半前,正在我為讓讓孩子學(xué)點啥而犯愁時,偶然的機會,碰到了我以前的同事,也就是劉恬淸的
2、媽媽,在她的介紹下,我和孩子很快走進(jìn)了王楠老師的雅閣鋼琴學(xué)習(xí)班。如今依然清晰的記得,當(dāng)時王楠老師為了讓孩子很快認(rèn)識眼前的這個龐然大物的新鮮玩意,她很耐心的講解著鋼琴的構(gòu)造,甚至連36個黑鍵,個白鍵我都依然記得,特別是她在給孩子講解手的姿勢時,她并沒有直接告訴孩子手必須這樣,不能那樣等等,而是她用了一個形象的比喻,告訴孩子就如同你的手里抓了一只雞蛋,自然就會成半握姿勢了,孩子一下就記住了。再有,對于相對枯燥的樂理課,她可以把音樂的符號和可愛的小蝌蚪,甚至大頭兒子小頭爸爸聯(lián)系在一起,這樣不僅培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,更培養(yǎng)了他們的想象能力。還有就是對于最近彈奏的曲子,孩子在熟練的基礎(chǔ)上,我總感覺有點背
3、普子,還缺少那么點味道,于是王楠老師就幫助孩子展開想象的翅膀,并且指導(dǎo)孩子如何走進(jìn)音樂的意境,如何體會音樂的情感,她甚至和烹調(diào)做飯聯(lián)系在一起啟發(fā)孩子,是呀,當(dāng)我們把所有的菜都放入鍋里的時候,最后是需要加入調(diào)料了,對!這里的調(diào)料也正是對音樂情感的體會。同時,對于每周一、三、五、日的課王楠老師總是幫助孩子記好筆記,練琴的時候還不時的過來指導(dǎo),這都讓孩子在短時間內(nèi)有了很大的提高。最重要的是自從孩子學(xué)了鋼琴之后,性格也發(fā)生了翻天覆地的改變,孩子由原來的內(nèi)向、不愛說話到現(xiàn)在的活撥可愛、大膽自信,就像是變了個人似的??粗⒆拥某砷L變化,我內(nèi)心無比欣慰。的確,王楠老師的課總是生動有趣,她的教學(xué)態(tài)度總是一絲不
4、茍,她對學(xué)生的要求也總是嚴(yán)而有度,。今天我在這里不是給王楠老師做廣告,也許所有華麗的贊美對她來說并不切合實際,因為我們的孩子擁有了一位及其有責(zé)任心的老師是我們每個家長的明智之選,更是孩子最大的幸運!在此,我提議,我們?nèi)w用熱烈的掌聲感謝王楠及其他的所有老師為孩子們的成長而付出艱辛的努力鼓掌,謝謝!其次,我想和大家分享的第二個話題是:教育孩子,父母是最好的榜樣!給孩子一個健康的觀念也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)比給他無窮的玩具和零食更為重要。父母對孩子的愛風(fēng)雨無阻,我引用爸爸去哪里的一句歌詞“寶貝寶貝我是你的大樹,可以一生陪你看日出”,但我想說的是,孩子,靠著大樹可乘涼,離開大樹可自力。我相信我們這里肯定有些比較小的
5、孩子,每天總是粘著爸爸媽媽,每次學(xué)琴的時候,必須讓家長陪伴,離開家長就哭鼻子,甚至有時候還打退堂鼓,和家長討價還價,但最終多是家長妥協(xié)。其實,妥協(xié)是我們家長自認(rèn)為沒有辦法的辦法,反而久而久之,我們的小精靈也很聰明,他們會認(rèn)為在這場“父子之戰(zhàn)”中,他們永遠(yuǎn)是贏家,因為他們始終知道大人是應(yīng)該讓著小孩的。每當(dāng)這時,我們家長有時顯得素手無措,與其每次這樣,就不如我們家長在遇到孩子每次提出這種要求的時候,我們應(yīng)該給他們一個正確的觀念,那就是告訴孩子,這件事情必須由孩子自己去完成,爸爸媽媽不可能去替代他做所有的事情。我們家長可以試著把這種觀念不斷給他,同時鼓勵孩子,比如說“寶貝,爸爸媽媽相信你是最棒的,你一定可以自己做好的,加油,我們都看好你!”等等。我想過不了多長時間,孩子們的依賴性就會減少很多。但反過來,我們還有些家長有時為了讓自己清閑一點,直接到點了,把孩子一送一接,好像把孩子送進(jìn)了托兒所。其實,這種做法也是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。往往到了最后,家長們又會在一起比,為什么我家孩子學(xué)的那么慢,那么少。其實不知,我們做家長的也有錯誤呀!請切記:關(guān)注孩子的成長而不是肆無忌憚的物質(zhì)滿足,給孩子一個正確的觀念,受用終身!教育孩子,父母是最好的榜樣!(我再次提議讓我們把掌聲送給我們自己,加油!家長們,讓我們和孩子們共同成長,做好榜樣的力量!)最后,在所有感謝的同時,承載著所有家長和孩子的希望
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