1、認識路線教案【教材分析】本課是北師大版小學數(shù)學二年級下冊第三單元方向與路線的教學內容。本單元包括辨認方向與認識路線兩個小節(jié)。數(shù)學課程標準要求教師應該充分利用學生已有的生活經驗，隨時引導學生把所學的數(shù)學知識應用到生活中去，解決身邊的數(shù)學問題，了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的作用，體會學習數(shù)學的重要性。因此，運用所學知識解決生活中的數(shù)學問題，能夠認識簡單的路線圖，能根據路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的地方是本節(jié)課的重點?！緦W生分析】這部分內容是學生在認識東、西、南、北、東北、東南、西北、西南八個方向的基本含義后進行學習的，學生要進一步通過對方向位置關系的探索，發(fā)展空間觀念，解決實際問題。【教學目標

2、】1、在觀察公園路線圖、公交車站牌、城市平面圖等活動中，認識路線圖，并會運用方向描述行走路線。2、在自主探索和合作交流的過程中，獲得成功的體驗。3、在觀察、解決實際問題的過程中，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)運用生活經驗幫助思考的意識?！窘虒W重難點】1.認識路線圖，會運用方位詞語描述行走路線。2.運用所學知識解決一些綜合性很強的實際問題（如學會看城市交通圖、平面圖等）【教學方法】 觀察法、游戲法、討論法、啟發(fā)引導法【教學準備】 方向板貼圖，公交車路線圖，多媒體課件【教學過程】一、復習導入：1、上節(jié)課，老師和同學們學習了哪些新的方向？還記得嗎？（出示方向板，復習）2、同學們認識了方向后就可以利用

3、方向來認識路線了。今天就讓我們一起來認識路線吧！揭示課題：認識路線二、認識路線圖：師：星期天，淘氣和笑笑準備去動物園，去看他們最喜歡的長頸鹿，他們從廣場站出發(fā)坐1路公交車，他們商量好，去的時候由淘氣帶路，回來時由笑笑帶路。1、（出示1路車路線圖）你們能幫淘氣數(shù)數(shù)從廣場出發(fā)要坐幾站才能到達動物園嗎？（先讓學生自己數(shù)，然后演示課件引導學生再數(shù)一數(shù)）2、你能說一說淘氣從廣場按照什么方位怎么走到動物園嗎？（指名說，師演示課件填空）3、下面我再請一名同學說說小明的行車路線（生邊說師邊演示路線） 4、師：他們在動物園度過了愉快的一天。該回家了，這回誰帶路？她是要從動物園去廣場，有多少站？（點擊演示）她應該

4、怎么走呢？（學生邊說邊演示課件）5、那么這兩條行車路線有什么相同點和不同點呢？6、說的真棒！那就讓我們繼續(xù)接受新的考驗吧?。ǔ鍪菊n件）三、游戲：情報大搜尋 下面，我們要進行一個游戲，名字叫情報大搜尋。請聽游戲規(guī)則：（播放課件進行游戲）四、練一練1、（出示小紅上下學的路線圖）這是小紅上學和放學回家的路線，仔細觀察，從圖中看到了什么？你能說一說小紅是如何上學、放學的嗎？（指名說）師：小紅上學和放學回家的路線有什么相同點和不同點呢？指名回答。2、師：同學們表現(xiàn)的真出色，為了獎勵大家，我們決定去歡樂島游覽，你們開心嗎？（出示歡樂島平面圖）在歡樂島上你都看到了什么？仔細觀察后回答問題：（1）海底世界、海上樂園、居民區(qū)、果樹林、氣象站分別在中心公園的什么方向？（2）中心公園分別在海底世界、海上樂園、居民區(qū)、果樹林、氣象站的什么方向？（3）居民區(qū)的居民怎樣走可以到達山洞？（四）總結、布置作業(yè)：同學們，今天我們學習了有關路線的知識，懂得了認識路線要看清它的出發(fā)地、目的地、行走方向。假如，讓你當一回小導游師，從居民區(qū)出發(fā)，帶領游客游完以上的景點，再回到居民區(qū)，怎樣做到設計路線最科學，請大家回家后把你想出的游覽路