1、 精編范文 2021年秋新人教部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。2021年秋新人教部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排 本文簡(jiǎn)介：新人教版部編本2021年秋六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)基本情況全班共有學(xué)生XX人, 其中男生XX人, 女生XX人。大部分養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 學(xué)習(xí)努力上進(jìn), 上課遵守紀(jì)律, 作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔漂亮, 學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué)性較好。課內(nèi)有一定的閱讀分析能力, 課外有主動(dòng)閱讀的習(xí)慣。二、教材分析新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材于2021年秋新人教部編本

2、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度安排 本文內(nèi)容：新人教版部編本2021年秋六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)基本情況全班共有學(xué)生XX人, 其中男生XX人, 女生XX人。大部分養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 學(xué)習(xí)努力上進(jìn), 上課遵守紀(jì)律, 作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔漂亮, 學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué)性較好。課內(nèi)有一定的閱讀分析能力, 課外有主動(dòng)閱讀的習(xí)慣。二、教材分析新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材于2021年秋期正式試行。教材繼續(xù)按專(zhuān)題組織單元, 共八組, 依次是:感受自然, 祖國(guó)在我心中, 選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法, 輕叩小說(shuō)的大門(mén), 圍繞中心意思寫(xiě)作, 珍愛(ài)我們的家園, 藝術(shù)的魅力, 初識(shí)魯迅。全冊(cè)共27篇課文, 其中精讀課文18篇,

3、 略讀課文9篇。其中, “選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法”這個(gè)專(zhuān)題, 采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式, 包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。為了落實(shí)“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”這個(gè)一以貫之的目標(biāo), 首先在選文上下功夫, 認(rèn)真選擇文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵和時(shí)代精神的文章作課文, 使學(xué)生既能從中學(xué)習(xí)語(yǔ)言, 又能陶冶情操, 在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)方面受到啟迪和教育。本冊(cè)教材保留了“九年義務(wù)教育小學(xué)教科書(shū)”的一些優(yōu)秀篇目, 如七律.長(zhǎng)征、狼牙山五壯士、開(kāi)國(guó)大典、窮人、只有一個(gè)地球、月光曲、少年閏土、我的伯父魯迅先生, 這些課文文質(zhì)兼美、歷久彌新, 教師們?cè)诮虒W(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。教材還增選了新文章, 如,

4、 丁香結(jié)、夏天里的成長(zhǎng)、京劇趣談、伯牙絕弦等。在“語(yǔ)文園地”中系統(tǒng)地編進(jìn)了古詩(shī)詞、名言警句、成語(yǔ)故事等, 使學(xué)生感受中華文化的博大精深, 從而更加熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言、文化。全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)180個(gè)字。要求會(huì)寫(xiě)的字, 安排在精讀課文后, 以方格的形式排列。本冊(cè)教材的注音方式與五年級(jí)保持一致。精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識(shí)的字, 出現(xiàn)一次注一次音;同一篇課文中同一個(gè)字只在第一次出現(xiàn)時(shí)注音。其他部分中出現(xiàn)的生字不再注音。生字注音采用在生字的頭頂上直接注意的方法。為便于識(shí)字, 課文中的生字注本音;一些在語(yǔ)言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字, 教師在教學(xué)中要給予一定的提示。三、教學(xué)目的要求：（一）識(shí)字與寫(xiě)字1.有較強(qiáng)的

5、獨(dú)立識(shí)字能力。由于前面已經(jīng)完成了小學(xué)階段的識(shí)字任務(wù), 所以本冊(cè)未安排識(shí)字任務(wù), 只要求會(huì)寫(xiě)180個(gè)生字。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè), 其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。2.硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū), 行款整齊, 有一定的速度。3.能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū), 在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美。（二）閱讀1.能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。2.默讀有一定的速度, 默讀一般讀物每分鐘不少于300字。3.能借助詞典閱讀, 理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義, 辨別詞語(yǔ)的感情色彩。4.聯(lián)系上下文和自己的積累, 推想課文中有關(guān)詞句的意思, 體會(huì)其表達(dá)效果。5.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序, 體會(huì)作者的思想感情, 初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在

6、交流和討論中, 敢于提出自己的看法, 作出自己的判斷。6.閱讀說(shuō)明性文章, 能抓住要點(diǎn), 了解文章的基本說(shuō)明方法。7.閱讀敘事性作品, 了解事件梗概, 簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié), 說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌, 大體把握詩(shī)意, 想像詩(shī)歌描述的情境, 體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì), 向往和追求美好的理想。8.學(xué)習(xí)瀏覽, 擴(kuò)大知識(shí)面, 根據(jù)需要搜集信息。9.在理解課文的過(guò)程中, 體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。10.誦讀優(yōu)秀詩(shī)文, 注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文15篇（段）。11.利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試

7、進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面, 課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。（三）習(xí)作1.懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。2.養(yǎng)成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧?xí)慣, 有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞, 珍視個(gè)人的獨(dú)特感受, 積累習(xí)作素材。3.能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文, 內(nèi)容具體, 感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要, 分段表述。4.學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。5.能根據(jù)表達(dá)需要, 使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6.修改自己的習(xí)作, 并主動(dòng)與他人交換修改, 做到語(yǔ)句通順, 行款正確, 書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。7.課內(nèi)習(xí)作8次。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。（四）口語(yǔ)交際1.與人交流能尊重、理解對(duì)方。2.樂(lè)于參與討論, 敢于發(fā)表自己的

8、意見(jiàn)。3.聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)認(rèn)真耐心, 能抓住要點(diǎn), 并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。4.表達(dá)要有條理, 語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。5.能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合, 稍做準(zhǔn)備, 做簡(jiǎn)單的發(fā)言。6.在交際中注意語(yǔ)言美, 抵制不文明的語(yǔ)言。四、教學(xué)方法與措施1、始終用素質(zhì)教育理論和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求, 指導(dǎo)日常的教學(xué)工作, 并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況, 使理論和實(shí)踐融合為一體。2、在教學(xué)過(guò)程中, 面向全體學(xué)生, 根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況, 適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo), 杜絕以往簡(jiǎn)單的“一刀切”的做法。3、上課前, 認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容, 廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果, 并與備課組的其他老師共同商討, 精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案

9、。4、授課過(guò)程中, 依照設(shè)計(jì)好的教案, 靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備, 在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍, 從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。5、課后, 注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo), 幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。6、認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和作文, 并組織好單元測(cè)試。7、平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí), 積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng), 以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)1、生字詞做到每天一次聽(tīng)寫(xiě), 加強(qiáng)識(shí)記與鞏固。2、利用練習(xí)冊(cè)中和單元過(guò)關(guān)題進(jìn)行定期檢測(cè)。3、通過(guò)日記及單元作文掌握學(xué)生的習(xí)作水平。六、教學(xué)進(jìn)度安排周次起止日期課時(shí)教學(xué)

10、內(nèi)容備注19月2日9月6日6開(kāi)學(xué)第一課1、草原2、丁香結(jié)2號(hào)開(kāi)學(xué)式29月9日9月12日53、古詩(shī)詞三首4*、花之歌習(xí)作：變形記中秋放假1天?39月16日9月20日6語(yǔ)文園地第一單元測(cè)試5、七律.長(zhǎng)征49月23日9月27日66、狼牙山五壯士7、開(kāi)國(guó)大曲8*燈光口語(yǔ)交際：演講?59月29日9月30日2習(xí)作：多彩的活動(dòng)語(yǔ)文園地國(guó)慶放假7天610月8日10月11日5第二單元檢測(cè)9、竹節(jié)人10、宇宙生命之謎?710月14日10月18日611*故宮博物院習(xí)作：讓生活更美好語(yǔ)文園地?810月21日10月25日612、橋13、窮人14*在柏林口語(yǔ)交際：請(qǐng)你支持我?910月28日11月1日6習(xí)作：筆尖流出的故事

11、語(yǔ)文園地快樂(lè)讀書(shū)吧15、夏天里的成長(zhǎng)?1011月4日11月8日616、盼習(xí)作例文：爸爸的計(jì)劃、小站習(xí)作：圍繞中心意思寫(xiě)?1111月11日11月15日617、古詩(shī)三首18、只有一個(gè)地球19*三黑和土地?1211月18日11月22日620*青山不老口語(yǔ)交際：意見(jiàn)不同怎么辦習(xí)作：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)語(yǔ)文園地?1311月25日11月29日621、文言文二則22、月光曲23*京劇趣談口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法?1412月2日12月6日6習(xí)作：我的拿手好戲語(yǔ)文園地24、少年閏土?1512月9日12月13日625、好的故事26*我的伯父魯迅先生27*有的人紀(jì)念魯迅先生?1612月16日12月20日6習(xí)作：有你, 真好語(yǔ)文園地綜合復(fù)習(xí)?1712月23日12月27日6綜合復(fù)習(xí)?1812月30日1月3日5綜合復(fù)習(xí)元旦放假1天191月6