《憧憬美好集體》七年級道德與法治（下）教學(xué)課件 (9)_第1頁
《憧憬美好集體》七年級道德與法治（下）教學(xué)課件 (9)_第2頁
《憧憬美好集體》七年級道德與法治（下）教學(xué)課件 (9)_第3頁
《憧憬美好集體》七年級道德與法治（下）教學(xué)課件 (9)_第4頁
《憧憬美好集體》七年級道德與法治（下）教學(xué)課件 (9)_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、憧憬美好集體,第八課 美好集體有我在,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。 在集體中，我們學(xué)會接納、理解和包容； 學(xué)會在不同中尋找共同，經(jīng)歷成長；學(xué)會互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活,教學(xué)重點： 在集體中，我們學(xué)會接納、理解和包容；學(xué)會在不同中尋找共同，經(jīng)歷成長。 教學(xué)難點： 學(xué)會互相幫助，創(chuàng)造更好的共同生活,一、 創(chuàng)設(shè)情景 激情導(dǎo)入 1. 教師播放歌曲 眾人劃槳開大船,二、 學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí) 閱讀書本P7276完成下列問題： （1） 愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的的內(nèi)驅(qū)力。 （2） 美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。 （3）美好集體是充滿關(guān)懷

2、與友愛的。讓每個人都感受到集體的溫暖。 （4）你對美好集體是如何理解的,三、 聚焦主題 合作探究 出示名人名言，學(xué)生集體朗讀 探究一：共同的目標(biāo)，前進的動力 活動一：共同的愿景,探究二：良好的氛圍 活動二：良好建議 關(guān)懷與友愛 活動過程： 1、在集體生活中，你會像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎？為什么？ 2、為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會給班集體帶來哪些變化。 3、教師總結(jié),探究三：善于合作，充滿活力 活動三：第74頁“探究與分享” 如果你是小梁，面對不同同學(xué)的態(tài)度，你會有怎樣的感受？ 你怎樣看待上述同學(xué)的做法？ 請你猜一猜：那封信里寫了些什么？ 你認為還可以為小梁提供哪些幫助,四、 達標(biāo)檢測 反饋矯正 完成學(xué)案的課后作業(yè) 五、總結(jié)梳理 整合提高 1、你還有什么疑惑？ 2、知識總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了創(chuàng)建新集體需要共同的夢想，前進的動力每個人都發(fā)揮自己最大的作用，需要每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，樂于奉獻集體善于合作，互助前行,勤,學(xué),樂,思,奮,發(fā),向,上,一個人只有在早晨開始就努力學(xué)習(xí)，這一天才不會被浪費掉。我們每一個人都應(yīng)該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學(xué)們，請記?。撼晒?，屬于珍惜時間的人，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論