1、【知識(shí)儲(chǔ)備】1上一節(jié)課探究的結(jié)論是什么？2實(shí)驗(yàn)過程中，小車受到幾個(gè)力的作用？如果幾個(gè)力共同作用在物體上，物體的加速度與哪個(gè)力大小成正比？_【新課學(xué)習(xí)】一牛頓第二定律1牛頓第二定律的內(nèi)容是什么？_2如果物體不只受到一個(gè)力的作用時(shí)，如何對(duì)牛頓第二定律進(jìn)行修正？_ 針對(duì)訓(xùn)練1 從牛頓第二定律知道，無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度，可是，我們用力提一個(gè)很重的箱子，卻提不動(dòng)它。這跟牛頓第二定律有沒有矛盾？應(yīng)該怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象？3物體的加速度大小及加速度方向是由什么決定的？_二力的單位1力的單位是什么？是如何規(guī)定的？為什么這樣規(guī)定的？_2如果力F的單位是 N、質(zhì)量 的單位是 kg、加速度a的單位是 m

2、/s2，則牛頓第二定律m的表達(dá)式為怎樣的？_ 針對(duì)訓(xùn)練2 證明： 9.8 m/s2 與 9.8 N/kg是一樣的。三典型例題例某質(zhì)量為1 100kg 的汽車在平直路面試車，當(dāng)達(dá)到100 km/h的速度時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，經(jīng)過 70s 停下來，汽車受到的阻力是多大？重新起步加速時(shí)牽引力為2 000N ，產(chǎn)生的加速度應(yīng)為多大？假定試車過程中汽車受到的阻力不變。 針對(duì)訓(xùn)練3 一個(gè)物體受到1122=6 m/s2F =4N 的力，產(chǎn)生 a =2 m/s的加速度，要使它產(chǎn)生 a的加速度，需要施加多大的力？用心愛心專心- 1 - 針對(duì)訓(xùn)練 4 甲、乙兩輛實(shí)驗(yàn)小車， 在相同的力的作用下， 甲車產(chǎn)生的加速度為 1.5

3、 m/s2，乙車產(chǎn)生的加速度為 4.5 m/s 2，甲車的質(zhì)量是乙車質(zhì)量的多少倍？ 針對(duì)訓(xùn)練 5 質(zhì)量為 2 kg 的物體，只受到互成 90角的兩個(gè)力的作用， 這兩個(gè)力都是 14N。這個(gè)物體加速度的大小是多少？沿什么方向？ 針對(duì)訓(xùn)練 6 水平路面上質(zhì)量是 30 kg 的手推車，在受到 60N 的水平推力時(shí)做加速度為 1.5 m/s 2 的勻加速運(yùn)動(dòng)。如果撤去推力，車的加速度是多少？【課堂總結(jié)】本節(jié)課主要定性地研究了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，又有什么新的收獲？_【課堂鞏固】1.（ ）（單選）靜止在光滑水平面上的物體，受到一個(gè)水平拉力，在力剛開始作用的瞬間，下列說法中正確的是A物體立

4、即獲得加速度和速度B物體立即獲得加速度，但速度仍為零C物體立即獲得速度，但加速度仍為零D物體的速度和加速度均為零2.（）（多選）下列對(duì)于牛頓第二定律的表達(dá)式F=ma 及其變形公式的理解中，正確的是A由 F=ma可知，物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比B由 mF 可知，物體的質(zhì)量與其所受的合外力成正比，與其運(yùn)動(dòng)的加速度成反比aC由 aF 可知，物體的加速度與其所受的合外力成正比，與其質(zhì)量成反比mD由 mF 可知，物體的質(zhì)量可以通過測(cè)量它所受的合外力和它的加速度而求得a3.（）（多選）下面幾個(gè)結(jié)論中，正確的是A物體的速度等于零時(shí)，合外力不一定等于零B物體的速度逐漸變小時(shí)，物體所受合外力不一定變小C在相等的時(shí)間內(nèi)，物體速度的改變量