1、 精編范文 人教部編四年級(jí)上冊(cè)完整教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地八溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。人教部編四年級(jí)上冊(cè)完整教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地八 本文簡(jiǎn)介：語(yǔ)文園地八課題語(yǔ)文園地課型語(yǔ)文園地?授課時(shí)間1課時(shí)?教學(xué)目標(biāo)1.識(shí)字積累, 掌握識(shí)字的方法和技巧。2.學(xué)習(xí)按事情發(fā)展的順序復(fù)述一件事情。3.理解, 準(zhǔn)確概括句子表達(dá)意思, 長(zhǎng)話短說。4.積累形容人的成語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)按事情發(fā)展的順序復(fù)述一件事情。2.積累形容人的成語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)理解, 準(zhǔn)確概括句子表達(dá)意思人教部編四年級(jí)上冊(cè)完整教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地八 本文內(nèi)容：語(yǔ)文園地八課題語(yǔ)文

2、園地課型語(yǔ)文園地?授課時(shí)間1課時(shí)?教學(xué)目標(biāo)1.識(shí)字積累, 掌握識(shí)字的方法和技巧。2.學(xué)習(xí)按事情發(fā)展的順序復(fù)述一件事情。3.理解, 準(zhǔn)確概括句子表達(dá)意思, 長(zhǎng)話短說。4.積累形容人的成語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)按事情發(fā)展的順序復(fù)述一件事情。2.積累形容人的成語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)理解, 準(zhǔn)確概括句子表達(dá)意思, 長(zhǎng)話短說。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（?）分鐘一、情境導(dǎo)入同學(xué)們, 這一單元學(xué)完了?，F(xiàn)在, 我們來到語(yǔ)文園地這個(gè)版塊, 就讓我們進(jìn)入語(yǔ)文園地八, 去汲取里面的營(yíng)養(yǎng)吧。（板書：語(yǔ)文園地）?【設(shè)計(jì)意圖：通過導(dǎo)入, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣, 提高學(xué)生的參與意識(shí)。】新課教學(xué)（?）分鐘二、自主學(xué)習(xí), 合作探究。1.

3、交流平臺(tái)同學(xué)們, 學(xué)習(xí)了這一單元, 你們有什么收獲呢？和大家交流一下吧？（出示課件2）這個(gè)單元的課文都是_的文章, 課文中蘊(yùn)含著深刻的道理, 引發(fā)了我們深深的思考。就像王戎不取道旁李是_, 王戎是一個(gè)_讓人深受感動(dòng)；西門豹中, 西門豹就一個(gè)_、_的人；故事兩則中的兩則_故事讓我們明白了_和_的道理。（板書：完成填空）2.識(shí)字積累?【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié), 能幫助學(xué)生梳理學(xué)過的課文內(nèi)容, 對(duì)本單元的內(nèi)容有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過朗讀句子, 抓住重點(diǎn), 學(xué)會(huì)長(zhǎng)話短說?！繉V（）受授（）建?。ǎ┢兆V（）伐閥（）專磚（）宗綜（）具俱（）（板書：識(shí)字積累）2.理解運(yùn)用（1）復(fù)述本單元課文

4、中的故事, 西門豹中重點(diǎn)部分詳細(xì)復(fù)述, 體會(huì)扁鵲治病注意按事情發(fā)展順序的敘述, 注意表示時(shí)間的詞語(yǔ)。(2)抄寫詞語(yǔ), 注意不要寫錯(cuò)字。（3）大聲朗讀書中的句子, 思考并概括主要意思, 學(xué)會(huì)長(zhǎng)話短說。（板書：復(fù)述課文）縮寫句子。（出示課件3）a.官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色, 跪下來磕頭求饒, 把頭都磕破了, 直淌血。b.蔡桓侯覺得奇怪, 派人去問他：“扁鵲, 你這次見了大王, 為什么一聲不響就跑掉了？”c.紀(jì)昌用一根牛尾毛拴住一只虱子, 把它吊在窗口, 然后每天站在虱子旁邊, 聚精會(huì)神地盯著它。（板書：長(zhǎng)話短說）師總結(jié)：通過練習(xí), 學(xué)會(huì)理解大意, 概括大意, 學(xué)會(huì)長(zhǎng)話短說。3.日積月累。（1）學(xué)生讀

5、讀背背（出示課件4）眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬相貌堂堂威風(fēng)凜凜膀大腰圓濃眉大眼白發(fā)蒼蒼鶴發(fā)童顏慈眉善目步履蹣跚（2）解釋詞語(yǔ)：文質(zhì)彬彬鶴發(fā)童顏步履蹣跚（出示課件5）（板書：說說詞語(yǔ)的意思）文質(zhì)彬彬：指人的文采和實(shí)質(zhì)配合適當(dāng), 形容氣質(zhì)溫文爾【設(shè)計(jì)意圖：是讓學(xué)生在了解詞語(yǔ)含義的理解, 積累運(yùn)用到寫作中?！垦? 行為舉止端正, 文雅有禮貌。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā), 兒童般紅潤(rùn)的面色。形容老年人氣色好。步履蹣跚：走路一瘸一拐的樣子。形容走路腿腳不方便, 歪歪倒倒的樣子。上面的這些詞語(yǔ)可以形容陽(yáng)光帥氣、英俊瀟灑、溫爾儒雅這樣的人。（3）仿照例句, 用下面畫橫線的詞語(yǔ)說一句話。（出示課件6）A這孩子長(zhǎng)得眉清目秀, 連說話也那么文雅, 真討人喜歡。B李爺爺年近九十_大幅度地提高。備課素材形容人的詞語(yǔ)英姿颯爽, 喜形于色, 婀娜多姿, 國(guó)色天資, 艷若桃李, 花枝招展, 秀色可餐, 面若桃花, 如琬似花, 宛如天仙, 氣質(zhì)非凡, 秀而不媚, 喜出望外, 察言觀色, 眉飛色舞, 面面相覷人教部編四年級(jí)上冊(cè)完整教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地八 本文關(guān)鍵詞：上冊(cè), 教