1、讓學(xué)生走出早戀的誤區(qū) 讓學(xué)生走出早戀的誤區(qū) -初中學(xué)生異性交往例談 柞水縣曹坪中學(xué) 楊前庚 事件：阿鍵上初二了，他入校以來一直是我班學(xué)習(xí)成績頂 尖的苗子，人也長得秀氣，性格較內(nèi)向，整天斯斯文文，班上的同學(xué)送他一個(gè)雅號：“帥哥”。初二第二學(xué)期期中考試成績一出來，所有的人都吃了一驚：他竟有兩門不及格！其實(shí)我早就察覺阿健近兩周有點(diǎn)不對頭，整天神情恍惚，有時(shí)一個(gè)人獨(dú)自發(fā)呆，該找他好好談?wù)劻恕?一天下午，我把他叫到辦公室，搬了張椅子讓他坐下，并為他泡了杯茶。剛剛坐定，我就詢問他：近來的學(xué)習(xí)和生活是不是遇到了點(diǎn)什么麻煩，如果信任我，老師可幫助你一起解決。阿健好像意識到我知道了他的事情，臉一下就紅了，我和藹

2、的對他說：“沒關(guān)系的，老師知道你是個(gè)誠實(shí)的學(xué)生，你的事老師不會對別人說的?！边@下阿健才顯得平靜些。向我道出了他的苦悶：他說他從進(jìn)入了中學(xué)后就打心眼里喜歡班上的一女同學(xué)小梅，覺得小梅大方，工作能力強(qiáng)，會組織班級活動，特別是人也長得漂亮。但自己一直把這件事擱在心里，從來沒敢對別人說。自己也知道現(xiàn)在年齡還小，家長和老師都說他要是好好讀書，將來能考上大學(xué)，他也想上大學(xué)。他經(jīng)常警告自己不能老想著她，不然會誤了自己的前途?？勺约哼@學(xué)期腦子里整天都在想著小梅，有時(shí)候連飯都不想吃，也無心思學(xué)習(xí)了。前幾天小梅讓他為班上寫篇版報(bào) 搞，她說很欣賞他的文章。他以為小梅也喜歡他，又驚又喜。他想就和小梅交個(gè)朋友吧，但又不

3、敢在小梅跟前挑明，總是悶在心里，弄得自己很尷尬，就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子?”。 我一直耐心地聽他述說。 他說：“我也很想擺脫這件事的困擾，但我總是說服不了自己，老師，你說我該怎么辦？”他似乎是用一種乞求的眼神看著我。 我說：“你能把自己的心里話對老師說，就證明你沒把老師當(dāng)外人看， 很感謝你對老師的信任?！?我接著問他：“你除了喜歡她，還希望她將來能成為一個(gè)什么樣的人？” “當(dāng)然希望她能成為一個(gè)有所作為的人?！彼苷\懇的說。 “好在你還沒有向她挑明這件事,說不定她還不知道呢，最好不要讓她知道。看她的樣子，工作和學(xué)習(xí)一直都很專注，要是她知道了，肯定會影響她的學(xué)習(xí)的。”我對他說了我的看法。 “我也這么想過

4、，可眼下我老是想這件事，學(xué)習(xí)上也沒勁頭?！彼軕n慮。 “我看你還是很理智的，只要你有毅力，找回學(xué)習(xí)上的自信是沒問題的！”我趁機(jī)鼓勵(lì)他?！白鳛橹袑W(xué)生，到了青春期，對異性同學(xué)產(chǎn)生好感是很自然的事，不是你的錯(cuò)。不過，如果處理不好男女同學(xué)之間的關(guān)系，會直接影響到你們的前途。”我開始給他“上綱上線”。 “老師，那我目前怎么才能擺脫這種困境？”阿健迫不及待的問我。 “這不是什么大問題，只要你把自己的精力都用到學(xué)習(xí)上來，一天多參加班級和學(xué)校開展的活動，有時(shí)間多讀書看報(bào)。你的精神充實(shí)了，就沒閑心去想別的啦，至于交女朋友的事，等你大學(xué)畢業(yè)后才是合適的時(shí)候?！?我們沉默了一會兒，我抬頭看看他，臉上有一絲淡淡的笑，

5、我知道，他想通了。 后來沒過多久，阿健的學(xué)習(xí)趕上來了，也比以前開朗活潑多了。下課后與同學(xué)又有說有笑。再也沒有一個(gè)人在傻傻的發(fā)愣。 幾年后，阿健上了省城有名的大學(xué)。還幾次寫信感激我呢。 對策：以上是我班主任工作中的一個(gè)案例，根據(jù)自己二十多年班主任工作經(jīng)歷，針對中學(xué)生早戀現(xiàn)象，班主任和家長可采取以下方法適時(shí)引導(dǎo)，以達(dá)到良好的教育效果。 讓學(xué)生分清友誼與愛情的區(qū)別。男女同學(xué)之間應(yīng)存在正常的友誼，不要把友誼當(dāng)成愛情而想入非非。引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意力。把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，或在煩悶的時(shí)候多干一些自己喜歡干的事。樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和切實(shí)可行的近期目標(biāo)，把時(shí)間和精力放在對目標(biāo)的追求上。多參加集體活動，在活動中充實(shí)

6、自己。為對方的前途和自己的前途著想，為了不兩敗俱傷，都應(yīng)從中擺脫出來。多交一些朋友，多看一些優(yōu)秀的文藝 作品，從中得到解脫。 點(diǎn)評：初中生正處在世界觀、人生觀成熟的時(shí)期，許多問題他們都似懂非懂，有時(shí)執(zhí)著任性，有時(shí)盲目仿效，有時(shí)一時(shí)沖動，這時(shí)需要有人正確指點(diǎn)他們，幫助他們戰(zhàn)勝自己。早戀問題是困擾中學(xué)生的普遍問題，一方面性生理的成熟，他們渴望有異性對他們好感，滿足自己的虛榮心，另一方面盲目追求時(shí)髦，感覺非得在中學(xué)里談?wù)剳賽鄄艑Φ闷鹎啻骸６宜麄兺旬愋詫λ麄兊暮酶猩仙健皭矍椤钡母叨?。老師、家長們要正視中學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象，不要大驚小怪，不能強(qiáng)制地去干涉他們，更不能橫加指責(zé)

7、，當(dāng)然也不能聽之任之，要引導(dǎo)他們正確區(qū)分友情和愛情，幫助他們走出早戀的誤區(qū)。 特別是作為班主任，首先要與學(xué)生建立信賴的關(guān)系，只有讓學(xué)生信賴你，才能對你敞開心扉，才能接受你的幫助，聽取你的建議，接受你的觀點(diǎn)。其次，說話要講究分寸，不可傷及孩子的自尊心，不可以給孩子的行為定性。另外在心理輔導(dǎo)中不要急于求成，不要興師動眾，有些問題試著讓學(xué)生自己去體味，只有當(dāng)他自己悟出道理，他才會徹底擺脫心理困擾。 個(gè)人小傳：作者，楊前庚，男，45歲，本科學(xué)歷，86年參 加工作。中學(xué)一級教師。在農(nóng)村小學(xué)、初中擔(dān)任班主任工作21年。一直擔(dān)任中小學(xué)語文教學(xué)工作。曾被評為縣教學(xué)能手，縣先進(jìn)教師。有六篇論文在縣級以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。07年負(fù)責(zé)縣級教育科研課題“農(nóng)村中學(xué)心理健康教育對策研究”的研