1/3小學三年級教育科研工作計劃一、指導(dǎo)思想以全面推進我班小學數(shù)學課程改革為目標，以提高教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展為核心，以加強學科建設(shè)為重點，區(qū)域性推進校本教研，為大面積促進教師的專業(yè)化成長提供更有效的服務(wù)。二、工作目標1、整體規(guī)劃教研工作，依據(jù)小學數(shù)學學科建設(shè)標準，開展學科建設(shè)系列活動，組織、引導(dǎo)學校對照標準，自主改善數(shù)學教學條件，加強教學管理，促進學校逐步完善學科教研組教學研究機制，提高組本教研質(zhì)量，提升校本教研的品質(zhì)，向市推出有校本特色的數(shù)學教研組。2、全面落實繼續(xù)教育校本研修學分制管理工作，激發(fā)教師參與各級各類區(qū)本、校本研修活動的熱情，強化教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。深入開展“專題研討”、“校本研究”、“課題研究”等活動，推進全校小學數(shù)學課程改革，初步建立數(shù)學教研網(wǎng)絡(luò)，樹立數(shù)學教育科研品牌。3、樹立“實踐第一、服務(wù)第一”的理念，深入學校，深入課堂，深入農(nóng)村，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，發(fā)揮橋梁紐帶作用和專業(yè)引領(lǐng)作用，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學效率，促進學生全面發(fā)展。以專題課堂教學研討為載體，著力解決薄弱學?，F(xiàn)存的教學問題，使課堂教2/3學水平在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的增長。三、主要工作及措施1、開展學科建設(shè)系列活動。根據(jù)秦市盧龍縣小學數(shù)學學科建設(shè)標準，開展“立足校本教研加強學科建設(shè)”專題活動，選擇點校開展實驗，不斷完善學科特色。3、抓好教師培訓(xùn)。開展兩次新教材專題研討活動，圍繞專題，既有課例研究，又有理論探討，力求理論和實踐相結(jié)合，讓更多教師尤其是農(nóng)村教師更主動地參與新教材研討，提高教材培訓(xùn)的實效性，促進教師主動發(fā)展；加強對骨干教師的培訓(xùn)，建立一支優(yōu)秀的數(shù)學教師教研隊伍。4、開展“數(shù)學作業(yè)評價主體的轉(zhuǎn)變”、“數(shù)學作業(yè)評價過程研討”、數(shù)學課怎樣體現(xiàn)“數(shù)學味”專題系列活動、“怎樣幫助學生整理復(fù)習”教學研討、“送教下鄉(xiāng)”、“立足校本教研加強學科建設(shè)”、“小學數(shù)學教師教學論壇”等專題教研活動，促進教師把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教學行為，提高教育教學水平。5、開展各種競賽。舉辦“優(yōu)秀案例”與“教學故事”比賽，展示數(shù)學教師教學中的點滴感悟，突顯數(shù)學教師自我成長的心路歷程，增強全校數(shù)學教師的團隊意識。推選團體會員學校的教師參加比賽；6、組織全校小學數(shù)學教師教學論文評比。7、積極開展課題與學科專題研究工作。開展“十一五課題”3/3系列活動，進行校規(guī)劃課題“深入推進校本教研基地