2.3我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）,音量調(diào)節(jié)按鈕,你知道圖中的裝置的作用嗎？,思考：調(diào)節(jié)音量是調(diào)節(jié)聲音的哪一特征？,一、聲音的強弱響度,1、定義：聲音的強弱,2、響度又叫音量,活動：認真聽這兩次聲音有何不同？音叉振動有區(qū)別嗎？,活動1將揚聲器的插頭插到錄放機的耳機插孔上，在揚聲器上撒些小紙片，然后調(diào)節(jié)錄放機的音量按鈕，觀察小紙片的振動。,探究響度跟哪些因素有關,活動2怎樣使鼓更響,探究響度跟哪些因素有關,一、聲音的強弱響度,通過上面的活動，我們可以得出結(jié)論：,聲音的響度與物體振動的幅度（簡稱“振幅”）有關，聲源的振幅越大，聲音的響度越大。,二、用波形比較振幅,響度的單位分貝（dB）,分貝數(shù)越大，表示聲音響度越大,把人耳聽見的最弱的聲音的強度定為0dB聽覺的下限,聲音的強弱響度,想一想？,響度還跟哪些因素有關？,響度還跟距離聲源的遠近有關。離聲源越遠，聲音越分散，響度越小。,注意：人們距發(fā)聲體越遠，聽到的聲音響度越小，但音調(diào)卻是不變的,玩游戲猜聲音,？,？,？,馬叫,蚊子叫,狗叫,？,牛叫,我們再來聽幾段聲音，聽聽是由什么樂器演奏的？,小提琴,笛聲,二胡,鋼琴,古箏,三、聲音的品質(zhì)音色（音品）,活動2：幾種不同的波形,三、音色,1、定義：聲音的品質(zhì)。,2、影響音色的因素：,a、發(fā)聲體的材料b、發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)c、發(fā)聲的方式等。,響度,音調(diào),音色,含義,決定因素,相關問題,聲音的大小,發(fā)聲體振動的幅度,振幅：物體振動的幅度單位：分貝（dB）,聲音的高低,發(fā)聲體振動的頻率,頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位：赫茲（Hz）,聲音的品質(zhì),發(fā)聲體本身的材料、結(jié)構(gòu),音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù),課程小結(jié),概念,樂音的三要素,課堂練習,某同學先后對同一鼓面輕敲和重擊各一次，兩次發(fā)出聲音的()A音調(diào)不同C響度不同B頻率不同D音色不同,2007年5月17日，“中華情和諧海西”大型文藝晚會在閩江公園盛裝上演。觀眾能區(qū)別不同樂器的聲音，是根據(jù)()A音調(diào)不同C響度不同B頻率不同D音色不同,C,D,一個聲源在振動，但是，人卻聽不到聲音，下面說法正確的是：()A一定是聲源的振幅太小B一定是聲音的頻率過高或過低C一定是聲源與人耳之間沒有介質(zhì)在傳播聲音D以上三種說法都有可能,D,往保溫瓶里灌開水時，聽聲音就能判斷壺里的水位高低，因為：()A隨著水位升高，音調(diào)升高B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C灌水過程中音調(diào)保持不變，響度增大D灌水過程中音調(diào)保持不變，響度減小,A,人們在挑選新花盆時，常常將花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，這是根據(jù)聲音的哪一特性來判斷？()A響度不同C音色不同B音調(diào)不同D頻率不同,C,牛叫的聲音與蚊子發(fā)出的聲音相比較，下列說法正確